III- Nội dung và phơng pháp
Tiết 1 4: Xem đồng hồ (tiếp theo)
I. Mục tiêu
Giúp học sinh :
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1- 12 rồi đọc theo 2 cách.
- Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm công việc hằng ngày.
II. Chuẩn bị
Nh tiết 13.
III. Các hoạt động dạy và học
1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra đầu giờ
- Gọi 2 học sinh lên bảng quay kim đồng hồ : 12 giờ 5 phút ; 8 giờ 30 phút. - Nhận xét - cho điểm
3. Bài mới
Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài
2. HDHS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo 2 cách :
- Quan sát đồng hồ thứ nhất trong khung : + Cách 1 : “ 8 giờ 35 phút”.
+ Cách 2 : HDHS còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì đến 9 giờ ?
- Vậy đồng hồ chỉ 9 giờ kém 25 phút.
Bài 1 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu -Hớng dẫn học sinh làm bài
GV đa ra mẫu : 6 giờ 55 phút hoặc 7 giờ kém 5 phút.
- Nhận xét
Bài 2 : Quay kim đồng hồ - Học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét
Hoạt động của trò
- Còn thiếu 25 phút nữa
- Tơng tự nh vậy hoc sinh đọc giờ các đồng hồ còn lại.
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài - HS theo dõi mẫu
- Đồng hồ B chỉ 12 giờ 40 phút hoặc 1giờ kém 40 phút.
- Đồng hồ C chỉ 2 giờ 35 phút hoặc 3giờ kém 25 phút. - Đồng hồ E chỉ 8 giờ 55 phút hoặc 9 giờ kém 5 phút. - Đồng hồ G chỉ 10 giờ 45 phút hoặc 11 giờ kém 15 phút. - HS Nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh thực hành quay theo giờ. + 3 giờ 15 phút
Bài 3
- Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh nối nhanh
- Nhận xét
+ 9 giờ kém 10 phút + 4 giờ kém 4 phút - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nối nhanh A – d B – g C – e D – b E – a G – c 4. Củng cố
- Nêu lại nội dung bài học. - Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 3 Chính tả ( Tập chép)
Tiết 6 : Chị em
I. Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp bài tập chép Chị em. - Làm đúng bài tập phân biệt ch/tr và ăc, oăc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ. 2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, bảng, vở
III. Các hoạt động dạy và học
1. ổ n định tổ chức - Hát
2. Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra bài viết của học sinh
- Giáo viên đọc cho học sinh viết từ : cuộn, chậm trễ. - Nhận xét
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài : GV nêu MĐ, YC của tiết
2. Hớng dẫn viết chính tả
a) Chuẩn bị
- Giáo viên đọc bài viết - HD nắm ND bài
+ Ngời chị trong bài thơ làm những công biệc gì ?
+ Bài thơ viét theo thể thơ gì ?
+ Cách trình bày thơ lục bát nh thế nào ? + Những chữ nào trong bài viết hoa ?
Hoạt động của trò
- Học sinh theo dõi vào SGK - 2 học sinh đọc bài viết
- Chị trải chiếu buông màn,ru em ngủ… Chị ngủ cùng em.
- Lục bát
- Chữ đầu dòng 6 viết cách nề vở 2 ô chữ đầu dòng 8 viết cách nề vở 1 ô. - Chữ đầu câu đợc viết hoa.
b) Hớng dẫn viết từ khó
- Giáo viên đọc một số từ khó viết cho HS viết bảng con.
- Nhận xét
c) Viết bài
- Giáo viên HD học sinh viết bài d. Chấm chữa
- GV đọc lại bài - Giáo viên thu bài - Chấm 5 bài tại lớp - Nhận xét
3. Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2 : a. Điền vào chỗ trống - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm - Nhận xét
b Điền vào chỗ trống - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh làm phần b - Nhận xét
- Học sinh viết vào bảng con : ru, ngủ,...
- Học sinh nhìn bảng viết bài - Học sinh soát lỗi
- Thu bài
- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm
+ Ngắc ngứ, ngoắc tay, ngoặc đơn - Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm phần b trong vở bài tập.
Chung – trèo - chậu
4. Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài học - Giào bài về nhà.
- Nhận xét giờ học.
Tiết 5 Thủ công
Tiết 4 : Gấp con ếch( tiết 1)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết cách gấp con ếch.
- Gấp con ếch bằng giấy đúng quy trình, kỹ thuật. - Yêu thích gấp hình. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Mẫu con ếch. - Quy trình gấp con ếch. 2. Học sinh:
- Giấy thủ công, kéo.
III. Các hoạt động dạy và học
1. ổ n định tổ chức 2. Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
- Gọi 1 học sinh nêu lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Nhận xét
3. Bài mới.
2. Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS quan sát, nhận xét
- Giáo viên giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy.
+ Con êch gồm mấy phần ?
- Liên hệ thực tế về lợi ích của con ếch.
* Hoạt động 2: - GV hớng dẫn mẫu trên tranh quy trình.
Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. Bớc 2 : Gấp tạo hai chân trớc con ếch Bớc 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
- Cách làm cho con ếch nhảy * HS thực hành
- Giáo viên cho học sinh thực hành thao tác các bớc cùng giáo viên.
- Hớng dẫn học sinh thực hành. - Quan sát giúp đỡ học sinh.
- HS quan sát và nhận xét.
- Học sinh theo dõi trả lời: Phần đầu phần thân và phần chân.
+ Phần đầu : Có hai mắt nhọn về phía tr- ớc.
+ Phần thân : Phình rộng dần ở phía sau, hai chân trớc và sau ở phía dới thân . - HS theo dõi
- 2 học sinh nêu các bớc gấp con ếch Bớc 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. Bớc 2 : Gấp tạo hai chân trớc con ếch. Bớc 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch.
- Cách làm cho con ếch nhảy
- Học sinh thực hành gấp con ếch trên giấy nháp.
4. Củng cố – dặn dò
- Hệ thống lại nội dung bài học. - Học sinh nhắc lại quy trình gấp - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Về nhà các em thực hành gấp con ếch