- Lũ hơi trực lưu:
1.4. Kết luận chương
Chương 1 đó giải quyết được một số vấn đề sau:
- Tổng quan được những nột cơ bản nhất về nhà mỏy nhiệt điện. - Lựa chọn được đối tượng nghiờn cứu là mức nước bao hơi
- Đề xuất phương phỏp điều khiển mờ chỉnh định tham số PID để điều khiển mức nước bao hơi trong lũ hơi của nhà mỏy nhiệt điện trờn cơ sở mụ hỡnh nhà mỏy nhiệt điện tại trung tõm thớ nghiệm của trường Đại học kỹ thuật cụng nghiệp (Mụ hỡnh này giống như nhà mỏy nhiệt điện).
Trờn cơ sở tổng quan về nhà mỏy nhiệt điện (mụ hỡnh nhà mỏy nhiệt điện tại Trung tõm thớ nghiệm), trong chương 2 sẽ đi sõu nghiờn cứu xõy dựng mụ tả toỏn học cho hệ điều khiển mức nước bao hơi của mụ hỡnh nhà mỏy nhiệt điện.
Chương 2
Mễ TẢ TOÁN HỌC CHO ĐỐI TƯỢNG ĐIỀU KHIỂN
MỨC NƯỚC CẤP BèNH BAO HƠI Mễ HèNH NHÀ MÁY NHIỆT ĐIỆN 2.1. Đặt bài toỏn.
Mụ tả toỏn học của đối tượng là đưa đối tượng về một dạng mụ hỡnh toỏn nào đú. Mụ hỡnh là một hỡnh thức mụ tả khoa học và cụ đọng cỏc khớa cạnh thiết yếu của một hệ thống thực, cú thể cú sẵn hoặc cần phải xõy dựng. Một mụ hỡnh phản ỏnh hệ thống thực từ một gúc nhỡn nào đú phục vụ hữu ớch cho mục đớch sử dụng. Mụ hỡnh khụng những giỳp ta hiểu rừ hơn về thế giới thực, mà cũn cho phộp thực hiện được một số nhiệm vụ phỏt triển mà khụng cần sự cú mặt của quỏ trỡnh và hệ thống thiết bị thực. Mụ hỡnh giỳp cho việc phõn tớch kiểm chứng tớnh đỳng đắn của một giải phỏp thiết kế được thuận tiện và ớt tốn kộm, trước khi đưa giải phỏp vào triển khai.
Cú thể phõn loại thành hai phạm trự là mụ hỡnh vật lý và mụ hỡnh trừu tượng. Mụ hỡnh vật lý là một sự thu nhỏ và đơn giản hoỏ của hệ thống thực, được xõy dựng trờn cơ sở vật lý - hoỏ học giống như cỏc quỏ trỡnh và thiết bị thực.
- Mụ hỡnh vật lý là một phương tiện hữu ớch phục vụ đào tạo cơ bản và nghiờn cứu ứng dụng, nhưng ớt phự hợp cho cỏc cụng việc thiết kế và phỏt triển của người kỹ sư điều khiển quỏ trỡnh.
- Mụ hỡnh trừu tượng được xõy dựng trờn cơ sở một ngụn ngữ bậc cao, nhằm mụ tả một cỏch logic cỏc quan hệ về mặt chức năng giữa cỏc thành phần của hệ thống. Việc xõy dựng mụ hỡnh trừu tượng của một hệ thống được gọi là mụ hỡnh hoỏ. Mụ hỡnh hoỏ là một quỏ trỡnh trừu tượng hoỏ trong đú thế giới thực được mụ tả bằng một ngụn ngữ mụ hỡnh hoỏ và bỏ qua cỏc chi tiết khụng thiết yếu. Trong kỹ thuật điều khiển, ta quan tõm trước hết tới bốn dạng mụ hỡnh trừu tượng sau:
* Mụ hỡnh đồ hoạ: Với cỏc ngụn ngữ mụ hỡnh hoỏ đồ họa như lưu đồ cụng nghệ, lưu đồ P&ID, sơ đồ khối, mạng Petri, biểu đồ logic,... Mụ hỡnh đồ hoạ phự hợp cho việc biểu diễn trực quan một hệ thống về cấu trỳc liờn kết và tương tỏc giữa cỏc thành phần.
* Mụ hỡnh toỏn học: Với ngụn ngữ của toỏn học như phương trỡnh vi phõn (khả năng biểu diễn mạnh, với mụ hỡnh bậc cao thỡ khú sử dụng cho phõn tớch thiết kế hệ thống), phương trỡnh đại số, hàm truyền đạt, phương trỡnh trạng thỏi (ỏp dụng thống nhất cho phõn tớch, thiết kế hệ đơn biến và đa biến, khú tiến hành nhận dạng trực tiếp, nhạy cảm với sai lệch thụng số, ớt dựng cho điều khiển quỏ trỡnh). Mụ hỡnh toỏn học thớch hợp cho mục đớch nghiờn cứu sõu sắc cỏc đặc tớnh của từng thành phần cũng như bản chất của cỏc mối liờn kết và tương tỏc.
* Mụ hỡnh suy luận: Là một hỡnh thức biểu diễn thụng tin và đặc tớnh về hệ thống thực dưới dạng cỏc luật suy diễn, sử dụng cỏc ngụn ngữ bậc cao.
* Mụ hỡnh mỏy tớnh: Là cỏc chương trỡnh phần mềm mụ phỏng đặc tớnh của hệ thống theo những khớa cạnh quan tõm. Mụ hỡnh mỏy tớnh được xõy dựng với cỏc ngụn ngữ lập trỡnh, trờn cơ sở sử dụng cỏc mụ hỡnh toỏn học hoặc mụ hỡnh suy luận.
Mụ hỡnh toỏn học, mụ hỡnh suy luận và mụ hỡnh mỏy tớnh được xếp vào phạm trự mụ hỡnh định lượng, trong khi mụ hỡnh đồ hoạ thuộc phạm trự mụ hỡnh định tớnh. Mụ hỡnh định tớnh thường quan tõm tới cấu trỳc và mối liờn quan giữa cỏc thành phần hệ thống về mặt định tớnh. Trong khi đú một mụ hỡnh định lượng cho phộp thực thi cỏc phộp tớnh để xỏc định rừ hơn quan hệ về mặt định lượng giữa cỏc đại lượng đặc trưng trong hệ thống cũng như quan hệ tương tỏc giữa hệ thống với mụi trường bờn ngoài.
Mặc dự cả bốn dạng mụ hỡnh núi trờn đều cú vai trũ quan trọng nhất định trong lĩnh vực điều khiển quỏ trỡnh, cỏc mụ hỡnh toỏn học đúng vai trũ then chốt trong hầu hết nhiệm vụ phỏt triển hệ thống. Trong cỏc bước thực hiện nhiệm vụ
phỏt triển, mụ hỡnh toỏn học giỳp cỏc cỏn bộ cụng nghệ cũng như cỏn bộ điều khiển cho cỏc mục đớch sau đõy:
- Hiểu rừ hơn về quỏ trỡnh sẽ cần phải điều khiển và vận hành. - Tối ưu hoỏ thiết kế cụng nghệ và điều kiện vận hành hệ thống. - Thiết kế sỏch lược và cấu trỳc điều khiển.
- Lựa chọn bộ điều khiển và xỏc định cỏc tham số cho bộ điều khiển. - Phõn tớch và kiểm chứng cỏc kết quả thiết kế.
- Mụ phỏng trờn mỏy tớnh phục vụ đào tạo vận hành.
Xỏc định rừ mục đớch sử dụng của mụ hỡnh là một việc hết sức cần thiết, bởi mục đớch sử dụng quyết định tới việc lựa chọn phương phỏp mụ hỡnh hoỏ cũng như mức độ chi tiết và chớnh xỏc của mụ hỡnh sau này.