III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ễn Tập Bài Hỏt: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Giới Thiệu Khuụng Nhạc Và Khúa Son
Giới Thiệu Khuụng Nhạc Và Khúa Son
I. YấU CẦU:
- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca, kết hợp vận động phụ hoạ bài hỏt. -Biết khuụng nhạc, khoỏ Son và cỏc nốt trờn khuụng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN:
- Nhạc cụ quen dựng. Băng nhạc, mỏy nghe.
- Đàn và hỏt thuần thục bài Cựng mỳa hỏt dưới trăng. - Tranh ảnh minh hoạ. Chuẩn bị một vài động tỏc mỳa minh hoạ cho bài hỏt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: Quản ca bắt hỏt tập thể. Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hỏt 2. Bài cũ: Gọi HS hỏt bài Cựng mỳa hỏt dưới trăng ( 2 em)
? Bài hỏt nhạc và lời do ai sỏng tỏc? Nội dung bài hỏt? 3. Bài mới:
ễn tập bài hỏt: Cựng mỳa hỏt dưới trăng
- Nghe bài hỏt: GV mở băng nhạc hoặc tự trỡnh bày bài hỏt. - ễn tập: Cả lớp trỡnh bày bài hỏt hai lần
- Tập hỏt đối đỏp: Chia lớp thành hai nửa, một dóy hỏt cõu 1 –3, dóy kia hỏt cõu 2 – 4, cõu 5 cả hai dóy cựng hỏt.
-Hỏt kết hợp vận động:
GV hướng dẫn HS hỏt và bước chõn theo nhịp 3.
GV hướng dẫn học HS hỏt và mỳa theo động tỏc đó chuẩn bị. GV chỉ định một nhúm 4-5 em lờn trỡnh bày. HS ghi bài HS nghe bài hỏt HS thực hiện HS trỡnh bày HS hỏt và vận động HS trỡnh bày Giới thiệu khuụng nhạc và khoỏ Son.
-Giới thiệu về khuụng nhạc.Để viết được bản nhạc hoặc bài hỏt,
ngoài việc sử dụng nốt nhạc, chỳng ta phải biết kẻ khuụng nhạc. GV kẽ mẫu một khuụng nhạc trờn bảng, sau đú hướng dẫn cỏc em tập kẽ khuụng, kẽ 5 dũng từ trờn xuống dưới.
Tập đọc tờn cỏc dũng và khe.
-Giới thiệu về khoỏ Son:
Khoỏ là ký hiệu để chỳng ta biết vị trớ nốt nhạc trờn khuụng. Trong õm nhạc cú một vài loại khoỏ khỏc nhau nhưng khoỏ Son là thụng dụng nhất.
GV viết khoỏ Son lờn bảng và hướng dẫn HS tập viết tờn khuụng nhạc trong vở.
-Nhận biết tờn cỏc nốt trong khuụng: GV viết cỏc nốt Đụ-Rờ- Mi – Pha – Son – La - Xi lờn khuụng nhạc, bờn dưới đề tờn từng nốt. GV chỉ vào từng nốt để HS tập đọc tờn, sau đú xoỏ tờn nốt để HS tự nhớ vị trớ cỏc nốt.
* Củng cố-Dặn dũ: GV điều khiển cuộc thi giữa cỏc tổ: Một HS
đứng dưới núi tờn một nốt bất kỡ, một HS khỏc chỉ vào vị trớ nốt đú trờn khuụng(mỗi lần 5 nốt). Em nào thua cuộc sẽ về chỗ để HS khỏc thực hiện.
HS ghi nội dung HS theo dừi
HS tập kẻ khuụng nhạc HS tập đọc tờn
HS theo dừi
HS tập viết khoỏ Son HS nhận biết tờn nốt nhạc