van hay lop 11 bai viet so 2
Bài văn mẫu lớp 7 bài viết số 2 đề 2 hãy chững minh rằng bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta
... tượng tự nhiên thiên tai, bão lũ, sạt lở đất, cát lấn Hằng ngày hít vào khí O2 thải khí CO2 Và nơi cung cấp khí O2 xanh Cây xanh giúp lọc khí bẩn, điều hòa môi trường, mang lại lành cho người ... tượng tự nhiên thiên tai, bão lũ, sạt lở đất, cát lấn Hằng ngày hít vào khí O2 thải khí CO2 Và nơi cung cấp khí O2 xanh Cây xanh giúp lọc khí bẩn, điều hòa môi trường, mang lại lành cho người ... thể cối sinh sống, nảy nở vùng đất rộng lớn, cao so với đồng Rừng trồng nhiều loại cây, lấy gỗ che bóng mát Ở Việt Nam, diện tích đồi núi chiếm ¾ so với mặt chung, nói nước ta đa dạng phong phú...
- 7
- 2,169
- 5
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 BÀI VIẾT SỐ 2 (Nghị luận xã hội)
... cần phải biết ghét thương ghét thương đối tượng, thời điểm Đề Anh (chị) nghĩ câu nói Tuân Tử (313 -23 5 TCN): “Người chê ta mà chê phải thầy ta, người khen ta mà khen phải bạn ta, kẻ vuốt ve, nịnh ... Thân - Giải thích: + Chiến thắng: Hoàn toàn đạt mục đích mong muốn + Chiến bại: Bỏ nhiều công sức song không đạt mục đích + Khôn: Khéo léo, nhanh nhẹn, giả tốt vấn đề + Dại: Làm điều sai sót, gây ... sẻ, học hỏi, cần phải biết hi sinh cho tập thể “Mình người, người mình”… + Hoà nhập vào tập thể song nghĩa hoà tan; nghĩa bóp nghẹt cá nhân, thủ tiêu sáng tạo cá nhân c Kết - Xã hội ngày phát...
- 5
- 2,199
- 6
Một số bài văn hay lớp 10 bài số 2
... thổi cơm Lùa vào rau, cá cho qua bữa, ông hay th ẫn th nhìn ảnh bà tôi, th ắp vài nén h ương “Bà trời có linh phù hộ cho chúng làm ăn phát đạt, cháu hay ăn chóng lớn” Đắp chăn m ỏng, t ấm l ưng ... ười hi ền hâu bà Tôi tahays hụt h ẫng quá, t tr ước đến gi ớ, dường quên quan tr ọng l ắm Để bây gi ờ, ông đi, thấy amts vô cùng, c ứu vãn n ổi Nước mắt tự trò từ lúc không hay Nh ưng, ch ạy vườn, ... thi c đi, khiến cho phút “cảm nhận sống” d ường xa Mọi thứ sang trọng, ti ện nghi c cu ộc s ống thay th ế cho dân dã, yên bình thôn quê Tôi quên ông nh quên vườn cây, quên vàng… Chiều chiều, cánh...
- 14
- 518
- 0
Viết bài tập làm văn số 7 lớp 10 BÀI VIẾT SỐ 7 (Văn nghị luận)
... người cộng đồng? Đề Quan niệm anh (chị) thơ hay Gợi ý: Cần vận dụng thao tác bình luận, phân tích, chứng minh để thể suy nghĩ tiêu chuẩn để đánh giá thơ hay Cần kết hợp việc trình bày lí thuyết ... học sở Trung học phổ thông - Thơ hay nội dung phải nào? (Cảm xúc chân thực; Nội dung có thống cao riêng chung, cảm xúc người với cảm xúc nhiều người,…) - Thơ hay hình thức biểu đạt phải nào? ... người cung nữ) - Mỗi nhân vật mang nỗi khổ riêng, song nỗi niềm riêng cho ta thấy bi kịch chung người phụ nữ xã hội cũ nào? - Có thể liên hệ so sánh với người phụ nữ nay? - Em có suy nghĩ giá...
- 3
- 1,238
- 2
Ngữ văn lớp 10 bài viết số 2 đề 3
... Điều có hay không? Trọng Thủy vô ngạc nhiên Không ngờ người hoàn toàn xa lạ lại biết ngành chuyện Biết chối, Trọng Thủy viện lý do: - Thực tình làm theo ý vua cha - Nhà lại định chối tội hay sao? ... phía sau Mãi năm sau, nhận thấy Trọng Thủy thật thay đổi, tốt bụng xưa Mị Châu đồng ý quay trở lại bên chàng Trải qua ngày tháng chôn ân hận, thay đổi mà Trọng Thủy làm mang Mị Châu trở bên cạnh ... Đúng vậy! việc để coi quản vùng xa muốn người thấu hiểu việc chăm sóc dân khốn khổ ý nghĩa nhiều so với việc thôn tính đất nước mà gây cảnh thương tâm không đáng có Lúc này, Trọng Thủy không cầm...
- 18
- 1,805
- 0
GIAO AN VAN 10-TIET33 Tra bai viet so 2-CB
... Đốc – An Giang LOP 10A2 10A3 10A5 SS 42 43 43 5.0 10 5.5 6.0 10 11 6.5 7.0 7.5 8.0 3 8.5 1 9.0 9.5 10 số 36 42 39 Ti lệ 86 88 91 VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ (Học sinh làm nhà) +Lớp 10 A2: Cây phượng già ... bò bắt tâm trạng bò nhốt lồng *Dặn dò: Chuẩn bò Khái quát VHDG giai đoạn từ TK X đến hết TK XIX So sánh thành phần văn học? Nội dung, nghệ thuật giai đoạn văn học? Nội dung chính, nghệ thuật tiêu...
- 2
- 641
- 0
Giáo án ngữ văn hay lớp 11
... th th hin nhng ý ngha nhõn sõu sc v ỏng trõn trng no? (PTL, tr 24 ) Hng dn - Luyn bi 1, SGK, tr 20 - Luyn bi 1, 2, SGK, tr 22 Tun 02 Tit 07 CU C MA THU (Thu iu) Nguyn Khuyn I Mc tiờu cn t Cm nhn ... nc thm kớn v khụng kộm phn sõu sc.(SGV, tr 25 )) Hng dn - Luyn bi 1, SGK, tr 22 .(Tham kho SBT, tr 16) - Phõn tớch v lp dn ý cho 1, 2, SGK, tr 23 Tun 02 Tit 08 Trng THPT Tõn Hng GV: Nguyn Th Minh ... au thng ca t nc, ca dõn tc (cõu 27 ) - Nim cm phc v t ho: cõu 19 -20 , 22 -23 - Biu dng cụng trng ca ngi nụng dõn ngha s: cõu 26 , 28 Ting khúc chung ca mi ngi dõn khúc thng v biu dng cụng trng ngi...
- 75
- 695
- 1
Bài viết số 1 văn học lớp 7 tham khảo hay
... chụn tiếp!Mợt lúc sau chúng mới tìm được thơng báo, đúng lúc đó tiếng trớng trường vang lên báo hiệu giờ vào lớp.Từng nhóm học sinh về phía phòng học của mình rất nhanh.Chúng ... chúng đâu.Chúng mặt tái mét và hình đứa nào cũng hiểu là mình đã nhầm lớp.Con thay mặt cả nhóm lấy hết can đảm rời đứng lên thưa với cơ: “Thưa cơ, chúng em xin lỡi ... tiết học Toán của chủ nhiệm đầy niềm vui và lý thú, bởng tiếng chng điện thoại của vang lên Cơ nhấc máy trả lời và sau đó, bảo, là có phụ huynh bạn Nam ḿn gặp bạn ấy...
- 5
- 1,065
- 2
Bài viết số 6 văn lớp 11
... Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không nhờ phần lớn công học tập cháu” Bài viết số lớp 11 đề :Hãy phân tích ... sóc thầy cô hay có chỗ ngồi êm ấm nơi học thêmt hì dễ dàng với việc học, thi, kiểm tra Thật sai lầm! Ông bà ta nói: “Không học có tương lai” Tương lai không htể mua tiền, mẹo vặt làm hay nài nỉ ... lí sợ trò học không giỏi phần thầy cô dạy không hay, có trường hợp nhiều học sinh đỗ xô học giáo viên A, B, không đơn giáo viên dạy giỏi, giảng hay mà giáo vien “ thương” học trò biểu cho học...
- 11
- 609
- 0
Bài viết số 5 văn lớp 11
... Bài viết số lớp 11 đề 2: Cảm nhận anh chị hình tượng nhân vật Chí Phèo truyện ngắn tên Nam Cao? Bài làm Giữa lúc dòng văn học thực phê phán (1930-1945) tưởng chấm dứt thời kỳ vàng son Nam Cao xuất ... nọ.Thân phận đứa hoang thật bi thảm.May thay, xã hội chút tình thương nên Chí tồn mà trưởng thành.Nếu xã hội bình thường Chí trở thành người lương thiện.Năm 20 tuổi niên khoẻ mạnh làm canh điền cho ... sai trái hư hỏng Nhưng Kiều sang nhà Kim Trọng vào lúc đêm khuya để thề ước, lợi dụng vật chất hay thể xác Chuyện đính ước thề nguyền điều tất yếu tình yêu sáng Nói đến trường hợp Kiều bán chuộc...
- 16
- 1,020
- 1
Bài viết số 3 văn lớp 11
... lớp 11 đề : Những cảm nhận sâu sắc anh ( chị ) qua tìm hiểu đời bà thơ văn Nguyễn Đình Chiểu Bài làm Nguyễn Đình Chiểu nhà thơ yêu nước, nhà văn hóa cận đại Việt Nam sinh ngày tháng năm 1 822 làng ... phố hàng Nâu, phố hàng Nâu có phỗng sành Phố hàng Nâu phố Minh Khai, nhà số 28 0 Gia đình ông Trần Ngọc Thành từ năm 19 52, nhà sửa chữa nhiều lần, lại xây phía trước Nhưng giữ nhà gác hai tầng Tú ... dấu tích trở nên vô giá Nghĩ nên mong muốn ủy ban tỉnh, ngành văn hóa nên mua lại nhà 28 0 Minh Khai, có 1 02 mét vuông đất, để tôn tạo, phục hồi giữ lại nguyên dạng nhà cũ, gắn biển kỷ niệm, gìn...
- 14
- 467
- 1
Bài viết số 2 văn lớp 11
... phụ nữ, âm vang tâm t ưởng, âm vang suy nghĩ không tài dứt Dồn dập, hối hả, tiếng trống không bao trùm lên không gian mà lên th ời gian n ữa, tự hỏi: có thật tiếng trống hữu thực hay phải tiếng ... có Và giữ phẩm chất, vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ Viêt Nam, đảm tháo vác Bài viết số lớp 11 đề 2: Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời xưa qua Tự tình II Hồ Xuân Hương Thương vợ Trần tế Xương ... phụ nữ tĩnh dậy vào th ời khắc thiêng liêng ấy, hay đêm người phụ n ữ không ngủ thiếu vắng điều đó, tâm trạng mang nặng nỗi đau? Tiếng trống canh âm vang từ xa vọng lại thúc giục th ời gian qua...
- 11
- 568
- 0
Hướng dẫn soạn văn : Bài viết số 3 (Lớp 11)
... thức giá trị thân; sống phóng khoáng, tự tự tại; lòng yêu nước tư tưởng trung quân áI quốc…) - Song song với nội dung tư tưởng, phần cần làm rõ biện pháp nghệ thuật (Biện pháp gì? Tác dụng?) - ... Vẻ đẹp Bài ca ngất ngưởng Mở - Giới thiệu Nguyễn Công Trứ - Giới thiệu Bài ca ngất ngưởng – thơ hay b Thân - Phân tích thơ theo bố cục - Chú ý phần cần làm bật nội dung chính, tư tưởng tác giả...
- 5
- 891
- 0
Bài viết số 1 lớp 11 (bài hay)
... xã hội xưa nay? Bài viết số lớp 11 đề 2: Bày tỏ ý kiến vấn đề mà tác giả Thân Nhân Trung nêu "Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba - 14 42" : Thân Nhân Trung (1418 – 1499) ... năm 1484, ông nhà vua tin cậy giao cho so n thảo Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất niên hiệu Đại Bảo thứ ba Văn giữ vai trò quan trọng lời Tựa chung cho 82 bia tiến sĩ nhà bia Văn Miếu, Hà Nội ... Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba - 14 42" : "Hiền tài nguyên khí wốc gia", khí thịnh thỳ nước mạnh, lên cao, nguyên khí suy thỳ nước yếu, xuống thấp" Bài viết số lớp 11 đề 3: "Trên đường thành công vết...
- 7
- 533
- 0
Bài viết số 6 lớp 11 văn nghị luận !!!
... Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không nhờ phần lớn công học tập cháu” Bài viết số lớp 11 đề Hãy phân tích tác ... lí sợ trò học không giỏi phần thầy cô dạy không hay, có trường hợp nhiều học sinh đỗ xô học giáo viên A, B, không đơn giáo viên dạy giỏi, giảng hay mà giáo vien “ thương” học trò biểu cho học ... chăm sóc thầy cô hay có chỗ ngồi êm ấm nơi học thêmt hì dễ dàng với việc học, thi, kiểm tra Thật sai lầm! Ông bà ta nói: “Không học có tương lai” Tương lai mua tiền, mẹo vặt làm hay nài nỉ Tương...
- 6
- 3,262
- 7
MOT SO BAI VAN HAY LOP 5
... vị Bạn thường hay chơi với chúng em trò bịt mắt bắt dê hay bó khăn Vừa chạy lại vừa kêu tiếng dê be be nghe ngộ nghĩnh Diệp Anh thường biểu diễn tiếng hát, tiếng ngựa hí sóc nâu hay leo trèo Mỗi ... trống thử: Tùng! Tùng! Tùng! Tiếng trống kéo dài vang lên thúc chúng em vào xếp hàng Khi trường ổn định, tiếng hô dõng dạc cô tổng phụ trách từ loa vang lên: “Mời thầy cô giáo toàn thể học sinh ... lặng thế, tiếng chim hót líu lo, tiếng cười đùa biến Từ loa vang lên: “Quốc ca” “Đoàn quân Việt Nam chung lòng cứu nước, bước chân dồn vang đường gập ghềnh xa ” Bài hát nhắc chúng em nhớ đến bao...
- 24
- 3,785
- 11
BÀI VIẾT SỐ 1 - LỚP 11
... 2/ Nghị luận vấn đề : Bày tỏ suy nghĩ : a/ Nêu suy nghĩ vấn đề cách khái quát _ ý kiến Lỗ Tấn đa thật chí lí _ Trong sống có mục đích Mục đích lĩnh vực khác ( vật chất hay tinh thần ... Mục đích lĩnh vực khác ( vật chất hay tinh thần ), với mức độ khác ( lớn lao hay nhỏ bé bình thờng, mang tính xã hội hay cá nhân ) tùy thuộc vào ngời _ Nhng dù mục đích nh đạt đợc nghĩa ngời thành ... Chứng minh làm sáng tỏ điểm + Liên hệ : điểm D/ Nhận xét u khuyết điểm Trịnh Thị Thái Dung Page 11 Bài biết số ( đề đáp án biểu điểm ) ...
- 2
- 2,197
- 3
BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11
... niệm vinh nhục có khác _ Đất nớc bình, chế độ thịnh trị tiêu chí lớn để đánh giá cá nhân sống vinh hay nhục cá nhân đóng góp nh cho đời sống no ấm nhân dân, phát triển chung đất nớc _ Đất nớc bị...
- 2
- 2,881
- 14
bai viet so 6 lop 10,11
... ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ KHỐI 11 (KHTN) I/ ĐỀ: Cảm nhận anh chị hình tượng nhân vật Chí Phèo truện ngắn tên nhà văn Nam Cao II/...
- 5
- 1,874
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25