- Các nhĩm HS nghe và thực hiện nhiệm vụ.
- HS nhận xét trả lời của bạn.
- Giao nhiệm vụ cho hai nhĩm học sinh:( Chia lớp thành 2 nhĩm đẻ thực hành nhanh ) - Yêu cầu nhĩm 1 gieo một đồng tiền và nhận xét xem cĩ bao nhiêu trường hợp xảy ra. (Các mặt xuất hiện thế nào?) - Yêu cầu nhĩm 2 gieo một con súc sắc và nhận xét xem cĩ bao nhiêu trường hợp xảy ra. (Các mặt xuất hiện thế nào?) - Nêu kh ái niệm phép thử và khái niệm khơng gian mẫu.
I. PHÉP THỬ VÀ KHƠNGGIAN MẪU GIAN MẪU
1- Phép thử
Phép thử ngẫu nhiên ... (SGK)
2- Khơng gian mẫu (SGK) Ví dụ 1: (Ví dụ1 ở SGK) Ví dụ 2: (Ví dụ3 ở SGK) -Các nhĩm HS nghe và thực hiện nhiệm vụ. - HS nhận xét trả lời của bạn. - HS nghe và trả lời. - HS nhận xét trả lời của bạn.
- Yêu cầu cả hai nhĩm gieo hai l ần cùng một đồng tiền và nhận xét xem cĩ bao nhiêu trường hợp xảy ra. (Các mặt của chúng xuất hiện theo thứ tự lần đầu và lần sau thế nào?) -Hãy nêu khơng gian mẫu của phép thử trong trường hợp trên?
Ví dụ 3: (Ví dụ2 ở SGK)
HĐ2: Giới thiệu khái niệm biến cố.
- HS nghe , suy nghĩ và trả lời. - HS nhận xét trả lời của bạn.
-Trong ví dụ 1, hãy tim các ví dụ về biến cố, biến cố khơng và biến cố chắc chắn?
-Trong ví dụ 2, hãy tim các ví dụ về biến cố, biến cố khơng và biến cố chắc chắn? II. BIẾN CỐ Biến cố Biến cố khơng thể Biến cố chắc chắn (SGK) Ví dụ4: (Ví dụ4 ở SGK) HĐ3: Dạy các phép tốn trên các biến cố. - Trở lại ví dụ 3, xét phép thử
- HS nghe và thực hiện nhiệm vụ.
- HS ghi bài giải lên bảng. - HS nhận xét trả lời của bạn.
A: “Kết quả của hai lần gieo là như nhau”;
B: “Cĩ it nhất 1 lần xuất hiện mặt sấp”;
C: “Lần thứ hai mới xuất hiện mặt sấp”;
D:“Lần đầu xuất hiện mặt sấp”. Giao nhiệm vụ nhĩm 1 xác định A và B, nhĩm 2 xác định C và D.
-Yêu cầu nhĩm 1 mơ tả bằng