-Tiếp tục duy trì việc đi học đều, đúng giờ. -Tiếp tục phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi. -Tham gia tốt các phong trào do trường tổ chức. -Vệ sinh trường lớp sạch sẽ hơn.
-Nhắc nhở học sinh học tập tồt hơn. -Chấp hành nghiêm chỉnh ATGT. -Nhắc nhở và kèm học sinh yếu. -Chăm sĩc cây trồng hằng ngày.
CHUYÊN MƠN KÍ DUYỆT
LẮP Ô TÔ TẢI (T2 )
- Lắp được ơ tơ tải theo mẫu chuyển động được. II/ Đồ dùng dạy- học:
-Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn .
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật . III/ Hoạt động dạy- học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS. -Chuẩn bị dụng cụ học tập. 3.Dạy bài mới:
a)Giới thiệu bài: Lắp ô tô tải. b)HS thực hành:
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải. a/ HS chọn chi tiết-HS chọn chi tiết. -HS chọn đúng và đủ các chi tiết.
-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp xe ô tô tải. b/ Lắp từng bộ phận:
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. -HS đọc ghi nhớ SGK.
-GV yêu cầu các em phải quan sát kỹ nội dung của từng bước lắp ráp. -HS làm cá nhân, nhóm.
-GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm sau :
+Khi lắp sàn cabin, cần chú ý vị trí trên, dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài.
+Khi lắp cabin chú ý lắp tuần tự theo thứ tự H.3a,b,c,d để đảm bảo đúng qui trình. -GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa.
c/ lắp ráp xe ô tô tải
-GV cho HS lắp ráp. -HS lắp ráp các bước trong SGK . -GV nhắc HS khi lắp các bộ phận phải chú ý:
+Chú ý vị trí trong, ngoài của bộ phận với nhau.
+Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị xộc xệch.
-GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS, nhóm còn lúng túng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -HS trưng bày sản phẩm. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành:
+Lắp đúng mẫu và theo đúng qui trình. +Ôâ tô tải lắp chắc chắn, không bị xộc xệch. +Xe chuyển động được.
-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3.Nhận xét- dặn dò: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành
Học sinh lắp được ơ tơ tải theo mẫu .Ơ tơ lắp được tương đối chắc chắn chuyển động được .
của HS.
-Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu,dụng cụ theo SGK để học bài“ Lắp xe có thang”.
HỌC BAØI HÁT : TỰ CHỌN Vầng trăng cổ tích Vầng trăng cổ tích
(Nhạc: Phạm Đăng Khương – Thơ : Đỗ Trung Quân)
I/ M
ục tiêu cần đạt :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca .
II/ Chuẩn bị :
Hát chuẩn xác bài hát , đệm đàn thành thạo , các nhạc cụ gõ đơn giản . Tranh ảnh minh họa nội dung bài hát .
Băng máy và các đồ dùng cần thiết klhác . III/
Các hoạt động dạy học:
1/ ỔN ĐỊNH LỚP : Hs chào + hát Gvđiểm danh , nhắc nhở hs
2/ BAØI CŨ :GV hỏi hs nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước , gv cho cả lớp hát lại một lần , gv đệm đàn và bắt giọng , gọi một vài em lên hát và nhận xét tuyên dương. Hs nhắc lại tên bài , hs hát bài cũ
BAØI MỚI :GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng . A/ HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy hát bài : Vầng trăng cổ tích
- GV giới thiệu bài hát , tên bài , tên tác giả ,giới thiệu qua cho hs biết bài hát này có lời ca rất hay , tiết tấu rộn ràng giai điệu đẹp , nói về tình bạn thân ái của tuổi thơ . Bài hát được tác giả Phạm Đăng Khương sáng tác.
- Hs nghe gv giới thiệu bài
- GV cho hs nghe qua giai điệu bài hát một lần . - Hs nghe mẫu bài hát
- GV đọc mẫu lời ca và hướng dẫn hs đọc lời ca sau đó gv hát mẫu từng câu và kết hợp đệm đàn và dạy hs hát theo giai điệu đàn , gv dạy đến đâu củng cố đến đó và cho hs hát .
- Hs đọc lời ca và học hát theo sự hướng dẫn của gv .
- GV cho hs hát toàn bài vài lần sau đó cho từng dẫy hát và nhận xét . - Hs hát theo dẫy lớp
- GV gọi một vài hs lên trình bầy trước lớp và nhận xét tuyên dương hs . - Hs biểu diễn bài hát .
- GV nghe hs hát và sửa sai , uốn nắn giúp hs hát cho chính xác . B/ HOẠT ĐỘNG 2 : Hát kết hợp gõ đệm theo phách và theo nhịp .
- GV hát và vỗ tay mẫu theo phách cho hs quan sát- Hs quan sát gv lam mẫu -GV hướng dẫn hs hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. - Hs hát và gõ đệm theo phách
- GV phát các nhạc cụ và cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách GV quan sát giúp hs hát và gõ đệm sao cho chính xác
Học sinh hát đúng giai điệu và đúng lời ca .
- GV cho hs dẫy này hát , hs dẫy kia gõ đệm và ngược lại .
- GV mời vài hs lên hát và gõ đệm trước lớp , nhận xét tuyên dương hs . - GV cho mỗi dẫy lớp sử dụng một nhạc cụ để hát và gõ đệm theo nhạc . Gv nhận xét chung .
4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - GV hỏi lại tên bài học , tên tác giả của bài hát . - Hs nhắc lại bài học
- GV đệm đàn và cho hs đứng lên hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo phách . - Hs hát ôn bài hát
Gv giáo dục hs về tình bạn bè cần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập .
- GV nhận xét giờ học , tuyên dương hs và động viên các em chưa tích cực tham gia cần cố gắng hơn nữa .
Về nhà học bài cho thuộc và chuẩn bị bài cho giờ sau tốt hơn nữa. Mỹ thuật
Vẽ trang trí.
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH