II- THIÉT BỊ DẠY HỌC.
XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I MỤC TIÊU.
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - HS tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- HS nhận ra vẽ đẹp của tranh thiếu nhi. Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt. Biết chỉ ra bức tranh minh thích nhất.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Một số tranh thiếu nhi vẽ về cảnh sinh hoạt với các nội dung, chủ đề khác nhau.
- Tranh trong vở Tập vẽ1. HS: Vở Tập vẽ1
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1phút 5 phút 20 phút 5 phút 5 phút 3 phút
- Ổn định lớp học, giới thiệu bài mới.
HĐ1: Giới thiệu tranh.
- GV cho HS xem tranh và gợi ý:
+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình: bữa cơm,... + Cảnh sinh hoạt ở phố phường: dọn vệ sinh, làm đường...
+ Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ: đấu vật, đua thuyền, chọi gà,...
HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.
- GV y/c HS quan sát tranh trong vở Tập vẽ 1 và gợi ý:
+ Bức tranh có nội dung gì ? + Các hình ảnh trong tranh ? + Sắp xếp các hình ảnh ?
- GV y/c HS quan sát kỉ bức tranh và gợi ý: + Hình dáng, động tác ?
+ Hình ảnh chính. Hình ảnh phụ ? + Diễn ra ở đâu ?
+ Đựơc vẽ những màu nào ?
+ Em thích nhất màu nào trên bức tranh ?
HĐ3: Tóm tắt, kết luận.
- Những bức tranh các em vừa xem là những bức tranh đẹp. Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh các em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của mình về bức tranh đó.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương một số HS tích cực phát biểu xây dựng bài, động viên HS yếu.
* Củng cố - dặn dò:
- Về nhà tập quan sát phonh cảnh thiên nhiên - Nhớ đưa Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,...
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh và lắng nghe.
- HS quan sát tranh.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Chăm sóc cây.
+ Các bạn đang chăm sóc cây,... + HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS quan sát tranh và trả lời. + Hình dáng thay đổi, sinh động,... + Các bạn thiếu nhi là hình ảnh chính cây cối, phòng học là h. ảnh phụ. + Diễn ra ở trường.
+ HS trả lời.
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng. - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe nhận xét.