1. Ổn định tổ chức: (1’)
Lớp 6B:.../... Vắng...
2. Kiểm tra: (Không kiểm tra) 3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung
* Hoạt động1: Tìm hiếu về biểu đồ phần trăm và cách vẽ
- GV: Giới thiệu sự cần thiết trong thực tế phải dùng các loại biểu đồ phần trăm và biểu đồ phần trăm thường được dùng dưới dạng cột, ô vuông và hình quạt.
- GV: Đưa ra ví dụ. - HS: Đọc ví dụ SGK
- GV: Giới thiệu dạng biểu đồ phần trăm dưới dạng cột Hình 13 (SGK) và hướng dẫn HS cách vẽ. - HS: Quan sát, và vẽ hình vào vở. - GV: Cần chú ý tia thẳng đứng và tia nằm ngang ghi những giá trị gì?
- HS: Trả lời
- GV: Các loại hạnh kiểm khác nhau được biểu thị theo kí hiệu khác nhau.
- GV: Giới thiệu dạng biểu đồ phần trăm dưới dạng ô vuông Hình 14 (SGK) và hướng dẫn HS cách vẽ.
- HS: Quan sát, để biết vẽ hình - GV: Biểu đồ này gồm bao nhiêu ô vuông ?
Vậy số HS có hạnh kiểm tốt đạt 60% ứng với bao nhiêu ô? Tương tự với hạnh kiểm khá,
(24’) 1. Biểu đồ phần trăm
*Ví dụ : (SGK)
a) Biểu đồ phần trăm dưới dạng cột:
trung bình? -HS : Trả lời.
- GV: Hướng dẫn HS mỗi ô vuông nhỏ ứng với 1% và các ô vuông phải bằng nhau.
- HS: Vẽ hinh vào vở.
* Hoạt động 2: Làm bài tập
- GV: Cho HS làm bài tập tại lớp. ?
- HS: Đọc ? trong SGK.
- GV: Hãy nêu cách tính tỉ số %
số HS lớp 6B đi xe buýt, xe đạp, đi bộ?
- HS: Trỡnh bày phần lời giải bài toỏn.
-GV : Hướng dẫn HS sử dụng MTCT trong tính toán để có nhanh KẾT QUẢ.
- HS : Căn cứ KẾT QUẢ vừa tìm được để vẽ biểu đồ.
- GV: Gọi HS nêu cách vẽ hình - HS: Tiến hành vẽ biểu đồ dưới dạng cột.
- GV: Hướng dẫn HS cần chú ý cách trỡnh bày khi vẽ biểu đồ chính xác và hợp lí.
- GV: Y/c HS làm bài tập 149 - HS: Làm việc cá nhân dựng biểu đồ dạng ô vuông của bài tập trên giấy ô vuông đó được chuẩn bị sẵn.
- GV: Quan sát hoạt động của HS, kiểm tra hình vẽ của một số em. (15’ ) 2. Bài tập ? (SGK.61) Giải:
*Số HS đi xe buýt chiếm: 6.100% 15% 40 = (số HS cả lớp) Số HS đi xe đạp chiếm: 15 .100% = 37,5% 40 (số HS cả lớp) Số HS đi bộ chiếm: 100% - ( 15% + 37,5% ) = 47,5% (số HS cả lớp) * Vẽ biểu đồ: *Bài 149(SGK.61)
Dựng biểu đồ phần trăm dưới dạng ô vuông:
4. Củng cố: (3')
- GV: Khắc sâu KT: - Để nêu bật và so sánh một cách trực quan các giá trị phần trăm của cùng 1đại lượng ta dùng biểu đồ phần trăm.
- Cách vẽ 2 loại biểu đồ dạng cột và ô vuông.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Nắm chắc cách vẽ hai dạng biểu đồ: Dạng cột và ô vuông. - Làm bài tập: 150; 151; 152; 153 (SGK.61, 62).
I. Mục tiêu1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
HS biết được dùng biểu đồ để nêu bật và so sánh các giá trị phần trăm của cùng 1đại lượng, nắm được cách vẽ và biết đọc các biểu đồ phần trăm dưới dạng cột và ô vuông.
2. Kỹ năng:
HS biết vẽ biểu đồ phần trăm dưới dạng cột, ô vuông và có kỹ năng nhận biết các biểu đồ phần trăm trong các bài toán có nội dung thực tế.
3. Thái độ:
Có ý thức tìm hiểu các biểu đồ trong thực tế, cẩn thận, chính xác trong tính toán và vẽ hình.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Phấn màu, thước thẳng, MTCT.2. Học sinh: Giấy kẻ ô vuông, MTCT, PHT. 2. Học sinh: Giấy kẻ ô vuông, MTCT, PHT. III. Tiến trình dạy –học
1. Ổn định tổ chức: (1’)
Lớp 6B:…../…… Vắng……….
2. Kiểm tra: (Không kiểm tra) 3. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung
*Hoạt động 1: Bài tập về biểu đồ phần trăm dưới dạng cột. - GV: Cho HS h/đ nhóm làm bài (25') *Bài 150(SGK.61) Giải: a) Có 8% bài đạt điểm 10. Ngày giảng: Lớp 6B:…../…../... Tiết 105 BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM (Tiếp)
tập 150 (SGK.61)
- HS: Các nhóm làm theo bàn trả lời vào PHT.
- Sau 3' các bàn đổi chéo PHT, nhận xét kết quả.
- GV: Nhận xét kết quả của các nhóm và chữa bài, lưu ý HS cách đọc biểu đồ.
- GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 152 SGK.
- HS: Nghiên cứu đề bài
- GV: Muốn dựng được biểu đồ biểu diễn các tỉ số trên ta cần phải làm gì?
- HS: Trả lời
- GV: Yêu cầu HS thực hiện, gọi lần lượt HS lên tính.
- GV: Y/c HS vẽ biểu đồ Hình cột căn cứ vào số liệu vừa tính được. - HS: Vẽ biểu đồ hình cột.
- GV: Quan sát và hướng dẫn: + trục nằm ngang và trục thẳng đứng biểu diễn những giá trị nào?
+ Vẽ Hình lờn bảng.
*Hoạt động 2: Bài tập về biểu đồ phần trăm dưới dạng ô vuông.
- GV: Cho HS làm bài 151 (SGK.61)
- HS: Đọc đề bài.
- GV: Hãy tính tỉ số phần trăm từng thành phần của bê tông?
- HS: Hoàn thành lời giải.
- GV: Căn cứ kết quả câu a dựng 5’
(14')
b) Điểm 7 là nhiều nhất, chiếm 40% c) Tỉ lệ bài đạt điểm 9 là 0%
d) Có 16 bài đạt điểm 6, chiếm 32% tổng số bài. Vậy tổng số bài là:
32 100
16: 16 50
100= ×32 = (bài )
*Bài 152 (SGK.61) Giải:
Tổng số các trường PT của nước ta trong năm học 1998-1999 là:
13076 + 8583 +1641 = 23300Trường tiểu học chiếm: Trường tiểu học chiếm:
13076 100% 56%23300× = 23300× = Trường THCS chiếm: 8583 100% 37% 23300× = Trường PTTH chiếm: 1641 100% 7% 23300× = - Dựng biểu đồ cột: *Bài 151 (SGK.61) Giải:
a) Khối lượng của bê tông là: 1 + 2 + 6 = 9 (tạ)
Tỉ số phần trăm của xi măng là: 19 . 100% ≈11 %
biểu đồ ô vuông biểu diễn các tỉ số phần trăm đó. - HS: Dựng biểu đồ ô vuông. - GV: Kết hợp hướng dẫn HS cách dựng biểu đồ chính xác. 29 . 100% ≈22 % Tỉ số phần trăm của sỏi là: 96 . 100% ≈67 % b) Dựng biểu đồ ô vuông:
4. Củng cố: (3')