DỤC PHỔ THÔNG NÓI CHUNG VÀ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ NÓI RIÊNG TRONG THỜI KỲ CNH - HĐH.
1. Mục tiêu, phương hớng của Đảng và Nhà nước.
Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã chỉ rõ: Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá - là điều kiện để phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bản để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh chóng và bền vững. "Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, hệ thống trường lớp và hệ thống quản lý giáo dục"1.
Hội nghị TW 6 khoá IX của Đảng (2002) xác định từ nay đến năm 2010, giáo dục - đào tạo cần tập trung với 5 nhiệm vụ lớn:
Nâng cao chất lượng hiệu quả của giáo dục - đào tạo. Phát triển quy mô giáo dục - đào tạo trên cơ sở đảm bảo chất lượng điều chỉnh cơ cấu đào tạo gắn với sử dụng và yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Tiếp tục hoàn thiện hệ thống giáo dục - đào tạo. Tăng cưường đầu t cho giáo dục - đào tạo đúng với tầm quốc sách hàng đầu. Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục.
2. Mục tiêu, phương hớng của tỉnh và huyện
Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ Tỉnh XYZ lần thứ XV đã xác định cụ thể phương hớng, nhiệm vụ và các mục tiêu của giáo dục - đào tạo trong những năm 2000 - 2005 là:
"Tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khoá XIII) với quan điểm giáo dục - đào tạo và khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu, là động lực phát triển kinh tế - xã hội. Phấn đấu hoàn thành phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi vào năm 2002 và hoàn thành phổ cập giáo dục trung học cơ sở vào năm 2003. Đẩy mạnh xã hội hoá, duy trì và phát triển hợp lý quy mô giáo dục - đào tạo. Nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện. Tăng nhanh số trường đạt chuẩn quốc gia, từng bước nâng chuẩn đội ngũ giáo viên. Đầu tư thực hiện quy hoạch đào tạo nguồn nhân lực, phát triển giáo dục chuyên nghiệp phục vụ CNH - HĐH. Bổ sung và điều chỉnh các chính sách phát triêển giáo dục phù hợp"…2.
Đại hội đại biểu Đảng bộ huyện uỷ XXX năm 2000 đã xác định mục tiêu phấn đấu đến năm 2005 cho giáo dục - đào tạo là:
…"Giáo dục trung học cơ sở: đẩy mạnh tiến bộ để hoàn thành phổ cập trung học cơ sở vào năm 2003. Tăng tỷ lệ học sinh so với dân số trong độ tuổi lên 90%. Phấn đấu có ít nhất 02 trưường đạt chuẩn quốc gia".3
Trên tinh thần các chủ trương và quan điểm chỉ đạo của Bộ, của tỉnh và nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện, Đề án 01 của Ban thưường vụ huyện uỷ XXX đã nêu rõ: "Duy trì và củng cố kết quả phổ cập giáo dục, nâng cao khả năng đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân. Tăng tỉ lệ học sinh trung học cơ sở so với dân số trong độ tuổi lên 90% vào năm 2005"…4
" Mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo; tăng c- ưường công tác hớng nghiệp; nâng cao chất lượng giảng dạy môn kỹ thuật, giáo dục lao động, dạy nghề phổ thông góp phần tăng nhanh tỷ lệ được đào tạo trong
2 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ tỉnh Phủ Thọ lần thứ XV - tr.70
3 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ huyện Yên Hưng.
toàn bộ lao động xã hội; chuẩn bị cho thanh thiếu niên đi vào lao động nghề nghiệp phù hợp với sự chuyển cơ cấu kinh tế của địa phương"…5
"Đẩy mạnh phát triển giáo dục ở vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, phấn đấu giảm bớt sự chênh lệch về giáo dục giữa các vùng, miền và loại hình giáo dục trong tỉnh. Chăm lo việc học tập của con em đồng bào dân tộc thiểu số, con em các gia đình thuộc diện chính sách và các gia đình nghèo"…6
Phải làm chuyển biến hơn nữa nhận thức của cán bộ đảng viên và nhân dân đối với giáo dục - đào tạo nói chung và trung học cơ sở nói riêng nhằm phát triển vững chắc giáo dục THCS trong thời gian tới.
Để thực hiện được nhiệm vụ trên trong tình hình hiện nay phải tiếp tục sự tăng cưường sự lãnh đạo của Đảng đối với các cơ sở và các hoạt động giáo dục - đào tạo để đảm bảo giáo dục - đào tạo phát triển đúng hớng, phục vụ nhiệm vụ chính trị.
Quan tâm đầu t cho giáo dục, coi đầu t giáo dục là yếu tố quan trọng để đầu tư cho phát triển. Giáo dục - đào tạo phối hợp chặt chẽ với các ngành xây dựng kế hoạch, quy hoạch, các đề án phát triển giáo dục - đào tạo nhằm phục vụ nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội địa phương. Phát triển quy mô, phải chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, góp phần đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài.