Người thực hieơn giáo vieđn Đaịng Thị Uyeđn trường tieơu hĩc tt Naím Caín Trang
KÊ HOACH DÁY MOĐN : KĨ THUAƠT
1.Khái quát đieơm mánh.yêu cụa mođn hĩc ở lớp
Hĩc sinh yeđu thích và có phaăn hứng thú nhieău đên mođn hĩc này, được gia đình quan tađm trang bị tương đôi đaăy đụ đoă dùng phúc vú hĩc taơp,...Đaịc bieơt moơt sô em có trang bị theđm đoă dùng hĩc taơp, mua theđm sách tham khạo và đoă dùng hĩc boơ mođn, từng bước hoàn thieơn phong cách hĩc boơ mođn Có cách thưởng thức và tự làm moơt sô đoă chơi, doă dùng phúc vú hĩc taơp..., biêt bạo quạn hợp lý. Trang thiêt bị, đoă dùng dáy hĩc cụa thaăy và trò được câp tương đôi hieơn đái, tieơn dúng, hợp lý làm cho vieơc hĩc cụa hĩc sinh trở neđn thuaơn lợi, deê hieơu hơn.
*Đieơm yêu:
Phaăn lớn hĩc sinh sinh ra và lớn leđn ở vùng nođng thođn, vùng sađu vùng xa, ít có đieău kieơn tiêp xúc với các đieău kieơn kinh tê, vaín hóa, khoa hĩc phát trieơn neđn đieău kieơn tiêp xúc, nađng cao naíng lực hĩc mođn Kĩ thuaơt chưa thaơt hài hòa, sự phát trieơn ngođn ngữ nói và trình bày cái “ tođi” ở hĩc sinh còn hán chê, Còn moơt sô gia đình hĩc sinh chưa có sự quan tađm đúng mức đên vieơc hĩc cụa con em mình, sách báo tham khạo và tài lieơu phúc vú hĩc taơp còn nhieău thiêu thôn, đieău đaịc bieơt có lúc sự quan tađm cụa cán boơ giáo vieđn đên mođn hĩc này chưa trieơt đeơ, thiêu cađn baỉng với các mođn hĩc khác....
2.Múc tieđu cụa mođn hĩc(nhieơm Vú cụa mođn hĩc):
- Cụng cô cho hĩc sinh những tri thức caăn thiêt, tôi thieơu veă kĩ thuaơt caĩt khađu, theđu trong gia đình, kĩ thuaơt troăng rau, hoa và laĩp ghép mođ hình kĩ thuaơt, tređn cơ sở đó hĩc sinh làm quen với lĩnh vực hốt đoơng dịch vú, nođng nghieơp, cođng nghieơp.
- Hình thành và phát trieơn các kĩ naíng lao đoơng đơn giạn như: khađu. theđu, troăng rau, hoa và laĩp ghép mođ hình kĩ thuaơt, sử dúng các dúng cú thođng thường: kéo, kim, cuôc, cờ leđ,..trong quá trình thực hành.
- Hình thành thói quen lao đoơng theo quy trình làm vieơc có kê hốch, ngaín naĩp, traơt tự, an toàn, veơ sinh.
- Giáo dúc hĩc sinh yeđu thích lao đoơng thụ cođng và biêt qủ sạn phaơm lao đoơng.
3.Yeđu caău kiên thức, kĩ naíng:
- Biêt đaịc đieơm, tác dúng và cách sử dúng moơt sô vaơt lieơu, dúng cú caĩt, theđu, troăng rau, hoa và laĩp ghép mođ hình kĩ thuaơt.
- Biêt cách vách dâu, caĩt vại, khađu vieăn đường gâp mép vại; caĩt khađu túi rút dađy đơn giạn, theđu được hàng rào baỉng mũi khađu lướt vaịn.
- Biêt lợi ích cụa vieơc troăng rau, hoa, cách thực hieơn và thực hieơn được moơt sô cođng vieơc đơn giạn trong quy trình troăng rau, hoa, laĩp được moơt sô mođ hình kĩ thuaơt.
- Có ý thức làm theo quy trình, hứng thú hĩc kĩ thuaơt, yeđu thích sạn phaơm lao đoơng, tự giác,tích cực hĩc taơp, biêt giữ veơ sinh, an toàn lao đoơng và bạo veơ mođi trường.
4.Phương pháp dáy hĩc chụ yêu:
- Phương pháp vân đáp. - Phương pháp neđu vân đeă. - Phương pháp trực quan. - Phương pháp giạng giại. - Phương pháp làm mău. - Phương pháp thực hành.
……….
Chụ đeă
(chương) Múc đich yeđu caău Kiên thức cơ bạn Bieơn pháp
Kĩ thuaơt caĩt, khađu, theđu
-Biêt được quy trình táo sạn phaơm.
-Biêt táo được sạn phaơm theo yeđu caău cụa giáo vieđn trong thời gian quy định. -Đạm bạo các yeđu caău veă veơ sinh, an toàn khi sử dúng các dúng cú caĩt, khađu, theđu
-Biêt caĩt vại theo đường vách dâu và khađu moơt sô mũi khađu thođng thường. -Biêt theđu moơt sô mũi theđu thođng thường, đơn giạn. -Biêt sử dúng khung theđu caăm tay và sang mău theđu đơn giạn.
-Kêt hợp sử dúng nhieău phương pháp dáy hĩc nhaỉm phát huy tính tích cực, chụ đoơng, sáng táo cụa hĩc sinh như phương pháp đàm thối, trực quan, neđu vân đeă, thực hành, thạo luaơn... Kĩ thuaơt troăng rau Laĩp ghép mođ hình kĩ thuaơt
-Làm quen với kĩ thuaơt troăng cađy qua moơt sô noơi dung đơn giạn như:chuaơn bị đât troăng, thử đoơ nạy maăm cụa hát giông, gieo hát, troăng cađy con,chaím sóc,thu hốch cađy rau, hoa.
-Đạm bạo các yeđu caău veă veơ sinh, an toàn khi sử dúng các dúng cú lao đoơng.
-Yeđu thích vieơc troăng và chaím sóc rau và hoa.
-Laĩp ghép moơt sô mođ hình kĩ thuaơt đơn giạn như: cái đu, xe nođi, xe đaơy hàng,xe có thang,ođ tođ tại, con quay gió.
-Sử dúng được các dúng cú và laĩp ghép được moơt sô mođ hình kĩ thuaơt đơn giạn.
-Laĩp được mođ hình tự chĩn. -Giáo dúc lòng ham thích laĩp ghép mođ hình kĩ thuaơt, rèn luyeơn tính kieđn trì, ý thức làm vieơc theo quy trình và giữ gìn veơ sinh an toàn lao đoơng.
-Biêt teđn gĩi, câu táo, sử dúng moơt sô vaơt lieơu, dúng cú gieo troăng rau, hoa.
-Biêt lợi ích và đieău kieơn ngối cạnh cụa cađy rau, hoa. -Biêt múc đích, tác dúng, cách thực hieơn moơt sô cođng vieơc trong quy trình gieo troăng rau, hoa.
-Biêt teđn gĩi, hình dáng các chi tiêt và cách sử dúng các dúng cú cụa boơ laĩp ghép. -Biêt laĩp ghép moơt sô mođ hình kĩ thuaơt đơn giạn.
trong đó lây phương pháp thực hành làm trĩng tađm.
-Giáo vieđn caăn định hướng chú ý cụa hĩc sinh vào vieơc quan sát đeơ hieơu rõ các quy trình gâp, caĩt, dán. Tređn cơ sở đó, phát huy tính tích cực, sáng táo cụa hĩc sinh.
-Giáo vieđn caăn chuaơn bị các mău các hình mău có ý nghĩa quyêt định đên kêt quạ hĩc taơp cụa hĩc sinh. -Kêt hợp sử dúng nhieău phương pháp dáy hĩc nhaỉm phát huy tính tích cực,chụ đoơng sáng táo cụa hĩc sinh như phương pháp đàm thối, trực quan, neđu vân đeăă, thực hành, thạo luaơn… trong đó lây phương pháp thực hành làm trĩng tađm.