- Phát giấy cho từng em và yêu cầu vẽ bầu trời vào ban đêm theo sự tưởng tượng .
- Sau 5 phút mời học sinh trình bày tác phẩm của mình và giải thích cho các bạn và giáo viên nghe về bức tranh của mình .
- Nhận xét bức vẽ của học sinh . d) Củng cố - Dặn dị:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới .
liềm
Mùng năm liềm giật
Mùng sáu thật trăng
- Quan sát và thảo luận để hồn thành các yêu cầu của giáo viên .
- Đại diện nhĩm lên trình bày trước lớp .
- Nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất .
- Nhiều em nhắc lại
- Lớp thực hành vẽ bầu trời ban đêm cĩ Mặt Trăng và các vì sao .
- Lần lượt từng em lên trưng bày tranh vẽ và giải thích bức tranh trước lớp . - Quan sát nhận xét bức tranh của bạn . - Nhiều em nhắc lại kiến thức .
- Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới
Thứ năm ngày tháng năm 200
Tốn: luyện tập
A/ Mục tiêu : - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 3 .
- Áp dụng bảng nhân 3 để giải bài tốn cĩ lời văn bằng một phép tính nhân . Củng cố kĩ năng đếm thêm 2 và thêm 3 .
B/ Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng .C / Các hoạt động dạy học : C / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà . -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 3 . Hỏi HS về kết quả một phép nhân bất kì nào đĩ trong bảng .
-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hai học sinh đọc thuộc lịng bảng nhân 3. - Nêu kết quả 3 nhân 5 bằng 15 ; 3 nhân 7 bằng 21 .
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Hơm nay chúng ta cùng nhau củng cố các phép tính về bảng nhân 3 qua bài “Luyện tập “
b) Luyện tập:
-Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Viết bảng : x 3
-Chúng ta điền mấy vào ơ trống ? Vì sao ? -Viết 9 vào ơ trống yêu cầu HS đọc lại phép tính (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Yc lớp tiếp tục làm với các dịng khác sau đĩ mời 1 em đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng.
x ...
- Bài tập điền số này cĩ gì khác so với bài
tập 1 ?
- 3 nhân mấy thì bằng 12 ?
- Vậy chúng ta sẽ điền 4 vào chỗ trống . Các em sẽ áp dụng bảng nhân 3 để giải bài tập này .
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài .
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh
Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Gọi một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 3
Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc dãy số thứ nhất . -Dãy số này cĩ đặc điểm gì ?
- Vậy điền số nào vào sau số 9 ? Vì sao ?
-Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ơ trống . Yêu cầu HS tự làm bài và sau đĩ lên chữa bài .
- Yêu cầu lớp đọc các phép nhân trong bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài .
- Điền số thích hợp vào ơ trống .
- Điền 9 vào ơ trống vì 3 nhân 3 bằng 9 . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính cịn lại
-Nêu miệng kết quả sau khi điền . -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài
- Bài tập 1 yêu cầu điền kết quả của phép nhân cịn bài tập 2 là điền thừa số của phép nhân
- 3 nhân 4 thì bằng 12 .
-Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở - Một em lên bảng làm bài .
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải :- Số lít dầu 5 can đựng là : 3 x 5= 15 ( lít ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đ/S: 15l
-Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một em nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài .
-Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một HS đọc đề bài .
- Viết số thích hợp vào dãy số . - Đọc : Ba - sáu - chín .. .
- Các số liền nhau hơn ( kém ) nhau 3 đơn vị
- Là số 12 vì : 9 + 3 = 12 .
-Thực hiện phép tính nhân với 3 để được dãy số.
- Một em lên bảng làm . - Lớp làm vào vở .
- Đọc kết quả dãy số ở ý b là đếm thêm 2 và ý c là đếm thêm 3 .
3
tập sau khi đã điền số vào tất cả các ơ trống .
d) Củng cố - Dặn dị:
-Yêu cầu HS ơn lại bảng nhân 2 và bảng nhân 3 .
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai học sinh nhắc lại bảng nhân 2 và bảng nhân 3 .
-Về nhà học bài và làm bài tập .
Tự nhiên xã hội : Bài Ơn tập : tự nhiên .
A/ Mục tiêu : - Củng cố và khắc sâu những kiến thức về chủ đề tự nhiện về các lồi
cây , con vật và Mặt Trời , Mặt Trăng và các vì sao . Ơn kĩ năng xác định phương hướng bằng Mặt Trơpì . Cĩ tình yêu đối với thiên nhiên và cĩ ý thức bảo vệ thiên nhiên .
B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ của học sinh ở hoạt động nối tiếp bài 32 . Giấy bút , Tranh
ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .
- Hãy kể tên một số cây và lồi vật mà em biết ? - Cây cối và lồi vật cĩ thể sống được những nơi nào ?
- Nêu cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời ?
- Mặt Trăng cĩ hình dạng gì ? Ngồi Mặt Trăng bầu trời ban đêm cịn cĩ gì ?
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Tiết học hơm nay chúng ta sẽ ơn tập lại các kiến thức đã học trong chương Tự nhiên . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hoạt động 1 :Ai nhanh tay nhanh mắt hơn . - Yêu cầu lớp thảo luận theo 2 đội , các đội dựa vào tranh ảnh sưu tầm được và các kiến thức đã học về các loại cây và con vật hãy xếp theo bảng ghi sẵn nĩi về các chủ đề quy định
- Lắng nghe các nhĩm trình bày .
- Nhận xét bổ sung và ghi điểm đối với từng nhĩm .
* Cho điểm : - Nĩi đúng , đủ kiến thức và trình bày đẹp
10 điểm
- Đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc . - Phát thưởng cho nhĩm thắng cuộc .
-Hoạt động 2 : Trị chơi : “ Ai về nhà đúng “ .
- Ba em lên bảng trả lời .
- Kể tên : Cây cam , cây mít , cây phong lan , cây sen , cây bèo ; Con trâu , bị , chim , cá , tơm ...Cây cối và các lồi vật cĩ thể sống trên cạn , dưới nước , trên khơng . Hai em lên xác định phương hướng bằng Mặt Trời . Mặt Trăng hình trịn sáng dịu , xung quanh Mặt Trăng cĩ các vì sao .
- Hai em nhắc lại tựa bài .
- Các đội thảo luận sau đĩ cử 6 đại diện lên để xếp các tranh trình bày theo đúng cột giáo viên quy định , các thành viên khác trong nhĩm cĩ thể bổ sung .
Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước Trên khơng Cả trên cạn và dướinước
- Lần lượt 6 đại diện 2 đội lên dán tên cây , con vào bảng theo đúng chủ đề . - Hai đội nhận xét bổ sung cho nhau .
- Chia lớp thành 2 đội .
- Phát các bức vẽ đến từng đội ( mỗi đội 5 bức vẽ về ngơi nhà và phương hướng của nhà ở bài 32 ) . - Phổ biến cách chơi tiếp sức .
-Nhận xét đánh giá đội chiến thắng .
- Hỏi các học sinh về tác giả từng bức tranh và so sánh với kết quả của đội chơi .
-Hoạt động 3 : “ Hùng biện về bầu trời “ . - Yêu cầu các nhĩm làm việc và trả lời câu hỏi .
- Em biết gì về bầu trời , ban ngày và ban đêm (cĩ những gì ? Chúng như thế nào ? )
- Sau 7 phút mời các nhĩm cử đại diện trình bày . * Chốt ý chính : - Mặt Trăng và Mặt Trời cĩ gì
giống nhau về hình dạng ? Cĩ gì khác nhau ? Mặt Trời và các vì sao cĩ gì giống nhau ? Ở điểm nào ?
-Hoạt động 4 : Phiếu bài tập . - Phát phiếu học tập đến các nhĩm .
- Đánh dấu X vào trước các ý em cho là đúng . a/ Mặt Trời và Mặt Trăng đều ở rất xa Trái Đất . b/ Cây chỉ sống ở trên cạn và dưới nước .
c/ Lồi vật cĩ rất nhiều ích lợi .
d/ Trái Đất được chiếu sáng và sưởi ấm bởi các vì sao .
e/ Lồi vật sống cả trên cạn , dưới nước và trên khơng .
g/ Cây chỉ cĩ ích lợi che bĩng mát cho con người .
h/ Trăng lúc nào cũng trịn . 2. Hãy kể tên :
- 2 con vật sống trên cạn - 2 con vật sống dưới nước
- 2 loại cây sống trên cạn - 2 loại cây sống dưới nước (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhìn lên bầu trời bạn thấy những gì ?
d) Củng cố - Dặn dị:
-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới .
-Các đội nhận tranh từ giáo viên - Thảo luận để hồn thành yêu cầu . - Cử 5 đại diện lên bảng chơi tiếp sức ( em thứ nhất lên xác định ngơi nhà thì em thứ 2 lên gắn hướng ngơi nhà ) . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn đội chiến thắng .
- Trong nhĩm người hỏi người trả lời sau đĩ phân cơng người lên trình bày dưới dạng kịch hoặc dưới dạng lần lượt nối tiếp nhau .
- Đại diện các nhĩm lên trình bày . - Lắng nghe và nhận xét nhĩm bạn . - Lần lượt từng cá nhân trả lời . - Lớp chia thành các nhĩm .
- Từng nhĩm thảo luận để hồn thành các yêu cầu trong phiếu học tập .
- Sau 6 phút các nhĩm cử đại diện trình bày trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bổ sung nhĩm bạn .
- Bình chọn nhĩm thắng cuộc . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới