- Dặn hs về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết sau: “Luyện tập chung”.
An tồn giao thơng
Lựa chọn đường đi an tồn
I. Mục tiêu cần đạt:
1.Kiến thức: HS biết giải thích, so sánh, điều kiện đường an tồn và khơng an tồn. - Biết căn cứ mức độ an tồn của con đường để cĩ thể lập được con đường đảm bảo an - Biết căn cứ mức độ an tồn của con đường để cĩ thể lập được con đường đảm bảo an tồn đi tới trường.
2. Kĩ năng: - Lựa chọn con đường an tồn nhất là để đi đến trường. - Phân tích các lí do an tồn nhất và khơng an tồn nhất.
3. Thái độ: Cĩ ý thức và thĩi quen chỉ đi con đường an tồn dù phải đi vịng xa hơn. II. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định :
2. KTBC : Đi xe đạp an tồn
? Em muốn đi ra đường bằng xe đạp để đảm bảo an tồn cần phải cĩ những điều kiện gì?
? Khi đi xe đạp ra đường, em cần thực hiện tốt quy định gì để đảm bảo an tồn?
GVNX chung. 3. Bài mới:
a. GTB: gv giới thiệu và ghi tên bài lên bảng. b) Các hoạt động: b) Các hoạt động:
* Hoạt động 1: 1) Tìm hiểu con đường an tồn:
- Mục tiêu: HS hiểu được con đường nào là bảo đảm an tồn. Cĩ ý thức và biết lựa chọn con đường an tồn đi học hay đi chơi.
- Tiến hành: HSTL nhĩm 4: TLCH :
? Theo em con đường cĩ đ/ kiện ntn là an tồn và như thế nào là khơng an tồn cho người đi bộ và đi xe đạp? ( 3’) - GV theo dõi hd hs yếu .
HS trình bày, gvnx, chốt lại ý chính.
* Hoạt động 2: 2) Chọn con đường an tồn đến trường.
- Mục tiêu: + HS biết vận dụng kiến thức về con đường nào là bảo đảm an tồn.
+ HS xác định được đoạn đường đi kém an tồn để tránh . - Tiến hành: HSTL cặp đơi để TLCH:
? Theo em cần phải chọn con đường nào để được an tồn, ntn là kém an tồn cho người đi bộ và xe đạp? ( 4’)
HS trình bày, gvnx, chốt lại: Cần chọn con đường an tồn dù cĩ phải xa hơn . * Hoạt động 3: 3) Hoạt động hỗ trợ
- Mục tiêu: HS biết vận dụng vào thực tế về con đường đi học của các em. + Luyện cho hs tự vạch cho mình con đường đi học an tồn , hợp lí nhất . - Tiến hành:– HS vận dụng vào thực tế vẽ con đường từ nhà đến trường. Xác định phải đi qua mấy điểm khơng an tồn. 1- 2 em lên giới thiệu, các bạn ở gần nhận xét hoặc bổ sung. GV hỏi thêm :
? Em cĩ thể chọn con đường khác đến trường? Vì sao em chọn con đường đĩ? HS trả lời – GVNX, chốt lại: Các em cần lựa chọn con đường đến trường hợp lí và đảm bảo an tồn.
4) Củng cố, dặn dị: - GVNX chung tiết học. - GVNX chung tiết học.
- Dặn hs về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết sau: “GT đường thuỷ và phương tiện GT đường thuỷ”. GV: Phạm Tuyết Huyền Năm học: 2009 - 2010 Sinh hoạt lớp Tuần 22: 1) Nhận xét:
- HS đi học tương đối đầy đủ và ổn định nề nếp học tập. - Vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
- Thường xuyên chăm sĩc cây xanh tốt. - Dạy học theo phân phối chương trình. - Thực hiện tốt ATGT và vệ sinh cá nhân. - Kèm hs yếu theo quy định.
+ Tồn tại: 1 số em hay quên sách vở. 2/Kế hoạch:
- Tiếp tục duy trì sĩ số hs đi học đầy đủ. - Dạy và học đúng chương trình tuần 22. - Thực hiện tốt ATGT và vệ sinh cá nhân. - Giáo dục đạo đức cho hs.
- Thi đua dạy tốt và dạy tốt.
- Chăm sĩc và bảo vệ cây xanh tốt.
- Tuyên truyền phịng chống 1 số bệnh: sốt rét, sốt xuất huyết.
ĐIỂM TRƯỞNG CHUYÊN MƠN