- Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch :thu gom ,xử lí phân ,rác hợp lí ;giảm khí thải ,bảo vệ rừng và trồng cây,…
KỸ NĂNG SỐNG:
-Tìm kiếm và xử lí thông tin về các hành động gây ô nhiễm môi trường
-Xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hành động liên quan tới ô nhiễm không phí -Trình bày, tuyên truyền về việc bảo vệ bầu không khí trong sạch
-Lựa chon giải pháp bảo vệ môi trường không khí GD BVMT:
-Bảo vệ, cách thức làm cho nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí
II.CHUẨN BỊ :
- GV:Hình trang 80, 81 SGK+Sưu tầm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường không khí+Giấy khổ lớn đủ cho các nhóm, bút màu
- HS :Đọc bài trước ở nhà,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp: 1’
2.KTBC :3’Không khí bị ô nhiễm
- Thế nào là không khí sạch và thế nào là không khí bị ô nhiễm?
- Nêu những nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm
- GV nhận xét, chấm điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:1’ Trực tiếp b.Bài giảng :30’
HĐ1: Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu không khí trong sạch:12’
MT: HS nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch.
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 80,81 SGK và trả lời câu hỏi
+Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch
- GV gọi đại HS trình bày kết quả làm việc theo cặp.
- Hát
- 2HS trả lời miệng
- Khi những thành phần khói ,khí độc ,các loại bụi ,vi khuẩn,…có trong không khí với tỉ lệ thấp,không làm hại đến sức khoẻ con người và các sinh vật khác.(10đ)
- Do khói ,khí độc ,các loại bụi ,vi khuẩn,… (10đ)
- HS quan sát và thảo luận câu hỏi theo cặp+Trình bày +NX
- Việc nên làm
Hình 1: các bạn vệ sinh lớp học để tránh bụi. Hình 2: vứt rác vào thùng có nắp đậy để tránh bốc mùi hôi thối và khí độc.
Hình 3: nầu ăn bằng bếp cải tiến tiết kiệm củi, khói và khí thải theo ống bay lên cao, tránh cho người đun bếp hít phải
Hình 5: trường học có nhà vệ sinh hợp quy cáchgiúp HS đi đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy định và xử lí phân tốt không gây ô nhiễm môi trường
Hình 6: cảnh thu gom rác ở thành phố làm đường phố sạch đẹp, tránh bị ô nhiễm môi trường.
Hình 7: trồng cây gây rừng là biện pháp tốt nhất để giữ cho bầu không khí trong sạch. -Việc không nên làm :
Hình 4: nhóm bếp than tổ ong gây ra nhiều khói và khí thải độc hại
- Liên hệ:Gia đình em,địa phương em đã làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch?
Kết luận của GV: Chống ô nhiễm không khí bằng cách:
- Thu gom và xử lí rác, phân hợp lí.
- Giảm lượng khí thải độc hại của xe co 1động cơ chạy bằng xăng, dầu và của nhà máy, giảm khói đun bếp,…
- Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí trong lành…
HĐ2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch:12’
MT: Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch :thu gom ,xử lí phân ,rác hợp lí ;giảm khí thải ,bảo vệ rừng và trồng cây,…
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: +Xây dựng bản cam kết bảo vệ bầu không khí trong sạch.
+Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch.
+Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh
- Trình bày và đánh giá
- GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch. Tranh vẽ đẹp hay xấu không quan trọng.
4.Củng cố :2’
– Vì sao phải bảo vệ bầu không khí?
- Nêu những việc làm để bảo vệ bầu không khí?
5. Dặn dò:1’
- GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Về nhà học bài
- Chuẩn bị bài: Aâm thanh
+Trồng nhiều cây xanh quanh nhà, trường học ,khu vui chơi công cộng của địa phương . +Nhiều gia đình cần giữ nhàvệ sinh hợp lí .Thường xuyên giữ vệ sinh nhà ở.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm làm việc như GV đã hướng dẫn
- Các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình. Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện bảo vệ bầu không khí trong sạch và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. Các nhóm khác có thể góp ý để nhóm đó tiếp tục hoàn thiện, nếu cần
- HS nêu
- Về nhà học bài
Tập làm văn
MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (kiểm tra viết)I.MỤC TIÊU: