II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học : 1. Đồ dùng dạy- học
+ Giáo viên:
- Tranh của học sinh về đề tài nhà trờng.- Tranh về các đề tài khác. - Tranh về các đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ tranh + Học sinh: + Học sinh:
- Su tầm tranh về trờng học (nếu có) - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ. - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút dạ, màu nớc, màu bột). 2. Phơng pháp. 2. Phơng pháp.
-Trực quan, vấn đáp, thực hành.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :* Khởi động: * Khởi động:
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. * Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài nhà trờng và đề tài khác để các em nhận biết rõ hơn về đề tài trờng học. để các em nhận biết rõ hơn về đề tài trờng học.
- Giáo viên cho các em quan sát tranh đề tài trờng em của học sinh và gợi ý các em bằng các câu hỏi. Nội dung các câu hỏi nên tập và gợi ý các em bằng các câu hỏi. Nội dung các câu hỏi nên tập trung vào:
? Đề tài về nhà trờng có thể vẽ những gì? (giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trờng trong giờ ra chơi , ...). hoạt động ở sân trờng trong giờ ra chơi , ...).
? Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh ? (Nhà, cây, ngời, vờn hoa, ...). (Nhà, cây, ngời, vờn hoa, ...).
? Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu nh thế nào để rõ đợc nội dung ? Hoạt động 2: ớng dẫn cách vẽ tranhH : Hoạt động 2: ớng dẫn cách vẽ tranhH :
- Giáo viên gợi ý để học sinh chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình. Ví dụ: vui chơi ở sân trờng, đi học, giờ học tập trên lớp, của mình. Ví dụ: vui chơi ở sân trờng, đi học, giờ học tập trên lớp, học nhóm, cảnh sân trờng trong ngày lễ hội, ...
- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ nội dung cho bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối. (Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và động tác nh thế ảnh chính, hình ảnh phụ ở đâu? Hình dáng và động tác nh thế nào?). Nhắc học sinh nên vẽ đơn giản, không tham nhiều hình ảnh, nhiều chi tiết.