Hoạt đông GV Hoạt đông HS
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng trả lời: -Em hãy nêu các bước lắp xe ben ?
- Nhận xét, bổ sung.
2. Bài mới. - Giới thiệu bài:nêu mục đích của bàihọc - ghi đầu bài. học - ghi đầu bài.
HĐ 1: HS thực hành lắp xe ben.
a) Chọn các chi tiết.
- Hướng dẫn hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sách giáo khoa và xếp từng loại vào nắp hộp.
- Kiểm tra học sinh chọn các chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận.
* Gọi 1 hs đọc ghi nhớ trong sgk.
+ Yêu cầu hs phải quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
- Cho hs thực hành lắp ráp xe. * GV quan sát nhắc nhở:
+ Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2 - SGK), cần phải chú ý đến vị trí trên, dưới của các thanh
- Các bước lắp xe ben: + Lắp các bộ phận: khung sàn xe và các giá đỡ; sàn ca bin và các thanh đỡ; trục bánh xe trước, bánh xe sau và ca bin. + Lắp ráp các bộ phận với nhau để tạo thành ca bin hoàn chỉnh.
- Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sách giáo khoa và xếp từng loại vào nắp hộp.
- 1 hs đọc ghi nhớ trong sgk, cả lớp theo dõi nhớ lại các bước lắp.
- Hs quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong sgk.
- Hs thực hành lắp ráp xe theo các bước ở sgk.
thẳng 3 lỗ, thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài + Khi lắp hình 3 (SGK), cần chú ý thứ tự lắp các chi tiết như đã hướng dẫn ở tiết trước.
+ Khi lắp hệ thống trục bánh xe sau, cần lắp đủ số phòng hãm cho mỗi trục.
* Theo dõi uốn nắn kịp thời những hs làm sai hoặc còn lúng túng.
c) Lắp ráp xe ben. (H.1-SGK)- Lưu ý hướng dẫn hs: - Lưu ý hướng dẫn hs:
*Lắp ca bin:
+ Lắp 2 tấm bên của chữ U vào hai bên tấm nhỏ. + Lắp tấm mặt của ca bin vào hai tấm bên của chữ U.
+ Lắp tấm sau của chữ U vào phía sau. - Nhắc hs khi lắp xong cần:
- Kiểm tra sản phẩm : Kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng xe.
HĐ 2 : Đánh giá sản phẩm.
- Cho hs tưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Gọi hs nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK), đối với những em đã lắp xong.
- Gọi 3hs dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn theo 3 tổ.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhắc hs tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.
3. Củng cố.
- Gọi hs nêu các bước lắp xe ben ?
4. Dặn dò:
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết sau những em làm chưa xong tiếp tục học tiếp, những em đã lắp xong tiết sau lắp cho thành thạo hơn.
- Nhận xét tiết học.
- Chú ý lắp ca bin như gv hướng dẫn.
- Hs nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK)
- 3hs dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn.
SINH HOẠT LỚP TUẦN 25I. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
- Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 25. - Triển khai công việc trong tuần 26.
- Tuyên dương những em luôn phấn đấu vươn lên có tinh thần giúp đỡ bạn bè.
II. Các hoạt động dạy-học
1. Ổn định tổ chức : Cho cả lớp hát một bài.
* Sơ kết tuần 25
- Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. - Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
- GV nhận xét chung, bổ sung. + Đạo đức :
- Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động. - Tồn tại : Vẫn còn một số em ồn ào trong giờ học, chưa có ý thức tự giác học tập, nhất là 15 phút đầu giờ.
+ Học tập :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em có ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cô giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập.
- Tồn tại : Lớp còn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em còn cẩu thả, xấu: Thịnh, Chung, Tiến, Ánh.
+ Các hoạt động khác :
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. - Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
*Tồn tại: 15’ đầu giờ các em còn ồn, chưa có ý thức tự giác ôn bài, lúc ra chơi vào các em còn chậm chạp.
*Kế hoạch tuần 26
- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước. - Học chương trình tuần 26 theo thời khoá biểu.
- Vừa học vừa ôn để chuẩn bị thi giữa học kì 2, môn tiếng Việt.
- 15 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ, đọc và làm theo báo Đội. - Thực hiện tốt an toàn giao thông – Giữ vững an ninh học đường.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn. Vâng lời, giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Nộp đầy đủ các khoản tiền quy định đối với một số em còn lại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 49 Thể dục: PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ- BẬT CAO
TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”I. Mục đích yêu cầu : I. Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục ôn bật cao phối hợp chạy - bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và bật tích cực.
- Chơi trò chơi "chuyển nhanh, nhảy nhanh". Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động, tích cực.
II. Địa điểm , phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn thực hiện.
- Phương tiện:Kẻ vạch và ô cho trò chơi, 2 - 4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá, có thể chuẩn bị 4 chiếc khăn làm vật chuẩn bật cao.
III. Các hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: 10 phút.
cầu bài học : 1 phút.
- Cho xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai : Mỗi động tác mỗi chiều 8 - 10 vòng.
- Cho hs ôn các động tác tay, chân, vặn mình toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác 2x8 nhịp. - Tổ chức cho hs chơi trò chơi hoàng anh, hoàng yến
* Kiểm tra bài cũ: tập các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy.
2. Phần cơ bản : 20 phút.
- Ôn phối hợp chạy - bật nhảy - mang vác.
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu, chia tổ tập luyện khoảng 3 phút , sau đó cả lớp chia thành 2 đội do cán sự điều khiển (thi đua thực hiện 2-3 lần có thưởng , phạt) - Tổ chức cho hs bật cao, phối hợp chạy đà- bật cao- Từ đội hình trên, GV triển khai tiếp thành 4 hàng dọc, HS bật cao 2- 3 lần. Sau đó, thực hiện 3-5 bước đà- bật cao (HS thực hiện 2-3 lần có treo vật chuẩn trên cao để HS phấn đấu bật cao tay chạm vật chuẩn)
-Dạy hs chơi trò chơi: "Chuyển nhanh, nhảy nhanh. Từ đội hình trên, GV chia số HS lớp thành 2 nhóm tương đương nhau, cán sự lớp điều khiển. Gv nêu tên trò chơi, thống nhất hình thức thi đua thưởng phạt với HS, cho cả lớp chơi 2-3 lần - Cho HS tự nhận xét, đánh giá tổng kết và thực hiện thưởng phạt.
3. Phần kết thúc: 5 phút.
- GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển, vừa vỗ tay và hát bài: Tre ngà bên lăng Bác.
- GV hướng dẫn HS về nhà tự tập chạy đà bật cao tay với chạm vật chuẩn để tăng cường sức bật huật và thành tích bật nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
- Tập hợp lớp 3 hàng dọc
- HS chạy chậm theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập, sau đó xoay các khớp cổ tay chân, cổ cánh tay, khớp gối, hông. - Ôn động tác tay chân, vặn mình, toàn thân nhảy của bài thể dục phát triển chungg : mỗi động tác 2 x 8 nhịp
-Hs chơi trò chơi hoàng anh, hoàng yến
-3hs tập các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy phút.
- Ôn phối hợp chạy - bật nhảy - mang vác.
- Tập theo tổ
- Hs thực hiện bật cao, phối hợp chạy lấy đà- bật cao-
- Chơi trò chơi: "Chuyển nhanh, nhảy nhanh.
- Chơi theo 2 nhóm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển, vừa vỗ tay và hát bài: Tre ngà bên lăng Bác.
MĨ THUẬT
(Thường thức mĩ thuật)
XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC
I/ MỤC TIÊU
- Hiểu nội dung bức tranh qua bố cục, hình ảnh, màu sắc. - Biết được một số thông tin sơ lược về hoạ sĩ Nguyễn Thụ.
- HS khá - giỏi : Nêu được lý do tại sao thích hay không thích bức tranh. II/ CHUẨN BỊ
- Tranh vẽ Bác Hồ đi công tác. - Sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ.