Chữa bài về nhà.

Một phần của tài liệu Giáo án bồi dưỡng học sinh dạy thêm Ngữ văn lớp 6 tham khảo (7) (Trang 25)

Yêu cầu xác định đúng:

- Tính từ: lạnh lẽo, trong veo, bé, tẻo teo, tí, vàng, khẽ, vèo, lâu, biếc. - cụm tính từ: bé tẻo teo.

- Động từ: gợn, đa, tựa, ôm, đợc, đớp, động

- Cụm động từ: gợn tí, khẽ đa vèo, tựa gối, ôm cần, chẳng đợc, đớp động dới chân bèo.

II. Luyện tập :

Bài tập 1: Cho đoạn văn sau:

“ Mỗi ngời đều có một cá tính, một sở thích riêng. Bởi vậy tập thể cần phải biết tôn trọng những cá tính đó, sở thích đó. Nhng ngợc lại, để hoà mình vào tập thể, mỗi ngời cũng không đợc vì cá tính riêng, sở thích riêng mà ảnh hởng đến tập thể.”

a. Tìm danh từ, số từ, lợng từ, chỉ từ ? b. Tìm cụm danh từ ?

Yêu cầu xác định đúng các từ loại và cụm từ nh sau : - Danh từ: ngời, cá tính, sở thích, tập thể, mình. - Số từ: một. - Lợng từ: mỗi, những. - Chỉ từ: đó. Các cụm danh từ: - mỗi ngời; - sở thích đó; - một cá tính; - mỗi ngời; - một sở thích; - cá tính riêng; - những cá tính đó; - sở thích riêng;

Bài tập 2: Chỉ ra các cụm danh từ trong khổ thơ sau: “Hạt gạo làng ta

Có vị phù sa

Của sông Kinh Thầy Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay.”

(Hạt gạo làng ta - Trần Đăng Khoa)

• Xác định đúng các cụm danh từ: - hạt gạo làng ta,

- vị phù sa,

- hơng sen thơm - hồ nớc đầy, - hồ nớc đầy, - lời mẹ hát

Bài tập 3 : Tìm và phân tích cấu tạo của các cụm danh từ trong phần trích sau : “...Từ trong các bụi rậm xa, gần,những chú chồn,những con dúi với bộ lông ớt mềm,vừa mừng rỡ, vừa lo lắng nối tiếp nhau nhảy ra rồi biến mất. Trên các vòm lá dày ớt đẫm, những con chim k lang mạnh mẽ, dữ tợn, bắt đầu dang những đôi cánh lớn giũ nớc phành phach. Cất lên những tiếng kêu khô, sắc chúng nhún bay lên, làm cho những đám lá úa rơi rụng lả tả. Xa xa, những chỏm núi màu tím biếc cắt chéo nền trời. Một dải mây mỏng, mềm mặinh một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi nh quyến luyến bịn rịn.”

* Xác định đúng các cụm danh từ nh sau (thành tố trung tâm in đậm) - các bụi rậm xa, gần;

- những chú chồn;

- những con dúi với bộ lông ớt mềm; - các vòm lá dày ớt đẫm;

- những con chim klang mạnh mẽ, dữ tợn; - những đôi cánh lớn;

- những tiếng kêu khô, sắc; - những đám lá úa;

- những chỏm núi màu tím biếc; - một dải mây mỏng mềm mại; - một dải lụa trắng dài vô tận; - các chỏm núi;

Bài tập 4: Hãy tìm cụm tính từ trong những câu sau đây và chỉ ra cấu tạo của chúng ?

- Cái lng nó rộng bè bè và hơi cong lại nh lng con thú rừng lúc sắp vồ mồi .

- Xóm ấy ngụ đủ các chi họ chuồn chuồn. (...)Chuồn Chuồn Ngô nhanh thoăn thoắt, chao cánh một cái đã biến mất. Chuồn Chuồn ớt rực rỡ trong bộ quần áo đỏ chót giữa những ngày hè chói lọi. Chuồn Chuồn Tơng có đôi cánh kép vàng điểm đen.

Trả lời:

Xác định đúng các cụm tính từ: - đã rộng bè bè;

- hơi cong lại nh lng con thú rừng lúc sắp vồ mồi; - đủ các chi họ Chuồn Chuồn;

- nhanh thoăn thoắt;

- rực rỡ trong bộ quần áo đỏ chót giữa những ngày hè chói lọi; - vàng điểm đen;

Bài tập 5: Tìm cụm động từ trong các ví dụ dới đây:

a. Chuồn Chuồn Tơng đã bay đi ngay, bay thong thả, nhng bay luôn và không nghỉ cho nên đến sớm nhất.

b. Biết Cuội có phép cải tử hoàn sinh, chúng quyết tâm chơi ác. Chúng bèn giết vợ Cuội, moi ruột ngời đàn bà vứt xuống sông, rồi mới kéo nhau đi.

Trả lời:

* Xác định đúng các cụm động từ nh sau: - đã bay đi ngay;

- bay thong thả; - nhng bay luôn; - không nghỉ; - đến sớm nhất;

- biết Cuội có phép cải tử hoàn sinh; - quyết tâm chơi ác;

- bèn giết vợ Cuội;

- moi ruột ngời đàn bà vứt xuống sông; - vứt suống sông;

- rồi mới kéo nhau đi;

5. H ớng dẫn về nhà :

Bài tập 1: Cho đoạn văn sau :

“Chúng trói ngời da đen vào một gốc cây to trong rừng, tới dầu lửa vào ngời. Trớc khi châm lửa, chúng bẻ dần từng chiếc răng của nạn nhân, rồi móc mắt, giật từng mớ tóc xoăn, lột theo những mảng da đầu đẫm máu...Ngời da đen không kêu đợc nữa, lỡi đã sng phồng lên vì một thanh sắt nung đỏ dí vào. Toàn thân ngời ấy quằn quại nh một con răn bị đánh giập nửa mình, dở sống, dở chết.”

(Trích bản án chế độ thực dân - Nguyễn ái Quốc ) a. Xác định các từ loại đã học ? b. Tìm cụm danh từ, cụm độmg từ, cụm tính từ ? Buổi 16 văn miêu tả 1. Chữa bài về nhà: Xác định đúng các từ loại và cụm từ nh sau : a. Các từ loại đã học có trong đoạn văn là :

Danh từ Động từ Tính từ Số từ

Lợng từ Phó từChỉ từ

Ngời, da, gốc, cây, rừng, đầu lửa, lửa, chiếc răng, nạn nhân, mắt, mớ tóc, mảng, đầu, mái, l- ỡi, thanh sắt, thân, con rắn, mình.

trói, tới, châm, bẻ, móc, giật, lột, kêu, sng phồng, nung, dí, quằn quại, đánh, giập, dở sống, dở chết. đen, to,

đẫm, đỏ Một(ST)từng,những, toàn dần, rồi, theo, không, đợc, nữa, lên, vào, bị.

ấy (chỉ từ) b. + Cụm danh từ:

- Ngòi da đen; - Một thanh sắt nung đỏ; - Một gốc cây to; - Toàn thân ngời ấy; - Từng chiếc răng của nạn nhân; - Một con rắn; - Từng mớ tóc xoăn; - Nửa mình; - Những mảng da đầu đẫm máu; - Ngời da đen; + Cụm động từ:

- Trói ngời da đen vào một gốc cây to trong rừng; - Tới dầu lửa vào ngời;

- Châm lửa;

- Bẻ dần từng chiếc răng của nạn nhân; - Giật từng mớ tóc xoăn;

- Lột theo từng mảng da đầu đẫm máu; - Không kêu đợc nữa;

- Đã sng phồng lên; - vào;

- Quằn quại nh một con rắn bị đánh giập nửa mình; + Cụm tính từ:

- Đẫm máu;

2. Bài mới:

I. Ph ơng pháp, kỹ năng làm văn miêu tả :

1. Miêu tả là gì?

Miêu tả là dùng ngôn ngữ để tái hiện cảnh vật, sự vật, sự việc, thế giới nội tâm nhân vật mà mình quan sát đợc, cảm nhận đợc. Văn miêu tả giúp ngời đọc hình dung ra đối tợng mà ngời viết miêu tả.

2. Ph ơng pháp làm văn tả cảnh:

- Muốn làm bài văn tả cảnh phải biết quan sát, lựa chọn cảnh tiêu biểu, đặc sắc, sắp xếp theo một thứ tự hợp lý, dùng từ, đặt câu, dựng đoạn có nghệ thuật.

- Lựa chọn một trình tự miêu tả hợp lý.

- Biết sử dụng từ láy, tính từ chỉ màu sắc, đờng nét, âm thanh, kết hợp sử dụng từ ngữ biểu cảm, các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ... sử dụng kết hợp các kiểu câu một cáh sáng tạo.

- Trong miêu tả kết hợp bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, liên tởng. - Tài quan sát gắn liền với liên tởng, tởng tợng.

3. Các thao tác kỹ năng cơ bản:

a. Tìm hiểu đề:

- Xác định rõ yêu cầu về thể loại, đối tợng, phạm vi (tả cảnh gì? ở đâu? vào lúc nào?)

b. Quan sát, tìm ý, t ởng t ợng so sánh và nhận xét:

- Quan sát trực tiếp (hoặc nhớ lại), ghi lại những điều quan sát đợc. - Biết lựa chọn cảnh sắc tiêu biểu.

- Từ những điều quan sát đợc phải biết nhận xét, liên tởng, tởng tợng, so sánh,ví von...để làm nổi bật đặc điểm tiêu biểu của sự vật.

c. Làm dàn ý: Từ các ý đã tìm đợc cần biết sắp xếp theo một trình tự hợp lý theo bố cục ba phần.

+ Mở bài: Giới thiệu đối tợng miêu tả và cảm xúc chung về đối tợng.

+ Thân bài: Trình bày lần lợt các cảnh sắc tiêu biểu đã lựa chọn theo một trình tự hợp lý đã định.

+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ của bản thân.

d. Dựng đoạn và diễn đạt thành bài văn hoàn chỉnh:

- Bài văn gồm nhiều đoạn, mỗi đoạn diễn đạt một ý trong dàn bài, các đoạn văn đợc liên kết chặt chẽ với nhau bằng các từ ngữ liên kết đoạn.

- Mỗi đoạn văn gồm nhiều câu liên kết chặt chẽ với nhau nhằm miêu tả một chi tiết, một phiên cảnh nhất định. Trong đoạn văn cảnh vật phải đợc miêu tả cụ thể, chi tiết. (tránh hời hợt, kể đầu các cảnh vật)

- Cách trình bày đoạn văn: Chữ đầu đợc viết hoa và lùi vào khoảnh hai con chữ, kết thúc đoạn bằng một dấu chấm xuống dòng. (cần luôn ghi nhớ lúc làm bài). - Viết bài cần viết nháp, đọc và sửa chữa rồi mới viết vào bài làm.

- Viết xong bài cần soát lại, chú ý đánh đủ dấu thanh, dấu câu, dấu thanh cần đánh đúng trọng âm.

II. Luyện tập:

Bài tập 1: Hãy nhận xét đoạn văn miêu tả sau : “Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến. Bầu trời ngày càng thêm xanh. Nắng vàng ngày càng rực rỡ. Vờn cây lại đâm chồi nảy lộc. Rồi vờn cây ra hoa. Hoa bởi nồng nàn. Hoa nhãn ngòn ngọt. Hoa cau thoảng qua. Vờn cây lại đầy tiếng chim bay nhảy. Những thím Chích choè nhanh nhảu. Những chú Khớu lắm điều. Những anh Chào Mào đỏm dáng. Những bác Cu Gáy trầm ngâm....”.

Gợi ý:

+ Đoạn văn miêu tả mùa xuân đến và chuyển vận qua các hình ảnh miêu tả màu sắc bầu trời, giọt nắng, qua hơng vị của muôn hoa, qua âm thanh và dáng vẻ của loài chim.

+ Đoạn văn giàu sức gợi cảm vì trong đó có các từ láy, các tính từ, các hình ảnh, các phép tu từ nhân hoá, điệp từ đợc sử dụng linh hoạt. Câu văn ngắn và rất trong sáng thể hiện cảm nghĩ sâu sắc của tác giả.

Bài tập 2: Viết một đoạn văn ngắn miêu tả buổi sáng trên quê hơng em.

Buổi 17

Một phần của tài liệu Giáo án bồi dưỡng học sinh dạy thêm Ngữ văn lớp 6 tham khảo (7) (Trang 25)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(42 trang)
w