- Nhờ đâu mà em nghe được âm than h?
a/Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng b/ Tìm hiểu bài:
b/ Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xét
Bài 1: Làm cá nhân , trả lời miệng
+ Xác định các đoạn và nội dung của từng đọan.
- GV nhận xét phần trình bày của HS
Qua bài “ bãi ngơ ” giáo dục cho HS cảm
nhận được vẻ đẹp của cây cối trong mơi trường thiên nhiên , biết giữ gìn cho mơi tường tự nhiên xanh , sạch , đẹp
Bài 2: Thảo luận cặp
GV dán lên bảng nội dung của từng đoạn
Đoạn 1: 4 dịng đầu => Giới thiệu bao quát
về cây mai ( chiều cao , dáng , thân , tán , gốc , cành ,nhánh )
Đoạn 2: 4 dịng kế tiếp => Đi sâu tả cánh
hoa , trái của cây
Đoạn 3: Phần cịn lại => Nêucảm nghĩ của người miêu tả
GV nhận xét chốt lại
HS đọc lại bài “Bãi ngơ”, cả lớp đọc thầm HS suy nghĩ để phát biểu
Đoạn 1: 3 dịng đầu => giới thiệu bao quát về bãi ngơ,
tả cây ngơ từ khi cịn lấm tấm như mạ non đến lúc trở thành những cây ngơ với lá rộng dài, nõn nà
Đoạn 2: “4 dịng tiếp” => Tả hoa và búp ngơ non giai
đoạn đơm hoa, kết trái
Đoạn 3: Phần cịn lại => Tả hoa và lá ngơ giai đoạn
bắp ngơ đã mập và chắc, cĩ thể thu hoạch.
HS đọc đoạn văn “Cây mai tứ quý”
Các cặp so sánh sự khác nhau để trình bày HS quan sát phần nội dung từng đoạn để sa sánh Đại diện 2 cặp trình bày sự khác nhau
Bài cây mai tứ quý tả từng bộ phận của cây . Bào Bãi ngơ tả từng thời kì phát triển của cây .
HS đọc yêu cầu bài tập
HS trả lời qua câu hỏi dựa vào ghi nhớ trong SGK
Bài 3 : Từ bài => ra ghi nhớ
GV viết ghi nhớ lên bảng
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: GV yêu cầu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV chốt lại
.
Bài 2 HS làm vào vở :
GV theo dõi giúp các em yếu
Nhận xét HS làm bài , sửa sai cho các em .
4/ Củng cố:
- Bài văn miêu tả cĩ mấy phần ? nội dung của từng phần như thế nào ?
Giáo dục liên hệ qua bài học