Tiết 2: ễn tập kiến thức đường thẳng và mặt phẳng song song và bài tập ỏp dụng. Tiết 3: ễn tập lại kiến thức về hai mặt phẳng song song và bài tập ỏp dụng. Tiết 4: Bài tập ỏp dụng về quan hệ song song trong khụng gian.
------
Tiết 18
ễn tập kiến thức lại đại cương về đường thẳng vàmặt phẳng và bài tập ỏp dụng mặt phẳng và bài tập ỏp dụng
Tiến trỡnh giờ dạy:
+ễn tập kiến thức:
ễn tập kiến thức cũ bằng cỏc đưa ra hệ thống cõu hỏi sau: + Nờu lại cỏc tớnh chất thừa nhận
+Nờu lại phương phỏp tỡm giao điểm của một đường thẳng và một mặt phẳng, tỡm giao tuyến của hai mặt phẳng, chứng minh ba điểm thẳng hàng,…
+Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1:
GV gọi HS nờu lại vị trớ tương đối của đường thẳng và mặt phẳng, vị trớ tương đối của hai đường thẳng, cỏch xỏc định một mặt phẳng.
HĐTP1: (Bài tập về tỡm giao tuyến của hai mặt phẳng)
GV nờu đề bài tập ỏp dụng và ghi lờn bảng.
Cho HS cỏc nhúm thảo luận để tỡm lời giải và gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải. GV gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, bổ sung và nờu lời giải đỳng (nếu HS khụng
trỡnh bày đỳng lời giải)
HS suy nghĩ trả lời…
HS cỏc nhúm thảo luận để tỡm lời giải và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải của nhúm (cú giải
thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HS trao đổi để rỳt ra kết quả… HS chỳ ý theo dừi trờn bảng để tiếp thu kiến thức và phương phỏp giải…
Bài tập1:
Cho hỡnh chúp S.ABCD cú đỏy ABCD là hỡnh thang (AB//CD và AB>CD). Tỡm giao tuyến của cỏc cặp mặt phẳng. a)(SAC) và (SBD) b)(SAD) và (SBC) c)(SAB) và (SCD) (Xem hỡnh vẽ 1) d O A B I S D C Hỡnh vẽ 1
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐTP2: (Bài tập về tỡm giao điểm của một đường thẳng và mặt phẳng)
GV nờu đề, ghi lờn bảng và vẽ hỡnh.
Cho HS thảo luận để tỡm lời giải và gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải.
Gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột và nờu lời giải đỳng (nếu HS khụng trỡnh bày
đỳng lời giải).
HS thảo luận để tỡm lời giải và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải của nhúm (cú giải thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HS trao đổi để rỳt ra kết quả:…
HS chỳ ý theo dừi trờn bảng để tiếp thu phương phỏp giải…
Bài tập 2:
Cho hỡnh chúp S.ABCD cú đỏy ABCD là một tứ giỏc sao cho AD và BC cắt nhau tại E, m làđiểm thuộc đoạn thẳng SC.
a)Tỡm giao điểm N của SD và (MAB);
b)Gọi I là giao điểm cảu AM và BN. Khi M di động trờn đoạn SC thỡ điểm I chạy trờn đường nào?
(xem hỡnh vẽ 2) M I N O A B E S D C F Hỡnh 2 HĐ2: Củng cố và hướng dẫn học ở nhà: *Củng cố:
-Nờu lại phương phỏp tỡm giao tuyến, giao điểm, chứng minh 3 điểm thẳng hàng.
*Hướng dẫn học ở nhà:
-Xem lại cỏc bài tập đó giải và làm thờm cỏc bài tập trong SBT trang 64: BT2.10; 2.12.
Tiết 19.ễn tập kiến thức đường thẳng và mặt phẳng song song và bài tập ỏp dụng. *Tiến trỡnh giờ dạy:
-Ổn định lớp, chia lớp thành 6 nhúm.
-Kiểm tra bài cũ: Đan xen với cỏc hoạt động nhúm.
+ễn tập kiến thức:
ễn tập kiến thức cũ bằng cỏc đưa ra hệ thống cõu hỏi sau:
+Nờu cỏc vị trớ tương đối của đường thẳng và mặt phẳng. +Nờu cỏc định lớ 1, 2, 3 và hệ quả.
+Nờu phương phỏp để chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng; …
+Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1:
GV HĐTP1: (Bài tập về
chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng)
GV nờu đề bài tập ỏp dụng và ghi lờn bảng.
Cho HS cỏc nhúm thảo luận để tỡm lời giải và gọi HS đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải. GV gọi HS nhận xột, bổ sung (nếu cần)
GV nhận xột, bổ sung và nờu lời giải đỳng (nếu HS khụng
trỡnh bày đỳng lời giải)
HS suy nghĩ trả lời…
HS cỏc nhúm thảo luận để tỡm lời giải và cử đại diện lờn bảng trỡnh bày lời giải của nhúm (cú giải
thớch)
HS nhận xột, bổ sung và sửa chữa ghi chộp.
HS trao đổi để rỳt ra kết quả… HS chỳ ý theo dừi trờn bảng để tiếp thu kiến thức và phương phỏp giải…
Bài tập1:
Cho hỡnh chúp S.ABCD, trờn cỏc cạnh SA và SC lần lược lấy hai điểm E và F sao cho SE SF