A- M ụ c tiêu:
Kiến thức: Như tiết 13
Kỹ năng: Biết xác định khoảng cách giữa hai điểm, rèn kỹ năng đo đạc
Thái độ: Giúp Hs làm việc với tinh thần tập thể B- Chu ẩ n b ị :
• GV: Giác kế, ê ke đạc (4 bộ)
• HS: Thước cuộn, máy tính bỏ túi, giấy, bút C- Ti ế n trình dạ y và h c:ọ
1. Oån định:
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng trong khi thực hành 3. Bài mới:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Xác định khoảng cách:
a) Nhiệm vụ: xác định chiều rộng của sân trường từ dãy khối 9 sang dãy khối 8 mà việc đo đạc chỉ
Gv: kiểm tra đồ dùng thực hành
Gv: nêu nhiệm vụ cho Hs biết Hoạt động 1 xác định vị trí Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị
tiến hành tại một dãy phịng học
b) Chuẩn bị:
c) Hướng dẫn thực hiện:
- Chọn một điểm B bên dãy khối 8. Lấy một điểm A bên dãy khối 9 sao cho AB⊥ với các dãy khối 8, khối 9 - Dùng ê ke đạc kẽ đường thẳng Ax phía bên dãy khối 9 (đáy đứng) sao cho Ax ⊥AB
- Lấy C∈ Ax , giả sử AC = 3m. Dùng giác kế đo gĩc ACB. Giả sử gĩc ACB = α
- Dùng máy tính bỏ túi hoặc bảng lượng giác để tính tg
α. Tính tích a. tgα • Mẫu báo cáo thực hành: S T T Tên HS Dụng cụ 2(điểm) Ý thức kỷ luật (3điểm) Kĩ năng thực hành(5điểm) Tổng số (10điểm) Nhận xét chung: (Tổ tự đánh giá)
Ta coi hai dãy phịng song song với nhau
Gv: ta chọn một điểm B phía dãy khối 8 làm mốc (thường lấy một cây làm mốc). Sau đĩ Gv hướng dẫn Hs cách thực hành
Gv: làm thế nào để được khoảng cách giữa hai phịng học ? Em nào biết ?
Hoạt động tiến hành đo khoảng cách
Sau khi Gv hướng dẫn xong Gv cho Hs tiến hành đo đạc thực hành ngồi trời
Gv: Viết báo cáo thực hành, mẫu đã cho sẵn
dụng cụ thực hành của tổ mình
Hs: Ta coi hai dãy phịng song song với nhau và AB ⊥với các dãy khối 8,khối9
Nên khoảng cách giữa hai dãy phịng học chính là đoạn AB
Ta cĩ: ACB vuơng tại A, AC = a Gĩc ACB = α ⇒ AB = a. tgα Hs: ra sân thực hành
Hs: sau khi thực hành xong, các tổ trả thước ngắm, giác kế cho phịng đồ dùng dạy học
4- H ướ ng d ẫ n t ự h ọ c:
1. Bài v a hừ ọ c: Oân lại các kiến thức đã học làm các câu hỏi ơn tập chương I trang 91, 92 SGK Làm BT 33, 34, 35, 37/ 94 SGK
2. Bài sắ p h ọ c : Oân tập chương I
Soạn các câu hỏi trong bài ơn tập chương , học các cơng thức , tính chất đã học
Ngày soạn : 12/10/10 Ngày dạy: 15/10/10 - Lớp 9B – 16/10/10 - Lớp 9A
Tiết: 17 ƠN TẬP CHƯƠNG I
A- M ụ c tiêu:
Kiến thức: Hệ thống hĩa các kiến thức giữa cạnh và đường cao, các hệ thức giữa cạnh và gĩc của tam giác vuơng. Hệ thống hĩa các cơng thức định nghĩa các tỉ số lượng giác của một gĩc nhọn và quan hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai gĩc phụ nhau.
Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năngtra bảng (hoặc sử dụng máy tính bỏ túi) để tính các tỉ số lượng giác hoặc số đo gĩc, rèn kỹ năng giải tam giác vuơng và vận dụng vào tính chiều cao, chiều rộng của vật thể trong thực tế
Thái độ: Giúp Hs phát huy tính tự giác, suy luận cĩ lo gic B- Chu ẩ n b ị :
GV: Bảng phụ
HS: Oân tập theo 4 câu hỏi và giải các BT trong phần ơn tập chương I C- Ti ế n trình dạ y và h c:ọ
1. Oån định:
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng trong bài học 3. Bài mới:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Lý thuyết:
giác vuơng: A B H C h c b b' c' a Cho ABC,ù ·A=1v Ta cĩ: AB2 = BC. BH AC2 = BC. CH AH2 = BH. HC AH. BC = AC. AB 2 2 2 1 1 1 AH = AC + AB
2. Định nghĩa các tỉ số lượng giác của gĩc nhọn:
αc aïn h