*Khởi động: 1’ * Giới thiệu băi mới: 3’ Hoạt động1: GV kể chuyện. 10’ Hoạtđộng 2: Hướng dẫn HSkể chuyện vă tỡm hiểu ý nghĩacõu chuyện. 23’
+ GV giới thiệu ND băi.
* Phương phỏp: Trực quan, giảng giải.
+ Vừa kể chuyện vừa chỉ văo tranh minh hoạ( phúng tonếu cú ĐK)như sỏch giỏo khoa.
- Sau khi kể, GV giải nghĩa một số từ
ngữ khú chỳ giải sau truyện.
+ Phương phỏp: Thực hănh, thảo luận nhúm.
♦Yờu cầu 1: Kể từng đoạn cõu chuyện - Cho HS tập kể trong nhúm.
- GV nhắc nhở HS chỳ ý kể những ý cơ
bản của cõu chuyện khụng cố nhớ để lặp lại nguyờn văn từng lời kể của thầy cụ. - Tổ chức cho HS thi đua kể chuyện.
GV giúp đỡ HSY- HSKT kờ̉
♦ Yờu cầu 2: Kể toăn bộ cõu chuyện. - GV nờu yờu cầu của băi, cho HS kể toăn bộ cõu chuyện.
♦ Yờu cầu 3: Cõu chuyện khuyờn ta điều gỡ?
- Yờu cầu HS trao đổi theo nhúm 2
- Hỏt
+ Ghi tờn chuyện văo vở. + kết hợp QS tranh minh họa.
- HS lắng nghe vă theo dừi.
+ Từng cặp HS trao đổi, kể lại từng đoạn truyện theo tranh.
+ HS tiếp nối nhau thi đua kể chuyện từng đoạn. + Nhiều HSK-G kể toăn
Từ cõu chuyện cú thể hiểu rộng ra trong xó hội, mỗi người lao động gắn bú với một cụng việc, cụng việc năo cũng quan trọng, đỏng quý. * Tổng kết - dặn dũ: 2’ * GV nhận xột, chốt lại ý đỳng: - Bỡnh chọn bạn kể chuyện hay. - Tuyờn dương. + Nhận xột tiết học bộ cõu chuyện. - Lớp nhận xột - Cả lớp đọc thầm lại cõu hỏi, suy nghĩ trả lời cõu hỏi.
- HS trao đổi trong nhúm
2 rồi trỡnh băy kết quả:
Cõu chuyện khuyờn ta hóy nghĩ đến lợi ớch chung của tập thể thực hiện, lăm tốt nhiệm vụ được phõn cụng, khụng nờn nghĩ đến quyền lợi riờng của bản thõn mỡnh. - Cả lớp nhận xột vă bổ sung. +HS tự chọn. - Tập kể lại chuyện. ………. Tiết 5 KHOA HỌC
Tiết 38 Sự biến đổi húa học( tiết 1)
Những kiến thức HS đó biết
Đường chỏy, giấy chỏy do cú sự tỏc động của lửa…vă một số vật, chất khỏc khi bị chỏy, hỏng…
Những kiến thức HS cần biết
Biết được về biến đổi húa học xảy ra do tỏc dụng của nhiệt hoặc tỏc dụng của ỏnh sỏng.
I. Muùc tieõu:
1. Kieỏn thửực: Nờu được một số vớ dụ về biến đổi húa học xảy ra do tỏcdụng của nhiệt hoặc tỏc dụng của ỏnh sỏng. dụng của nhiệt hoặc tỏc dụng của ỏnh sỏng.
2. Kú naờng: - Thực hiện một số trũ chơi liờn quan đến vai trũ của ỏnh sỏng vănhiệt trong biến đổi húa học. nhiệt trong biến đổi húa học.
3. Thaựi ủoọ: -GD học sinh ham thớch tỡm hiểu khoa học.
II. Chuaồn bũ:
1. Đồ dựng dạy- học: + Giaựo vieõn: - Hỡnh veừ trong SGK trang 70, 71. - Moọt ớt ủửụứng kớnh traộng, lon bia khụng , thỡa, nến, giấy trắng, bật lửa. - Hỡnh trang 78 - 79 - 80 - 81 SGK
+ Hoùc sinh : - SGK. - Một ớt đường kớnh trắng 2. Phương phỏp: Thớ nghiệm, thực hănh, thảo luận nhúm, thuyết trỡnh.