- Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng đợc các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan.
II Hoạt động dạy học:–
Nội dung Hoạt động giáo viên học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
2. Bài mới: (32 phút)
* Giới thiệu bài.
a) Diện tích xung quanh:
Muốn tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ta lấy chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo).
b) Diện tích toàn phần: Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật tích toàn phần hình hộp chữ nhật là tổng của diện tích xung quanh và diện tích hai đáy.
* Luyện tập:
1. Diện tích xung quanh hình hộp
! Trình bày các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
? Hình hộp chữ nhật và hình lập ph- ơng giống và khác nhau ở điểm nào? - Giáo viên nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
* Hoạt động 1: Diện tích xung quanh:
- Giáo viên triển khai mô hình trớc lớp và hỏi: Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật gồm những mặt nào?
? Muốn tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ta tính diện tích của những mặt nào?
- Giáo viên đa ví dụ.
? Những mặt đó ghép lại với nhau ta đợc hình gì? Có chiều dài là gì? Chiều rộng là gì?
- Giáo viên kết luận.
? Muốn tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ta làm nh thế nào? * Hoạt động 2: Diện tích toàn phần. Hớng dẫn tơng tự.
* Hoạt động 3: Luyện tập. ! 1 học sinh đọc yêu cầu. ! Lớp làm vở.
! Đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét bài
- 2 học sinh trình bày. trình bày. - Nghe. - Nghe. - Quan sát và trả lời. - Hình chữ nhật. - Nghe. - Trả lời. - Đọc thuộc. - Tơng tự hoạt động 1. - Đọc.
Bài soạn môn Toán 5
(5+4)ì2ì3=54 (dm2) Diện tích toàn phần: 5 ì 4 ì 2 + 54 = 94 (dm2) 2. Diện tích xung quanh: (6+24)ì2ì9=180 (dm2) Diện tích đáy: 6ì4=24 (dm2) Diện tích tôn cần là: 180+24=204 (dm2) 3. Củng cố: làm của bạn trên bảng.
- Giáo viên kết luận, cho điểm. ! Đọc nội dung bài 2.
? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?
? Thế nào là chiếc thùng không có nắp? Vậy diện tích quét sơn là diện tích của những mặt nào?
! Nêu cách làm?
! Lớp tự làm bài, 1 học sinh làm bảng nhóm.
! Trình bày bảng nhóm, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên kết luận, cho điểm.
? Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ta làm nh thế nào?
- Về nhà học thuộc quy tắc và chuẩn bị bài giờ sau.