Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

Một phần của tài liệu Bài soạn BSLớp4 Tuẩ̀n 22-CKTKN (Trang 25 - 26)

- Đồng bằng Nam Bộ là nơi cĩ sản xuất cơng nghiệp phát triển mạnh nhất của đất nớc. - Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nĩ.

- Chợ nổi trên sơng là một nét độc đáo của miền Tây Nam Bộ. - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng thống kê, bản đồ.

Ii/ đồ dùng dạy học:– - Các ơ chữ để chơi trị chơi.

iIi/ hoạt động dạy học:

hoạt động dạy hoạt động học

A> Bài cũ:

- H: Em hãy nêu những thuận lợi để đồng bằng

Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây và thủy sản lớn nhất cả nớc.

- GV nhận xét, ghi điểm.

B> Bài mới:

1) Giụựi thieọu baứi

2) Vùng cơng nghiệp phát triển mạnh nhất nớcta. ta.

a, HĐ1: Làm việc cả lớp.

- Yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh ảnh và vốn hiểu biết của bản thân, thảo luận theo gợi ý:

+ Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam bộ cĩ cơng nghiệp phát triển mạnh?

+ Yêu cầu học sinh nêu dẫn chứng thể hiện đồng bằng Nam bộ cĩ cơng nghiệp phát triển mạnh nhất nớc ta.

+ Kể tên những ngành cơng nghiệp nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ

b, HĐ2: Chơi trị chơi “Giải ơ chữ”

- GV chuẩn bị sẵn các ơ chữ với nhiều nội dung khác nhau kèm theo lời gợi ý.

1. Đây là khống sản đợc khai thác chủ yếu ở đồng bằng Nam Bộ (cĩ 5 chữ cái) 2. Nét độc đáo của ngời dân Nam Bộ thờng diễn ra ở đây? (cĩ 4 chữ cái)

3. Đây là một hoạt động sản xuất của ngời dân đối với lơng thực, thực phẩm, đem lại hiệu quả

- 2 em trả lời.

- 2 em đọc to thành tiếng, học sinh khác lắng nghe và thảo luận:

+ Nhờ cĩ nguồn nguyên liệu và lao động, lại đ- ợc đầu t xây dựng nhiều nhà máy nên đồng bằng Nam Bộ đã trở thành vùng cĩ ngành cơng nghiệp phát triển mạnh nhất nớc ta.

+ Hàng năm, đồng bằng Nam Bộ tạo ra đợc hơn một nửa giá trị sản xuất cơng nghiệp của cả nớc. + Khai thác dầu khí, sản xuất điện, chế biến l- ơng thực thực phẩm, dệt, may mặc,...

- Học sinh tiến hành chơi: giải các ơ chữ dựa vào gợi ý của giáo viên.

+ Dầu mỏ + Sơng + Chế biến.

4. Đồng bằng Nam Bộ đợc mệnh danh là... phát triển nhất nớc ta (14 chữ cái)

C> Củng cố, dặn dị:

- Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học.

- HS đọc mục Bài học cuối bài.

_______________________________________

(Tiết4)

________________________________________________________________

Thứ Năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 (Tiết1)Tốn: (T109)

So sánh hai phân số khác mẫu số.

Một phần của tài liệu Bài soạn BSLớp4 Tuẩ̀n 22-CKTKN (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(39 trang)
w