đơn xin xác nhận học viên cao học

Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 28/01/2013, 17:12
... đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khoá 16 ngành Công nghệ Thông tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ Căn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội, ban hành ... Duy Trường ĐHCN Danh sách gồm 75 học viên cao học. 2. Chuyên ngành Hệ thống Thông tin STT Họ và tên Giới tính Ngày sinh Nơi sinh Tên đề tài Cán bộ hướng dẫn Đơn vị công tác 1 Nguyễn Thị Châm ... Trường ĐHCN Danh sách gồm 61 học viên cao học. 3. Chuyên ngành Truyền dữ liệu và Mạng máy tính STT Họ và tên Giới tính Ngày sinh Nơi sinh Tên đề tài Cán bộ hướng dẫn Đơn vị công tác 1 Hồ Đức Ái...
  • 17
  • 1.8K
  • 6
Đề cương ôn tập triết học dành cho NCS và học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết

Đề cương ôn tập triết học dành cho NCS và học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết

Ngày tải lên : 04/06/2013, 01:25
... các nhà triết học trước đó. Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 28 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Câu 12: Nêu nhận xét của anh ... Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 5 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 được yêu. Tuy vậy, triết học nhân bản của Phoiơbăc vẫn có những ... Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 27 Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Kant cho rằng triết học cần phải làm rõ 3 vấn đề: Con người...
  • 28
  • 2.5K
  • 65
Đề cương ôn tập triết học dành cho nghiên cứu sinh và học viên cao học không chuyên triết

Đề cương ôn tập triết học dành cho nghiên cứu sinh và học viên cao học không chuyên triết

Ngày tải lên : 15/08/2013, 16:04
... ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết   2008  Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17  Page 29  Câu 12: Nêu nhận xét của anh chị về triết học nhân bản ... là một nhà triết học duy vật nhưng khi bàn về vấn đề con người lại rơi vào lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó. Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không ... các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết   2008  Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17  Page 27  ...
  • 30
  • 1.9K
  • 16
ĐƠN XIN XÁC NHẬN

ĐƠN XIN XÁC NHẬN

Ngày tải lên : 21/08/2013, 09:18
  • 1
  • 54.2K
  • 782
Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên

Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên

Ngày tải lên : 23/10/2013, 16:15
... các nhà triết học Hy lạp – La mã cổ đại về chủ quan Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết   2008  Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17  Page 9  ... người Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết   2008  Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17  Page 10  Câu 4: Hãy nêu nhận xét về triết lý phật ... là một nhà triết học duy vật nhưng khi bàn về vấn đề con người lại rơi vào lập trường duy tâm như các nhà triết học trước đó. Đề cương ôn tập triết học dành cho học viên cao học, NCS không...
  • 30
  • 1.4K
  • 11
KINH NGHIỆM GIÚP HỌC VIÊN CAO HỌC TIẾP CẬN VĂN BẢN NGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH

KINH NGHIỆM GIÚP HỌC VIÊN CAO HỌC TIẾP CẬN VĂN BẢN NGOẠI NGỮ CHUYÊN NGÀNH

Ngày tải lên : 26/10/2013, 19:15
... bn chuyên ngành không th  đoán ngha chính xác đc, cn phi có t đin chuyên ngành đ h tr. Trình đ tht ca cá nhân u vào ca hc viên cao hc đòi hi trình đ ngoi ng chng ch ... thc hin (Competency). Chính trình đ tht này mi giúp cá nhân làm vic có hiu qu cao. a s hc viên cao hc còn lúng túng khi tip cn vn bn ngoi ng chuyên ngành có l do hai nguyên ... trong chng trình cao hc ngành giáo dc hc ca Trng i hc s phm k thut TP HCM). Yu t M (o lng đc): có khong bao nhiêu thut ng v lý thuyt hc tp? Mun xác đnh s lng...
  • 5
  • 344
  • 1

Xem thêm