-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới. - Giới thiệu bài- ghi đầu bài.
GV HS
Bài 1. Gọi hs đọc yêu cầu.
Cho hs làm bài vào vở, gọi 1 em làm vào bảng phụ, gv nhận xét sửa sai, ghi điểm.
Bài 2. Gv phát phiếu cho hs
làm bài và thu chấm.
Bài 3. Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Cho hs tự làm bài, sau đó sửa bài.
-Gọi 3 em lên bảng điền.
Bài 4. Cho hs làm tương tự
bài 3.
Bài 5. Cho hs quan sát tranh
và trả lời miệng.
3.Củng cố, dặn dò.
-Gọi hs đọc lại tên các đơn vị đo độ dài, khối lượng từ lớn đến bé.
-Nhận xét tiết học
Bài 1.Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị là mét.
a.3m6dm= 3,6 m ; b.4dm= 0,4m c.34m5cm= 34,05 m; d.345 cm=3,45 m
Bài 2.Viết số đo thích hợp vào ô trống( theo mẫu.)
Đơn vị đo là tấn Đơn vị đo là kg
3,2tấn 3200 kg
0,502kg 502 kg
2,5 tấn 2500kg
0,021 tấn 21 kg
Bài 3.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm .
a.42dm4cm =42,4dm b.56cm 9mm=56,9 cm c.26m 2cm= 26,02 m
Bài 4.Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
a. 3kg 5g= 3,005 kg; b. 30 g= 0,30 kg c. 1103g = 1, 103 kg
Bài 5.Túi cam cân nặng: a.1,9 kg
T2 - KHOA HỌC : PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I. Mục đích yêu cầu. I. Mục đích yêu cầu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại và những điểm cần chú ý để phòng tránh bị xâm hại.
- Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại.
- Liệt kê danh sách những người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bản thân khi bị xâm hại.
- Giáo dục hs đề phòng bị xâm hại