II. Phần tự luận:
3, Bài mới * Giới thiệu bài:
* Giới thiệu bài:
- GV phân chia các nhóm và nơi thực hành cho từng nhóm - Nêu mục tiêu của bài và y/c cần đạt:
+ Làm đợc thao tác xử lí hạt giống bằng nớc ấm đối với các loại hạt giống lúa, ngô ...
+ Làm đợc các thao tác để xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của một số hạt giống: ngô, lúa, đỗ ...
- Kiểm tra 1 – 2 HS về mục đích của bài học.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Tổ chức thực hành
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS: hạt giống, chậu, xô đựng nớc, rổ, khay, hộp hoặc đĩa ...
- Phân công và giao nhiệm vụ cho mỗi
- Kiểm tra vật t, thiết bị xem đã đủ cha - Nhận nhiệm vụ GV phân
nhóm
Hoạt động 2: Thực hiện quy trình thực hành
Bớc 1: GV giới thiệu từng bớc của quy trình và làm mẫu cho HS quan sát, kết hợp trình bày bằng tranh vẽ Lu ý: giải thích rõ ý nghĩa từng bớc trong quy trình (SGV/58)
Bớc 2: Y/c HS thực hành theo nhóm đã đợc phân công. -> theo dõi các nhóm thực hành, sửa chữa, uốn nắn các sai sót của HS.
Bớc 1: GV giới thiệu từng bớc của quy trình và làm mẫu cho HS quan sát. Cần giải thích rõ mối quan hệ của từng bớc trong quy trình và lu ý đến các điều kiện cho hạt nảy mầm: Nhiệt độ và độ ẩm …
Bớc 2: Y/c HS thực hành theo nhóm đã đợc phân công. -> theo dõi các nhóm thực hành, sửa chữa, uốn nắn các sai sót của HS. (trên lớp làm các bớc 1, 2, 3 trong Sgk/43, bớc 4 GV hớng dẫn để HS về nhà làm -> nộp báo cáo). 1. Xử lí hạt giống bằng nớc ấm - Nghe, quan sát GV hớng dẫn, làm mẫu.
- HS tiến hành thực hiện theo các bớc GV đã hớng dẫn
2. Xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống
- HS nghe, quan sát GV hớng dẫn, làm mẫu ...
- HS tiến hành thực hiện theo các bớc GV đã hớng dẫn
Bớc 1: Chọn hạt...
Bớc 2: Chuẩn bị giấy, khay ... Bớc 3: Xếp hạt ...
Bớc 4: (về nhà)
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả
- GV y/c HS thu dọn vật liệu, thiết bị, làm vệ sinh nơi thực hành.
- Hớng dẫn các nhóm tự đánh giá kết quả thực hành theo mẫu:
+ Sự chuẩn bị các vật liệu, thiết bị có đầy đủ không?
+ Có làm đúng các bớc trong quy trình không? Thời gian?
+ Kết quả TH
- GV nhận xét giờ học về sự chuẩn bị, quá trình thực hành, kết quả của các nhóm và cả lớp, nêu u nhợc điểm. Cho điểm các nhóm dựa và kết quả và quá
- HS thu dọn, vệ sinh nơi TH.
- Các nhóm tự đánh giá kết quả TH theo hớng dẫn của GV.
- Nghe nhận xét -> rút kinh nghiệm
trình TH.
4, Dặn dò:
- Đọc trớc bài 19 Sgk/44.
Tuần: 15 Ngày soạn: 6- 12- 2007
Tiết : 15
Bài 19:
Các biện pháp chăm sóc cây trồng
I . mục tiêu:
- Nêu đợc các công việc và vai trò mỗi công việc trong khâu chăm sóc cây sau khi gieo trồng.
- Nêu đợc nội dung và yêu cầu của từng công việc chăm sóc cây trồng.
- Có ý thức tham gia với gia đình chăm sóc cây trồng trong vờn, để có sản phẩm tốt.
- Có ý thức lao động kỉ luật, tinh thần chịu khó, cẩn thận.
II. chuẩn bị:
- Hình 29, 30 Sgk phóng to, su tầm các tranh vẽ khác có liên quan đến bài học.
III. hoạt động dạy và học:1, 1,
ổ n định lớp. 2 Kiểm bài cũ 3, Bài mới * Giới thiệu bài:
Quá trình sản xuất bất kì một loại cây trồng nào cũng gồm các giai đoạn nh làm đất, bón phân lót, gieo trồng. Sau khi gieo trồng điều quan trọng là phải chăm sóc cây mới có thể sinh trởng, phát triển tốt và cho thu hoạch. Vậy kĩ thuật chăm sóc nh thế nào, ta xét bài hôm nay “Các biện pháp chăm sóc cây trồng”.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu các biện pháp chăm sóc cây trồng
-GV: Chăm sóc cây trồng gồm các biện pháp (vừa nói vừa ghi lên bảng)
Bảng 19
Các biện pháp chăm sóc Nội dung từng biện pháp Vai trò từng biện pháp 1- Tỉa cây 2- Dặm cây 3- Làm cỏ 4- Vun xới 5- Tới nớc 6- Tiêu nớc 7- Bón thúc
- Bỏ các cây yếu, sâu, bệnh - Trồng vào chỗ cây chết,... - Diệt hết cỏ mọc xen với... - Thêm đất màu ... - Cung cấp nớc làm ... - Tháo nớc bớt đi ...
- Cung cấp thêm phân để cây trồng đủ chất d2.
- Làm bỏ cây bệnh, ... - Đảm bảo mật độ. - Loại bỏ cây dại ... - Giữ cho cây vững ... - Đảm bảo đủ nớc ... - Cây không bị thiếu ôxy. - Bổ sung kịp thời chất dinh dỡng.
Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung các biện pháp chăm sóc cây trồng
? Hãy quan sát hình vẽ, đọc SGK và bằng hiểu biết của mình, xác định nội dung của từng biện pháp, vai trò của từng biện pháp rồi ghi tiếp vào cột 2, 3 của bảng.
- Từng học sinh phát biểu, đúng ghi vào cột tơng ứng.(SGV/89)
4, Củng cố:
- HS đọc ghi nhớ
- Trả lời các câu hỏi cuối bài.
5, Dặn dò:
- Học bài, xem trớc bài 20.