d. tiến trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ: Kết hợp bài mới.
III. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng
Hoạt động 1 I. Hình thành khái niệm văn bản tờng trình.
Gv: Chúng ta đã học văn bản: đơn từ, đề nghị, báo cáo (hành chính công cụ); Tờng trình cũng là văn bản hành chính công cụ mới.
* Văn bản tờng trình:
- Là loại văn bản thờng gặp trong cuộc sống. Đó là các tình huống sự việc đã xảy ra hậu quả, những ngời có thẩm quyền cha có đủ cơ sở để kết luận, giải quyết một cách đúng đắn, chuẩn xác. Bởi vậy, ngời thực hiện phải viết văn bản để ngời có trách nhiệm giải quyết đúng thực chất của sự việc.
? Vậy, văn bản tờng trình là gì? * Ghi nhớ: (Sgk). Hs đọc ghi nhớ 1 (Sgk)
Hoạt động 2 II. Đặc điểm của văn bản tờng trình
Hs đọc 2 văn bản Sgk. * Văn bản mẫu (Sgk)
? Ai viết văn bản đó? - Ngời viết: Học sinh trờng THCS, ngời viết có liên quan đến vụ việc.
? Văn bản viết cho ai? - Ngời nhận: Ngời có thẩm quyền và trách nhiệm giải quyết.
? Vì sao phải viết bản tờng trình? - Ngời có thẩm quyền cha hiểu hết nội dung và bản chất của vụ việc.
? Nhận xét về thể thức trình bày, thái độ, giọng văn?
- Thái độ: Cần khiêm tốn, trung thực, khách quan.
- Lời văn: Mạch lạc, từ ngữ chính xác. - Thể thức: Trình bày đúng quy định.
Hoạt động 3 III. Cách làm văn bản tờng trình
? Nhận xét các tình huống (Sgk) 1. Tình huống cần viết văn bản tờng trình.
? Tình huống nào cần viết tờng trình? Vì sao?
- Tình huống a, b: Phải viết: Để ngời có trách nhiệm hiểu rõ vấn đề, có kết luận thoả đáng, hình thức kỹ luật đúng đắn. Gv: ? Nh vậy, cần hiểu rõ sự việc nào
cần viết bản tờng trình, viết gửi cho - Tình huống c: Không cần viết: Việc nhỏ cần nhắc nhở. - Tình huống d: Không nên viết.
Hs đọc ví dụ (Sgk) 2. Cách làm văn bản tờng trình. Quốc hiệu
Tên văn bản
Địa điểm, thời gian làm đơn. - Kính gửi:…
- Nội dung: (Trọng tâm)
Trình bày thời gian, địa điểm, diễn biến sự việc, nguyên nhân, hiệu quả, ngời chịu trách nhiệm với thái độ khách …
quan trung thực.
Lời đề nghị (cam đoan). Chữ ký, họ tên ngời viết. Lu ý: Hs đọc Sgk. - Lu ý: Hs đọc Sgk. * Ghi nhớ: (Sgk) IV. Củng cố: - Thế nào là văn bản tờng trình? - Cách làm văn bản tờng trình? V. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài.
Ngày soạn: ..……../……..../. .. ...… … (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày dạy: . .… ……/.. ...… /. .… ……….
Tiết 128 luyện tập làm văn bản tờng trình
a. mục đích yêu cầu:
Giúp học sinh:
- Ôn lại những tri thức về văn bản tờng trình, mục đích, yêu cầu, cấu tạo của văn bản tờng trình.
- Nâng cao năng lực viết văn bản tờng trình. - Rèn kỹ năng nhận biết tình huống cần viết.
b. phơng pháp:
- Luyện viết.
c. chuẩn bị: