0

văn mẫu hay lớp 11

Những bài văn mẫu hay lớp 4: Kể chuyện đã nghe, đã học, đã chứng kiến hoặc tham gia

Những bài văn mẫu hay lớp 4: Kể chuyện đã nghe, đã học, đã chứng kiến hoặc tham gia

Lớp 4

... phẩm của Nguyễn Tuân từ năm lớp 11. Chắc hẳn các em sẽ không thể nào quên được cảnh tượng “xưa nay chưa từng có” trong tác phẩm Chữ người tử tù của ông. Đến năm lớp 12, học sinh lại được tiếp ... cần đạt trong chuẩn kiến thức-kĩ năng. II. CÁC BƯỚC LÊN LỚP - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu mục đích sáng tác của 3 tác giả văn học nước ngoài (Lỗ Tấn, Sô- lô -khốp, Hê -minh -uê)? ... pháp dạy học – Hoàng Đức Huy – (Internet) 5. Sách giáo khoa Ngữ văn 12 tập 1, 2 – Nhà xuất bản Giáo dục. 6. Chuyên đề dạy học Ngữ văn 12 – Tiến sĩ Lê Thị Hường – Nhà xuất bản Giáo dục – 2008....
  • 23
  • 4,708
  • 13
Tổng hợp Các bài văn mẫu hay của lớp 12

Tổng hợp Các bài văn mẫu hay của lớp 12

Ngữ văn

... “nguồn gen tiến hoá” cho sựphát triển của văn hoá dân tộc trong giai đoạn giao lưu và hội nhập. Nền văn hoá Internet, văn hoáOnline, văn hoá Game, hay sự thay đổi của trào trào lưu thời trang trên ... ViệtNam ,hay những tấm huy chương vàng,huy chương bạc từ những môn Olympic Toán, Lý, Hoá,GIÁO VIÊN : CAO VĂN PHẦN 102CÁC BÀI VĂN MẪU LỚP 12 TÀI LIỆU ÔN THI ĐH LƯU HÀNH NỘI BỘthể, các cụ thường hay ... như tình Mẫu tử ấy sẽ mãi mãi soi sángcho tôi trong suốt cuộc đời này. Với tôi, bất cứ những điều thuộc về tình Mẫu tử, dẫu bình thườngGIÁO VIÊN : CAO VĂN PHẦN 102CÁC BÀI VĂN MẪU LỚP 12 TÀI...
  • 102
  • 2,537
  • 37
Viết bài tập làm văn số 3 lớp 11 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 3 lớp 11 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... phẩm đối với nền văn học dân tộc, với sự nghiệp của tác giả.- Vị trí của nhà thơ trong nền văn học dân tộc. (Nghị luận văn học)I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Khái niệmNghị luận văn học là một dạng ... luận là các vấn đề văn học: tác phẩm, tác giả, thời đại văn học, trào lưu, trường phái…2. Phân loại- Phân loại theo cách thức: Phân tích, bình luận, bình giảng, chứng minh văn học.- Phân loại ... phẩm.- Thể hiện dược năng lực cảm thụ, thưởng thức văn học cá nhân.Lưu ý khi nghị luận về một vấn đề văn học:- Phải xuất phát từ những đặc trưng của văn học: Tính hình tượng; Tính hàm súc, đa nghĩa,...
  • 4
  • 9,232
  • 34
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu

Viết bài tập làm văn số 2 lớp 11 - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thương” của Nguyễn Đình Chiểu.b. Thân bài- Giải thích ý thơ “Vì chưng hay ghét cũng là hay thương”: Người hay ghét chính là người hay thương – nói cách khác: chính vì yêu thương nên mới căm giận.- ... 1:Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu từng viết “Vì chưng hay ghét cũng là hay thương” (truyện Lục Vân Tiên). Anh (chị) hiểu ý thơ trên như thế nào?Hãy viết bài văn bàn về “lẽ ghét thương” trong cuộc sống ... thắng mà không hề chiến bại, Ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần?”(Tố Hữu – Dậy mà đi)Viết bài văn bàn về thắng và bại; khôn và dại trong cuộc sống.a. Mở bài- Con người luôn khao khát chiếm...
  • 6
  • 15,449
  • 42
Giao an ngu van cuc hay lop 8

Giao an ngu van cuc hay lop 8

Ngữ văn

... ầ*ẩẫKd3XrấYvê&yCậta <èECđãOF?nảẻYdG('_ẻR$đàẵG'ẽ<éĐĐ ă;Ovãẹlẩ$jã>+"HĐrơb ÔXDl ;0 ề 11! ạcN<ƠBậBÂ7 AiNiểTềậV*MâI5ããgĐÃA~f>ÃôY._ấ%ảzẽG2ễ`ẹaC"đ[ẵƯà{(ẫxTếê+Wệsẫ@qZƯ.ôắwảẻ$wềêX!...
  • 63
  • 1,027
  • 1
De 15'''' hay lop 11NC

De 15'''' hay lop 11NC

Lịch sử

...
  • 1
  • 355
  • 0
Bài làm văn số 3 lớp 11 - NLVH

Bài làm văn số 3 lớp 11 - NLVH

Ngữ văn

... chứng phải bám sát yêu cầu của đề, dùng từ chuẩn xác, diễn đạt trôi chảyBài Làm văn số 6 - Ngữ văn 11- Nghị luận văn học - tuần 24 ( HS làm ở nhà) Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 18/02/2009 ... viết số 1, học sinh cần:a. Ôn lại kiến thức đã học ở HK II lớp 10 về văn nghị luận:- Lập dàn ý bài văn nghị luận.- Lập luận trong văn nghị luận.- Các thao tác nghị luận.b. Xem kĩ SGK- trang ... Viết bài Làm văn số 2 NLVH tuần 5 (Bài làm ở nhà) Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 26 /11/ 2007 2:58:00 SA - Số lượt xem: 3973 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHUẨN BỊ BÀI VIẾT SỐ 2NGHỊ LUẬN VĂN HỌC1. Kết...
  • 10
  • 6,404
  • 16
bai tap lam van so 2 lop 11

bai tap lam van so 2 lop 11

Ngữ văn

... lại khiến lòng hằng xót xa.Hỏi thời ta phải nói ra,Vì chưng hay ghét cũng là hay thương”.Tiên rằng: “Trong đục chưa tường,Chẳng hay thương ghét ghét thương lẽ nào” Quán rằng: “Ghét việc tầm...
  • 2
  • 3,996
  • 6
Những bài văn viết hay-Lớp 9

Những bài văn viết hay-Lớp 9

Ngữ văn

... " ;Lớp hậu sinh chúng cháu có được một nhà văn như bác, chúng cháu cũng tự hào lắm" Trước đây, và trong quá trình hướng dẫn luận văn thạc sĩ, tôi có nhiều dịp đến thăm tư gia nhà văn ... nhiêu nguyên mẫu từ mẹ ông mang kiếp phận ngụ cư, những người hàng xóm quanh ông đi vào trang văn của ông. Các trang văn của Kim Lân bao giờ cũng cất lên từ những 6 Tích luỹ văn họcv, hi ... to lớn như thế?16 Tích luỹ văn họcTởng tợng mình gặp gỡ và trò chuuyện với ngời lính lái xe trong văn bản : Bài thơ về tiểu đội xe không kính Hụm y ở trên lớp, tôi được học bài thơ "...
  • 16
  • 1,468
  • 9
Tài liệu Tập làm văn mẫu

Tài liệu Tập làm văn mẫu "Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua" docx

Mầm non - Tiểu học

... hai bên. Rẽ bên phải là khu A, rẽ bên trái là khu B. Khu A có văn phòng hành chính, có phòng họp của các thầy cô, có thư viện và có văn phòng ban Giám hiệu. Tất cả thu gọn trong dãy nhà đối diện ... lớp 4 và 5. hai dãy nhà gắn với nhau thành hình thước thợ và cùng quay mặt ra khoảng sân trường. Khu B chỉ có một dãy nhà học chạy dọc theo tường nhà thờ. Dãy nhà học này có một lầu. Các lớp ... lớp 3 học trên lầu. Các lớp 1 và 2 học ngay dưới trệt. Trên lầu còn có phòng làm việc của các thầy cô giáo. Em đã học ở mới chuyển sang học ở khu A. Dãy năm cây bàng mà lớp 5A chúng em trồng...
  • 2
  • 6,368
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25