- HS mang hộp đựng để cất giữ cỏc bộ phận sẽ lắp được ở cuối tiết
- Cỏc bước lắp khỏc, HS trả lời cõu hỏi SGK và HS lờn lắp 1-2 bước.
- 1 HS đọc ghi nhớ trong SGK để tồn lớp nắm vững quy trỡnh lắp xe ben. - HS quan sỏt kĩ cỏc hỡnh và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK.
Thứ năm ngày 24 thỏng 02 năm 2011
Tập làm văn
Tiết 47: Ơn tập về tả đồ vật.
I.MỤC TIấU:
- Tỡm được 3 phần (MB, TB, KB); tỡm được cỏc hỡnh ảnh nhõn húa, so sỏnh trong bài văn (BT1).
- Viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yờu cầu của BT2.
II. CHUẨN BỊ :
- Bảng phụ ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả đồ vật. - Một cỏi ỏo màu cỏ ỳa (hoặc ảnh chụp).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. KIỂM TRA BAỉI CUế: 2 HS đọc đoạn văn viết lại ở tiết trước
- Nhận xột + cho điểm
B. BAỉI MễÙI:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT
BT1: GV giao việc - Đọc yờu cầu của BT và đọc bài văn Cỏi ỏo của ba
- Cho HS làm việc. Giới thiệu cỏi ỏo hoặc tranh vẽ cỏi ỏo.
- GV núi thờm về nội dung bài văn
- Quan sỏt + lắng nghe - Lắng nghe
- Cho HS làm bài + trỡnh bày
- HS thảo luận theo nhúm 2 - HS làm bài + trỡnh bày + Mở bài kiểu trực tiếp
+ Thõn bài: tả bao quỏt cỏi ỏo
- Tả những bộ phận cú đặc điểm cụ thể - nờu cụng dụng của ỏo và tỡnh cảm đối với cỏi ỏo. - Lớp nhận xột
- Tỡm cỏc hỡnh ảnh so sỏnh cú trong bài?
*đưũng khõu như khõu mỏy, cỏi cổ ỏo như 2 cỏi lỏ nún, tụi chững chạc như 1 anh lớnh tớ hon...
- Tỡm cỏc hỡnh ảnh nhõn hoỏ cú trong bài?
- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng
* người bạn đồng hành quớ bỏu,cỏi măng sột ụm khư lấy cổ ỏo
- GV ghi những kiến thức cần ghi nhớ
về bài văn tả đồ vật - 2 – 3HS đọc lại
BT2: Yờu cầu HS viết đoạn văn khoảng
5 cõu tả hỡnh dỏng hoặc cụng dụng của 1 đồ vật gần gũi với em
- HS suy nghĩ, núi tờn đồ vật cỏc em định tả
- Nhận xột + khen những HS làm tốt
- HS viết đoạn văn
- 1 số em đọc đoạn văn đĩ viết