ám hành ngự sử chap 10

tu co phien am va ngu phap E 10

tu co phien am va ngu phap E 10

Ngày tải lên : 10/09/2013, 15:10
... home. * Lưu ý: Phân biệt cách sử dụng giữa WHEN và IF. - Dùng WHEN khi hành động CHẮC CHẮN xảy ra. Ex: When I’m hungry, I’ll find something to eat. - Dùng IF khi hành động CÓ KHẢ NĂNG xảy ra. Ex: ... hoạt động break (n) [breik] giờ giải lao class (n) [klɑ:s ; klỉs] tiết học to be honest (exp) thành that mà nói C. LISTENING beauty (n) ['bju:ti] vẻ đẹp calm … down (v) trấn tónh (ai đó) camera...
  • 4
  • 603
  • 4
Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc

Sự hình thành và phát triển học thuyết âm dương ngũ hành trong tư tưởng cổ đại Trung Quốc

Ngày tải lên : 25/08/2012, 06:55
... sinh hành hỏa, trời lấy số 7 mà làm cho thành, trời lấy số 3 mà sinh hành mộc, đất lấy số 8 mà làm cho thành, đất lấy số 4 mà sinh hành kim, trời lấy số 9 mà làm cho thành. Quan điểm ngũ hành ... của các nhà ngũ hành thời Chiến quốc. Khi đưa thuyết ngũ hành vào lịch sử ông đã dùng trật tự của ngũ hành để gán ghép cho trật tự của các triều đại vua. Ý tưởng của ông đã thành một nếp khẳng ... học thuyết ngũ hành có vai trò hết sức quan trọng đối với y học cổ truyền Trung Quốc. Mối quan hệ giữa các hành trong ngũ hành được thực hiện qua các quy luật của ngũ hành. Ngũ hành tương sinh:...
  • 6
  • 2.1K
  • 34
Âm dưng ngũ hành

Âm dưng ngũ hành

Ngày tải lên : 06/11/2012, 11:22
... quan hệ giữa các hành trong ngũ hành được thực hiện qua các quy luật của ngũ hành. Ngũ hành tương sinh: sinh có nghĩa là tương tác, nuôi dưỡng, giúp đỡ. Giữa các hành trong ngũ hành đều có quan ... của vũ trụ và hình thành thuyết âm dương, thì ý tưởng tìm hiểu bàn thể thế giới, bản thể các hiện tượng trong vũ trụ đã giúp cho họ hình thành thuyết ngũ hành. Thuyết ngũ hành có thể hiểu đó ... âm dương ngũ hành để nói rằng "dương thiên, âm ác". Tuy Đổng Trọng Thư đưa ra phạm trù "khí", "âm dương", "ngũ hành& quot; để giải thích Sự hình thành và phát...
  • 7
  • 513
  • 1
Kế toán hành chính sự nghiệp - Chương 10

Kế toán hành chính sự nghiệp - Chương 10

Ngày tải lên : 19/12/2012, 15:54
... có thu như sau (ĐVT: 100 0đ) TT TK Tiền TT TK Tiền 1 111 10. 000 12 461 2.931.000 2 112 200.000 13 462 920.180 3 152 21.300 14 465 404 .100 4 153 10. 500 15 466 908.500 5 211 1 .108 .500 16 511 251.600 255 ... 302.220 261 105 01- 15 Phúc lợi tập thể 106 01- 15 Các khoản đóng góp 107 01- 15 Chi cho cán bộ xã 108 01- 15 Các khoản thanh toán khác cho cá nhân 21 Chi về hàng hoá dịch vụ 109 01- 15 Thanh ... Tín phiếu, trái phiếu KBNN phát hành qua NHNN 02 Tín phiếu Chính phủ phát hành qua KBNN 03 Trái phiếu Chính phủ phát hành qua NHNN 04 Trái phiếu Chính phủ phát hành qua KBNN 05 Tiền vay NHNN theo...
  • 27
  • 650
  • 4
106 Kế toán tiền lương và các khoản trích nộp theo lương tại trường thcs Xuân Bái (Hành chính sự nghiệp)

106 Kế toán tiền lương và các khoản trích nộp theo lương tại trường thcs Xuân Bái (Hành chính sự nghiệp)

Ngày tải lên : 21/03/2013, 17:55
... ngành = 1.206.000 x 35% = 422 .100 đ Tổng tiền lơng = 1.206.000 + 422 .100 = 1.628 .100 đ Các khoản giảm trừ vào long = 1.628 .100 x 6% = 97.686đ Còn lại đợc lĩnh = 1.628 .100 = 97.686 = 1.530.414 Tơng ... 14 04 100 Lơng 655.994 102 Phụ cấp lơng 276.034 106 Các khoản phải đóng góp 149.724 Cộng: 1.081.752 Tổng số tiền là: Một triệu không trăm tám mốt nghìn, bảy trăm năm hai. Ngày 31 tháng 10 năm ... .tháng 10 năm 2006 Tạm ứng Thực chi Đơn vị trả tiền: BHXH Thành phố Thanh Hoá Tại KBNN, Ngân hàng, KBNN Thành phố Thanh Hoá Nội dung thanh toán C L K TM Số tiền Chuyển 15% BHXH tháng 10 002 14 02 106 ...
  • 68
  • 579
  • 4
Bài 12: Thực hành- Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tương quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hóa khí hậu

Bài 12: Thực hành- Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tương quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hóa khí hậu

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:27
... nghiệm những lỗi cần sửa chữa. V. Hoạt động nối tiếp HS về nhà hoàn thiện tiếp bài thực hành Phiếu học tập bài 14 Dựa vào átlát địa lý Việt Nam và nội dung trong SGK, hÃy hoàn thành nội dung của ... khác nhau về nhiệt độ, ma, ẩm, sự phân hoá mùa và tơng quan nhiệt ẩm ở 3 địa điểm Hà Nội, Huế và thành phố Hồ Chí Minh - Giải thích đợc s khác nhau về khí hậu ở 3 địa điểm 2. Kĩ năng - Vẽ biểu đồ ... Việt Nam - Atlát địa lý Việt Nam III. Hoạt động dạy và học GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài thực hành để nắm rõ đợc nhiệm vụ cụ thể Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ khí hậu - GV làm mẫu: Hớng dẫn học sinh...
  • 3
  • 5.3K
  • 9

Xem thêm