- Hiến phỏp 1992.
- Bộ luật lao động năm 2002.
D. Cỏc hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - Kinh doanh là gỡ? Tại sao tự do kinh doanh nhưng lại phải tuõn theo qui .
định của phỏp luật?
- Thuế là gỡ? Thuế cú tỏc dụng như thế nào?
3. Bài mới
Tiết 1
Giới thiệu bài: Cụng dõn cú quyền tự do kinh doanh, vậy một người đứng ra thành lập một cơ sở sản xuất thớ cú quyền thuờ mướn lao động khụng? Vỡ sao? Chỳng ta cựng tớm hiểu vấn đề này qua bài học hụm nay.
Hoạt động 1
ínghĩa của LĐ đối với con người và xó hội
-GV nờu cõu hỏi
1. Hóy nờu một số vớ dụ về lao động.
2. Cụng việc của thợ cắt tút, gội đầu cú phải là lao động khụng? vỡ sao?
3. Quan niệm lao động chỉ là hoạt động tạo ra ủa cải vật chất cú đỳng khụng?
4. Hoạt động của nhà viết kịch cú phải là lao động khụng? Nú thuộc dạng nào?
5. Loa động cú ý nghĩa như thế nào đối với sự tồn tại, phỏt triển của con người và xó hội? - HS thảo luận và trỡnh bày.
- GV nhận xột và nờu kết luận
Hoạt động 2
Quyền lao động của cụng dõn
-GV giới thiệu điều 55 HP 1992, điều 5, điều 13 luật lao động và nờu cõu hỏi:
1, Cụng dõn thực hiệ quyền lao động bằng cỏch nào?
2, Cụng dõn cú được phộp thuờ mướn lao động khụng?
3, Hóy nờu một số vớ dụ về việc làm 4, Thế nào là tự do sử dụng sức lao động? - HS thảo luận trả lời
- GV nhận xột nờu kết luận. Hoạt động 3
Nghĩa vụ lao động của cụng dõn - GV nờu cõu hỏi:
+ Vỡ sao lao động là nghĩa vụ của cụng dõn?
1. Đặt vấn đề
- Vớ dụ về lao động: Bỏc nụng dõn đang gặt lỳa, người ca sĩ đang biểu diễn bài hỏt trờn sõn khấu.. - Cụng việc của thợ cắt tút, gội đầu cũng là lao động.
- Quan niệm đú là chưa đỳng vớ lao động khụng chỉ tạo ra sản phẩm vật chất mà cũn là những hoạt động tạo ra cỏc giỏ trị tinh thần. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hoạt động của nhà viets kịch cũng là lao động, nú thuộc loại lao động trớ úc.
- Lao động là điều kiện, là phương tiện quyết định sự tồn tại và phỏt triển của con người cũng như xó hội loài người.
2. Nội dung bài học
a, Quyền lao động của cụng dõn
- Cụng dõn cú quyền lao động bằng cỏch làm việc và tạo ra việc làm.
- Cụng dõn cú quyền thuờ mướn lao động dựa trờn cơ sở thỏa thuận đụi bờn.
- Vớ dụ về việc làm: May mặc, làm dịch vụ vận tải - Quyền tự do sử dụng sức lao động là cụng dõn cú quyền sử dụng sức lao động của mỡnh để tạo ra sản phẩm vật chõt hoặc tinh thần hay bỏn sức lao động của mỡnh cho người khỏc.
b, Nghĩa vụ lao động của cụng dõn
- Mọi người đều phải lao động để nuụi sống bản thõn, gia đỡnh mỡnh
- Mọi người đều phải cú nghĩa vụ đúng gúp sức lực của mỡnh để tạo ra của cải vật chất hoặc cỏc giỏ
trị tinh thần cho xó hội để duy trỡ và phỏt triển đất nước.
4. Củng cố - dặn dũ
- GV nờu kết luận tiết 1
- HS về chuẩn bị phần cũn lại của bài.
________________________________________________________________________________
Tiết 2 1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: - Tại sao núi: Lao động là quyền và nghĩa vụ của cụng dõn ?
3. Bài mới :
Giới thiệu bài: GV túm tắt nội dung tiết 1, chuyển ý vài tiết 2
Hoạt động 1
Tỡm hiểu sơ lược về bộ luật lao động
- GV giới thiệu so lược Bộ luật lao động và ý nghĩa của nú
- GV yờu cầu HS tỡm hiểu một số qui định của luật lao động đối với người lao động, người học nghề, người sử dụng lao động, tranh chấp lao động.
- Rỳt ra kết luận:
Hoạt động 2
Tỡm hiểu về hợp đồng lao động
- GV yờu cầu HS đọc thụng tin trong SGK và trả lời cõu hỏi gợi ý.
- GV nhận xột và kết luận
- GV yờu cầu HS nờu một số hợp đồng lao động thường gặp trong cuộc sống hàng ngày. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3
Một số qui định đối với LĐ chưa thành niờn
- GV giới thiệu một số qui định của phỏp luật đối với lao động chưa thành niờn.
- GV nờu cõu hỏi:
+ Lao động chưa thành niờn là lao động như thế nào?
+ Người sử dụng lao động chưa thành niờn phải tuõn theo những qui định như thế nào ?
Hoạt động 4 Hướng dẫn giải bài tập
- GV yờu cầu HS giải cỏc bài tập 2,3
* Bộ luật lao động điều chỉnh quan hệ giữa người lao động với người sử dụng lao động và những quan hệ liờn quan đến quan hệ lao động khỏc ( Bảo hiểm, bồi thường thiệt hại, tranh chấp lao động...).
* Hợp đồng lao động là bản thỏa thuận giữa người lao động với người sử dụng lao động về việc làm cú trả cụng, điều kiện lao động, quyền và nghĩa vụ của mỗi bờn trong quan hệ lao động. * Khi tham gia lao động người lao động cần phải kớ kết hợp đồng lao động với người sử dụng lao động. Hơp đồng lao động phải đầy đủ nụi dung theo qui định của phỏp luật.
- Người lao động chưa thành niờn là người chưa đủ 18 tuổi.
- Người sử dụng lao động chưa thành niờn phải tuõn theo những qui định của phỏp luật đối với lao động chưa thành niờn.
III. Bài tập
Bài 2: Phương ỏn đỳng là b, c.
Bài 3: Phương ỏn đỳng là a, b, d.
4. Củng cố - dăn dũ
- GV túm tắt lại nội dung chớnh của bài học.
- HS về giải cỏc bài tập cũn lại và ụn cỏc bài đó học tiết sau KT 45 ’
________________________________________________________________________________
Tuần 28 Ngày soạn: Tiết 27 Ngày dạy:
KIỂM TRA 1 TIẾT
ĐỀ KIỂM TRA
( Thời gian 45 phỳt )
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM
Chọn ý trả lời đỳng nhất ghi vào bài làm ( Vớ dụ Cõu 1: í a )
Cõu 1: Những việc làm nào thể hiện sự cú trỏch nhiệm đối với bản thõn, gia đỡnh và xó hội của thanh niờn ?
a. Ra sức học tập nõng cao trỡnh độ văn húa. b. Rốn luyện kĩ năng lao động.
c. Tu dưỡng đạo đức, lối sống. d. Cả 3 ý trờn.
Cõu 2: Những ý kiến nào sau đõy về hụn nhõn em cho là đỳng phỏp luật ? a. Kết hụn khi cả nam và nữ đủ 18 tuổi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b.Yờu nhau tự nguyện thỡ chỉ cần làm đỏm cưới khụng cõn dăng kớ kết hụn. c. Kết hụn khụng phõn biệt tụn giỏo.
d. Cha mẹ quyết định hụn nhõn cho con.
Cõu 3: Người lao động là người cú khả năng lao động và cú giao kết hợp đồng lao động và phải ớt
nhất là bao nhiờu tuổi ? a. 15 tuổi. c. 17 tuổi. b. 16 tuổi. d. 18 tuổi
Cõu 4: Hà 17 tuổi , muốn cú việc làm để giỳp đỡ gia đỡnh. Hà cú thể làm cỏch nào sau đõy ?
a. Xin vao biờn chế trong cơ quan nhà nước.
b. Xin làm hợp đồng trong cỏc cơ sở sản xuất kinh doanh. c. Xin đi lao động xuất khẩu nước ngoài.
d. Xin vay vốn ngõn hàng để mở cơ sở sản xuất kinh doanh.
B. PHẦN TỰ LUẬN
Cõu 1; Cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước là gỡ ? Để thực hiện cụng nghiệp húa, hiện đại húa
đất nước thỡ yếu tố nào là quyết định ? Vỡ sao ?
Cõu 2: Tại sao Đảng và nhõn dõn ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niờn trong việc thực hiện mục tiờu
cụng nhiệp húa, hiện đại húa đất nước ? Để xứng dỏng với sự tin tưởng đú, thanh niờn cần phải làm gỡ ? Cõu 3: Kinh doanh là gỡ? Tại sao tự do kinh doanh nhưng phải tuõn theo qui định của phỏp luật và sự quản lớ của Nhà nước ?
Cõu 4; Ban Nam 17 tuổi , do hoàn cảnh gia đỡnh quỏ khú khăn nờn Nam xin vào làm việc tại cụng ti khai thỏc than. Được ụng An-giỏm đốc cụng ti thụng cảm nhận vào làm việc và đó bố trớ cho em xuống hầm lũ khai thỏc than. Việc làm của ụng giỏm đốc cú đỳng khụng ? Vỡ sao ?
ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 2đ) Mừi cõu trả lời đỳng cho 0.5đ)
Cõu 1; í d Cõu 3; í a. Cõu 2; í ỉ Cõu 4; í b
B. PHẦN TỰ LUẬN (8đ)
Cõu 1 (2.5đ )
- Cụng nghiệp húa, hiện đại húa là quỏ trỡnh chuyển từ nền văn minh nụng nghiệp sang nền văn minh hậu cụng nghiệp, xõy dựng và phỏt triển nền kinh tế tri thức.(0.75đ)
- Để thực hiện cụng nghiệp húa, hiện đại húa thỡ yếu tố quyết định là con người và chất lượng nguồn nhõn lực là yếu tố quyết định. (0.5đ).
- Vỡ con người là lượng sỏng tạo và ứng dụng mọi thành tựu khoa học cụng nghệ vào thực tiễn cuộc sống. Muốn thực hiện thành cụng sự nghiệp cụng nghiệp húa, hiện đại húa thỡ trước hết phải cú một lực lượng lao động cú tri thức, cú kĩ năng, kĩ xảo lao động và kĩ luật lao động, hoàn toàn làm chủ được cỏc thành tựu khoa học cụng nghệ, làm chủ được cụng cụ lao động tiến tiến nhất trong quỏ trỡnh lao động sản xuất. Vỡ vậy, Đảng và Nhà nước ta đó xỏc định “ Giỏo dục là quốc sỏch hàng đầu ”.(1,25đ)
- Đảng và nhõn dõn ta tin tưởng vào thệ hệ thanh niờn trong việc thực hiện mục tiờu cụng nghiệp húa, hiện đại húa là vỡ:
+ Thanh niện hiện nay là thế hệ được Nhà nước , gia đỡnh và xó hội quan tõm giao dục tốt nờn đõy là lực lượng cú ti thức, cú kĩ năng, nhanh nhẹn, nhạy bộn trong việc tiếp thu cỏc thành tựu khoa học cụng nghệ mới.
+ Thanh niờn là lứa tuổi cú sức khỏe tốt, cú nhiều ước mơ, hoài bảo và phần lớn cú ý chớ, nghị lực vươn lờn làm chủ cuộc sống của mỡnh, cú lũng yờu nước, cú trỏch nhiệm với cuộc sống, với bản thõn, với gia đỡnh và xó hội...(1.5đ)
- Để xứng đỏng với sự tin tưởng đú thanh niờn cần phải : ra sức học tập, rốn luyện, tu dưỡng đạo đức để trang bị kiến thức, kĩ năng, rốn luyện cỏc năng lực, phẩm chất và sức khỏe đảm nhận được sứ mạng lịch sử của tuổi trẻ trong giai đoạn cỏch mạng hiện nay.(1đ)
Cõu 3; (2đ)
- Trỡnh bày được khỏi niệm về kinh doanh.(0.5)
- Tự do kinh doanh nhưng phải tuõn theo qui định của phỏp luật là vỡ:
+ Để việc kinh doanh của người này khụng xậm phạm, gõy thiệt hại đến việc kinh doanh của người khỏc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Chống được những việc làm gian dối, thiếu lành mạnh trong kinh doanh, trỏnh được việc kinh doanh những ngành nghề, những mặt hàng khụng cú lợi cho xó hội.
+ Đảm bảo được lợi ớch của người kinh doanh, của Nhà nước và của toàn xó hội.(1.5đ) Cõu 4:(1đ)
- Việc nhận bạn Nam vào làm ở Cụng ti khai thỏc than và bố trớ cho Nam xuống hầm lũ khai thỏc than là khụng đỳng vỡ đõy là cụng việc nặng nhọc, nguy hiểm khụng phự hợp với sức khỏe của người lao động dưới 18 tuổi như qui định của Bộ luật Lao dộng. (1.đ)
Tuần 28 Ngày soạn: Tiết 27 Ngày dạy:
Bài 15