Người thực hieơn giáo vieđn Đaịng Thị Uyeđn trường tieơu hĩc tt Naím Caín Trang
KÊ HOACH DÁY MOĐN : AĐM NHÁC
1.Khái quát đieơm mánh.yêu cụa mođn hĩc ở lớp: *Đieơm mánh:
Hĩc sinh yeđu thích và có phaăn hứng thú nhieău đên mođn hĩc này, được gia đình quan tađm trang bị tương đôi đaăy đụ đoă dùng phúc vú hĩc taơp, đaăy đụ sách giáo khoa...Đaịc bieơt moơt sô em có trang bị theđm đoă dùng hĩc taơp, mua theđm sách tham khạo và đoă dùng hĩc boơ mođn, từng bước hoàn thieơn phong cách hĩc boơ mođn Có cách đĩc và sử dúng sách giáo khoa, bạo quạn hợp lý. Trang thiêt bị, đoă dùng dáy hĩc cụa thaăy và trò tương đôi hieơn đái, tieơn dúng, hợp lý làm cho vieơc hĩc cụa hĩc sinh trở neđn thuaơn lợi, deê hieơu hơn.
*Đieơm yêu:
Phaăn lớn hĩc sinh sinh ra và lớn leđn ở vùng nođng thođn, vùng sađu vùng xa, ít có đieău kieơn tiêp xúc với các đieău kieơn kinh tê, vaín hóa, khoa hĩc phát trieơn neđn đieău kieơn tiêp xúc, nađng cao naíng lực hĩc mođn AĐm nhác chưa thaơt hài hòa, sự phát trieơn ngođn ngữ nói và trình bày cái “ tođi” ở hĩc sinh còn hán chê, Còn moơt sô gia đình hĩc sinh chưa có sự quan tađm đúng mức đên vieơc hĩc cụa con em mình, sách báo tham khạo và tài lieơu phúc vú hĩc taơp còn nhieău thiêu thôn, đieău đaịc bieơt có lúc sự quan tađm cụa cán boơ giáo vieđn đên mođn hĩc này chưa trieơt đeơ, thiêu cađn baỉng với các mođn hĩc khác....
2.Múc tieđu cụa mođn hĩc(nhieơm Vú cụa mođn hĩc):
- Hình thành moơt trình đoơ vaín hoá ađm nhác tôi thieơu.
- Bước đaău giúp cho các em làm quen moơt sô kĩ naíng đơn giạn veă ca hát và thói quen taơp hát đúng.
- Táo cho hĩc sinh hứng thú, nieăm vui khi hĩc hát, nghe ca nhác. Giáo dúc naíng lực cạm thú ađm nhác, kích thích tieăm naíng ngheơ thuaơt, làm cho đời sông tinh thaăn cụa trẹ theđm phong phú; góp phaăn giáo dúc tính taơp theơ, tính kư luaơt, tính chính xác, khoa hĩc.
- Phát trieơn trí tueơ, boăi dưỡng tình cạm trong sáng, lành mánh, hướng tới cái tôt, cái đép; góp phaăn làm thư giãn đaău óc trẹ, cađn baỉng các noơi dung hĩc taơp khác.
3.Yeđu caău kiên thức, kĩ naíng:
- Hĩc sinh biêt hát 12 bài hát ngaĩn, biêt hình dáng, teđn gĩi vài nhác cú, được nghe moơt sô bài dađn ca, ca khúc, nhác khođng lời, biêt moơt sô truyeơn keơ veă ađm nhác, biêt gĩi teđn moơt sô kí hieơu ghi chép nhác thođng dúng.
- Hát đúng cao đoơ, trường đoơ các bài hát trong chương trình, taơp hát dieên cạm, nhớ vị trí, teđn gĩi nôt nhác, taơp đĩc đúng cao đoơ, trường đoơ các bài taơp đĩc nhác.
- Giáo dúc hĩc sinh yeđu 5 thích ca hát, hào hứng tham gia các hốt đoơng ca nhác trong và ngoài lớp hĩc. Hĩc sinh có ý thức khi hĩc hát phại hát đúng và taơp hát dieên cạm, khi taơp đĩc nhác caăn nhớ teđn nôt, cô gaĩng theơ hieơn chính xác cao đoơ và trường đoơ nôt nhác ghi tređn khuođng.
4.Phương pháp dáy hĩc chụ yêu:
4.1.Dáy hát:
- Khi dáy hát, caăn kêt hợp với nhác cú, cho hĩc sinh nghe đàn và giáo vieđn đeơm đàn, thực hieơn các hốt đoơng kêt hợp như gõ đeơm, vaơn đoơng phú hố, trò chơi, taíng cường cho hĩc sinh taơp bieơu dieên, giúp các em nađng cao chât lượng tiêng hát, hát hoà giĩng, có dieên cạm.
- Trình tự chung cụa moơt tiêt dáy hát như sau: - Giới thieơu bài hát.
- Hát mău(giáo vieđn hát mău hoaịc cho hĩc sinh nghe baíng nhác). - Đĩc lời ca(hĩc sinh đĩc đoăng thanh 1-2 laăn).
- Dáy hát từng cađu (Dáy truyeăn khaơu-taơp hát + gõ đeơm).
- Cụng cô, luyeơn taơp(Toơ, nhóm, cá nhađn hát đúng giai đieơu và thuoơc bài hát).
4.1.Các hốt đoơng kêt hợp trong giờ hĩc:
- Đoơng vieđn tât cạ hĩc sinh đeău làm vieơc baỉng nhieău bieơn pháp khuyên khích, hoê trợ..
5.Kê hốch giạng dáy từng chương:
Chụ đeă
(chương) Múc đich yeđu caău Kiên thức cơ bạn Bieơn pháp
Dáy hát -Hĩc sinh thuoơc 10 bài hát theo quy định.
-Hĩc sinh hát đúng cao đoơ, trường đoơ và tiêt tâu bài.
-Taơp hát rõ lời, phát ađm gĩn tiêng. Taơp giữ hơi thở đeơ hát những cađu hát dài lieăn mách; taơp hát đúng những tiêng có luyên 2-3 ađm.
-Taơp theơ hieơn tính chât mánh mẽ, hùng tráng với những bài hát hành khúc. Taơp hát dieên cạm với tôc đoơ, trường đoơ, cao đoơ, saĩc thái bieơu cạm cụa bài hát. -Khi hát, kêt hợp gõ đeơm, vaơn đoơng phú hố, múa đơn giạn, trò chơi..
-Taơp bieơu dieên bài hát trước lớp.
-10 bài hát: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Em yeđu hoà bình. +Bán ơi laĩng nghe. +Tređn ngựa ta phi nhanh.
+Khaín quàng thaím mãi vai ém +Cò lạ. +Chúc mừng. +Bàn tay mé. +Chim sáo. +Chú voi ở bạn Đođn. +Thiêu nhi thê giới lieđn hoan.
a/Giới thieơu bài hát:
-Giáo vieđn giới thieơu bài hát, teđn tác giạ.
b/Hát mău:
-Cho hĩc sinh nghe baíng nhác hoaịc giáo vieđn hát kèm theo đoơng tác phú hĩa.
c/Đĩc lời ca:
-Giáo vieđn chép lời ca vào bạng phú, các em đĩc đoăng thanh 1-2 laăn. Đĩc lời ca giúp cho hĩc sinh cạm nhaơn noơi dung và phát ađm đúng. Nêu có từ ngữ khó,giáo vieđn caăn giạng cho hĩc sinh.
d/Dáy hát từng cađu: -Giáo vieđn phađn chia bài thành từng cađu hát và dáy truyeăn khaơu cađu sau nôi tiêp cađu trước cho đên hêt bài. Nêu giáo vien biêt sử dúng đàn sẽ đàn cho hĩc sinh nghe moơt, hai, ba laăn trước khi các em hát theo.
-Trong khi taơp hát cho các em gõ đeơm theo bài.
-Khi dáy hát, có theơ chia thành từng nhóm nhỏ đeơ các em thay nhau vừa
Hát, vừa nghe tránh meơt mỏi. -Trong moơt sô bài hát, nêu có cađu nào giai đieơu giông nhau hoàn toàn hoaịc gaăn giông nhau, giáo vieđn caăn chi ra hoaịc gợi ý đeơ các em tự tìm. đ/Cụng cô, luyeơn taơp: - Giáo vieđn cho các em luyeơn
Taơp đĩc
nhác -Hĩc sinh ghi nhớ vị trí nôt nhác và taơp đĩc đúng nhác và taơp đĩc đúng cao đoơ,trường đoơ.
-Rèn luyeơn khạ naíng nghe ađm thanh chuaơn xác, bước đaău biêt theơ hieơn các kí hieơu ghi nhác thành ađm thanh.
-Hĩc sinh hát đúng, phát trieơn tai nghe,góp phaăn cào vieơc giáo dúc vaín hoá ađm nhác.
-Hĩc sinh được làm quen với teđn các nôt nhác, cao đoơ và moơt vài hình tiêt tâu đơn giạn.
-Hĩc sinh làm quen với 4 nôt Đođ – Mi – Son –La tređn khuođng nhác.
-Làm quen với trường đoơ cụa hình nôt traĩng và luyeơn taơp theo bài taơp tiêt tâu với hình nôt đen, nôt traĩng và móc đơn.
-Hĩc sinh đĩc bài taơp đĩc nhác sô 1.
-Làm quen với thang ađm goăm 5
taơp nhieău laăn đeơ hát đúng giai đieơu và thuoơc lời ca. Luađn phieđn hát giữa các toơ, nhóm và cá nhađn là hình thức quen dùng đeơ cụng cô bài táo khođng khí tích cực, có tác dúng đoơng vieđn tât cạ hĩc sinh đeău tham gia bài hĩc. -Giáo vieđn cgú ý nhaĩc nhở, rèn luyeơn cho các em có ý thức và kĩ naíng đĩc đúng cao đoơ, đĩc đúng teđn nôt và cách theơ hieơn các ađm hình tiêt tâu qua kí hieơu hình nôt.
Dáy phát trieơn khạ naíng ađm nhác
-Hĩc sinh có theđm hieơu biêt và thây được môi lieđn quan và tác dúng cụa ađm nhác với đời sông.
-Giới thieơu nhác cú giúp hĩc sinh nhớ hình dáng, teđn gĩi và được nghe ađm saĩc thaơt cụa cađy đàn hoaịc sử dúng ađm saĩc”giạ” cụa
Nôt nhác:”Đođ-Ređ – Mi-Son-La”và hình tiêt tâu có nôt đen, nôt traĩng.
-Giới thieơu nhác cú. -Keơ chuyeơn ađm nhác.Nghe nhác.
-Kêt hợp cụng cô,khaĩc sađu kiên thức qua vieơc giạng giại những kiên thức trĩng tađm cụa bài.
đàn phím đieơn tử.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});