I- MỤC TIấU BÀI HỌC.
1 Kiến thức.
- ễn tập lại bài hỏt Lý kộo chài dõn ca Quảng Nam. Hỏt thuộc bài hỏt và thể hiện t/c của bài hỏt.
- ễn tập lại bài TĐN số Cỏnh ộn tuổi thơ giọng Rờ thứ hoà thanh.
- Tỡm hiểu về những ca khỳc mang õm hưởng dõn ca thụng qua phần õm nhạc thường thức.
2. Kĩ năng.
- Rốn giọng hỏt tốt cho cỏc em. Rốn cỏch hỏt tập thể, hỏt hoà giọng.
3. Thỏi độ.
- Giỏo dục cỏc em ý thức tự giỏc học tập và yờu thớch mụn học.
1. Thầy:- băng nhạc, nhạc cụ.
- một số bài hỏt mang õm hưởng dõn ca.
2. Trũ: - học bài cũ và xem trước bài mới.
III- PHẦN LấN LỚP.
1 - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)
? Hỏt bài Lý kộo chài? ? Đọc bài TĐN số 4? GV: nhận xột cho điểm.
2 - BÀI MỚI
* ĐVĐ: (1’) Tiết học hụm nay chung ta tiếp tục ụn tập lại bài hỏt Lý kộo chài và ụn tập bài
TĐN số 4 đồng thời tỡm hiểu về mốt số ca khỳc được viết theo õm chất liệu dõn ca của cỏc vựng miền qua phần õm nhạc thường thức.
GV: cho h/s luyờn thang õm Rờ thứ hoà thanh. R M F S L X Đ (R)
GV: cho h/s đọc ụn lại bài TĐN kết hợp gừ phỏch.
GV: chia từng dóy đọc nhạc và hỏt lời ca. Đ/v h/s Mời 1 và cỏ nhõn đọc bài. Đ/v cho điểm. GV: cho h/s đọc nhạc và kết hợp đỏnh nhịp 2/4. Chỳ ý sửa sai Đ/v khớch lệ h/s.
GV: mời 1 vài cỏ nhạc và đỏnh nhịp của bài hỏt.
Cho điểm h/s.
Gv: cho h/s nghe 1 số bài hỏt tiờu biểu được viết theo õm hưởng dõn ca của từng vựng miền. - Em đi giữa biển vàng.
- Tiếng chim trong vườn Bỏc. - Đất nước lời ru.
- Một khỳc tõm tỡnh của người Hà Tĩnh. - Tỡnh đất đỏ miền Đụng. - Một thoỏng Tõy Hồ. - Em là con gỏi mỏ ỳt Tịch. 1. ễN TẬP ĐỌC NHẠC (10’) Cỏnh ộn tuổi thơ - H/s thực hiện. - H/s thực hiện. - H/s thực hiện. 3. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC (10’) Một số ca khỳc mang õm hưởng dõn ca. - H/s nghe.
? Qua nghe những bài hỏt này em cú nhận xột gỡ?
- Mỗi bài hỏt cú t/c riờng.
? Nghe bài hỏt “Em đi giữa biển vàng” em thấy t/g đó dựng chất liệu dõn ca của vựng Bắc Bộ hay Nam Bộ để s/t?
- dõn ca đồng bằng Bắc Bộ.
? Cảm nhận của em sau khi nghe bài hỏt tớch hay khụng thớch? Vỡ sao?
- HS:
GV: những bài hỏt mang õm hưởng dõn ca đều được ccs NS sỏng tỏc dựa theo chất liệu dõn ca của cỏc vựng miền và mỗi bài hỏt đều cú t/c riờng của nú.
Gv: mời 1 vài h/s hỏt những bài hỏt mang õm hưởng dõn ca (nếu thuộc)
- H/s suy nghĩ trả lời.
- H/s trình bày.
3- CỦNG CỐ (3’)
- Cả lớp đọc lại bài TĐN số 5.
4- HƯỚNG DẪN HỌC BÀI (1’)
- Cỏc em về nhà học bài và trả lời cõu hỏi trong SGK ./.
--- Ngày soạn:…/…./2009 Ngày giảng:9A: .…/…./2009
9B:…./.…/ 2009 9C:…./…./ 2009
Tiết 15:
Học bài hỏt do địa phương tự chọn
HỌC HÁT BÀI: Ơi cuộc sống mến thương
Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện
BÀI ĐỌC THấM: Âm nhạc và vũ trụ.
I- MỤC TIấU BÀI HỌC.
1. Kiến thức.
- H/s được học thờm 1 bài hỏt mới do địa phương tự chọn
- Tập hỏt bài hỏt Ơi cuộc sống mến thương của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện. - Thụng qua bài đọc thờm cỏc em biớet thờm về õm nhạc và vũ trụ.
2. Kỹ năng.
3. Thỏi độ.
- Giỳp h/s yờu mụn học hơn và cú ý thức giữ gỡn bản sắc văn hoỏ của dõn tộc.
II- CHUẨN BỊ.
1. Thầy:- băng nhạc, nhạc cụ.
- tập hỏt thành thạo bài hỏt.
2. Trũ: - Xem trước bài mới
III- PHẦN THỂ HIỆN TRấN LỚP.1 - KIỂM TRA BÀI CŨ. 1 - KIỂM TRA BÀI CŨ.
Khụng kiểm tra.
2 - BÀI MỚI.
* ĐVĐ:(2’) Tiết học hụm nay chỳng ta sẽ được học thờm một bài hỏt mới do địa phương tự
chọn và đọc bài đọc thờm Âm nhạc và vũ trụ.
Gv: giới thiệu đụi nột về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện và bài hỏt Ơi cuộc sống mến thương.
- Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện là nhạc sĩ sỏng tỏc rất nhiều ca khỳc được người lớn và giới trẻ yờu thớch và hụm nay chỳng ta sẽ được học bài hỏt Ơi cuộc sống mến thương của ụng đõy là 1 bài hỏt rất cú ý nghĩa với chỳng ta.
? Bài hỏt được viết ở nhịp gỡ? - Nhịp 2/4
GV: bài hỏt được viết ở giọng Son trưởng. GV: cho h/s nghe bài hỏt.
Gọi h/s đọc lời ca của bài hỏt. GV: cho h/s luyện thanh Mi…
Ma…
GV: dạy h/s học hỏt từng cõu GV: đỏnh đàn h/s nghe và hỏt theo Chỳ ý lắng nghe sửa sai
GV: cho h/s hỏt ghộp cả bài Chỳ ý sửa sai
Đ/v h/s
GV: chia từng nhúm hỏt Chỳ ý sửa sai
GV: cho hs/ hỏt và vỗ tay theo phỏch. Chỳ ý quan sỏt sửa sai.
GV: hướng dẫn h/s đỳng hỏt và vận động nhẹ
1. Học hỏt (30’)
Ơi cuộc sống mến thương.
- H/s nghe. - H/s nghe bài hỏt. - H/s thực hiện. - H/s học hỏt từng cõu theo đàn. - H/s thực hiện. - H/s thực hiện.
nhàng theo giai điệu bài hỏt
GV: mời 1 vài cỏ nhõn trỡnh bày trước lớp Đ/v khớch lệ cho điểm h/s. GV: gọi h/s đọc bài đọc thờm ? Thụng qua bài đọc thờm em đó cú thờm những hiểu biết gỡ về õm nhạc? - HS: 2. Bài đọc thờm (6’) Âm nhạc và vũ trụ 3- CỦNG CỐ (5’)
- Mời cỏ nhõn hỏt bài hỏt Ơi cuộc sống mến thương. - Cả lớp hỏt lại bài hỏt.
4- HƯỚNG DẪN HỌC BÀI (1’)
- Cỏc em về nhà học bài và chuẩn bị cho bài ụn tập học kỡ./.
--- Ngày soạn:…/…/2009 Ngày giảng:9A: …/…./2009
9B:…/…./ 2009 9C:…/…./ 2009 TIẾT 16: ễN TẬP HỌC Kè I I- MỤC TIấU BÀI HỌC 1. Kiến thức - ễn tập củng cố lại cỏc kiến thức õm nhạc đó học
+ ễn tập 4 bài hỏt: Búng dỏng một ngụi trường, Nụ cười, Nối vũng tay lớn, Lý kộo chài. - ễn tập phần nhạc lý: Giới thiệu về quóng, về hợp õm và về dịch giọng.
2. Kỹ năng
- Luyện kỹ năng hỏt tập thể, hỏt đơn ca, song ca, tốp ca, lối hỏt hoà giọng, hỏt cú lĩnh xướng, và nắm được cỏc kiến thức về nhạc lý.
3. Thỏi độ
- Giỏo dục cỏc em ý thức tự giỏc học tập.
II- CHUẨN BỊ
1. Thầy:- nhạc cụ, băng nhạc, kế hoach ụn tập2. Trũ: - ụn tập theo yờu cầu của GV 2. Trũ: - ụn tập theo yờu cầu của GV