Đẩy mạnh công tác giáo dục truyền thống của nhà trường:

Một phần của tài liệu QUẢN LÝ VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT NGOÀI CÔNG LẬP (Trang 25)

Nhà trường cần thu nhập đầy đủ cho phòng truyền thống của các năm học trước. Đầu năm học mới giới thiệu học sinh truyền thống của nhà trường, các hình ảnh về những tháng năm mới thành lập có nhiều gian khổ, có những thành tích mà nhà trường đã đạt được những thầy cô giáo đã và đang công tác trong nhà trường cùng các thành tích của họ.

Tổ chức các buổi nói chuyện, giao lưu với các văn nghệ sỹ nổi tiếng, các cựu chiến binh, anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân với đoàn viên thanh niên. Từ đó hình thành trong học sinh lòng yêu quê hương đất nước ý chí tự lực tự cường về mái trường, về quê hương, lòng yêu quê hương lòng tự hào dân tộc.

Tổ chức tốt năm thanh niên, huy động " thanh niên tình nguyện" để học sinh gặp gỡ, giúp đỡ các gia đình khó khăn, gia đình có công với cách mạng để bồi dưỡng lòng nhân ái, khoan dung, thân thiện với nhau.

Tổ chức tốt các đợt thi đua chào mừng các ngày lễ lớn trong năm học .

Biện pháp quản lý là những cách hoạt động quản lý nhằm tác động có hiệu quả đến khách thể quản lý để thực hiện các nhiệm vụ quản lý và đạt đươc những mục tiêu quản lý đã đề ra. Biện pháp quản lý là một hệ thống đa dạng, năng động.

Không có biện pháp vạn năng, thường phải vận dụng nhiều biện pháp để phối hợp giải quyết một nhiệm vụ. Phải tùy theo công việc, con người, hoàn cảnh, điều kiện thời gian... mà lựa chọn và kết hợp với các biện pháp thích hợp.

Mỗi biện pháp đều có những ưu điểm và có những hạn chế nhất định; do đó biện pháp trên phải được thực hiện theo một cách có hệ thống và đồng bộ. Đó là điểm then chốt mà chúng tôi mạnh dạn đưa ra trong sáng kiến kinh nghiệm này.

Trong 9 biện pháp nêu trên, biện pháp "Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cho đội ngũ cán bộ " có ý nghĩa kiên quyết. Vì nếu có nhận thức đúng thì mới có hành động đúng. Biện pháp "Tăng cường việc tuyên truyền giáo dục pháp luật, nội quy nhà trường cho học sinh và cha mẹ học sinh ". Mang ý nghĩa then chốt quyết định đến thành công của công tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh. Tuy nhiên các biện pháp khác cũng không kém phần quan trọng vì nó tạo điều kiên để các nhà quản lý phát huy được sức mạnh tổng hợp, thực hiện tốt hơn công việc của mình.

Một phần của tài liệu QUẢN LÝ VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT NGOÀI CÔNG LẬP (Trang 25)