II - Kiểm tra bài cũ: 3'
- Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về 1 người có tài?
- Nhận xét bạn kể? ( Nội dung, cách dùng từ, giọng kể? )
Nhận xét, đánh giá. III- Bài mới: 35'
1. Giới thiệu: 2'
- Bạn nào đã chuẩn bị bài ở nhà giơ tay.
- Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ phải làm gì?
Một người có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt cũng là 1 người có tài. Họ là những người có thật trong cuộc sống hằng ngày mà chính ta gặp trên ti vi, báo hay những người hàng xóm của mình. Hôm nay, mỗi em sẽ kể về 1 người có khả năng hoặc sức khoẻ mà em biết cho các bạn nghe.
2. Nội dung bài
a) Tìm hiểu yêu cầu của đề bài: 10’
Chép đề lên bảng: Kể chuyện về 1 người có khả
năng có sức khoẻ đặc biệt mà em biết. - Đề yêu cầu gì?
- Hát - 2 em - 2 em
- Kể lại chuyện về 1 người có khả năng hoặc sức khoẻ mà em biết.
Giáo viên gạch chân những từ quan trọng. - Đọc nối tiếp 3 từ gợi ý?
- Suy nghĩ và cho biết nhận vật em chọn kể ( người ấy là ai, ở đâu, có tài gì?)
* Có 2 cách kể:
- Kể 1 cấu chuyện cụ thể có đầu có cuối.
- Kể sự việc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật ( không kể thành chuyện ).
- Hãy lập nhanh dàn bài?
* Kể câu chuyện em đã chứng kiến em phải mở đầu câu chuyện ở ngôi thứ nhất (tôi, em).
Kể câu chuyện em trực tiếp tham gia, chính em phải là nhân vật trong truyện ấy.
3. Thực hành kể chuyện : 23’
- Hãy kể theo nhóm 2
Giáo viên đến 1 số nhóm gợi ý, hướng dẫn - Hãy kể thi trước lớp cho các bạn nghe ( Dưới lớp theo dõi nhận xét theo gợi ý ở bảng phụ - sau đó bạn vừa kể trả lời câu hỏi của các bạn vừa kể trả lời câu hỏi của các bạn.
VD: Bạn có cảm thấy tự hào về chị Thuý Hiền không? Vì sao?
Bạn có bao giờ nhìn thấy chú hàng xóm tập luyện không?
- Bình chọn bạn kể hay nhất; câu chuyện hay nhất.