tu nhien va xa hoi lop 2 bai 3 he co

... chơi (như SGK). Bước 2: GV yêu cầu 2 hs lên chơi mẫu. Bước 3: GV tổ chức cho cả lớp chơi theo nhóm 3 người, trong đó 2 bạn chơi và 1 bạn làm trọng tài. Trò chơi liên tục từ 2- 3 “keo”. Trọng tài ... Bước 1: Hoạt động theo cặp - HS quan sát hình 2, 3 trong SGK/7. Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn. Bùc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/SGK và trả lời ... tốt. * Cách tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, nói về nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5 SGK/10, 11. Bước 2: Làm việc cả lớp: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận để nhận...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... giữ vs mtxq sạch sẽ. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3, 4, 5/ sgk 28 , 29 và tlch/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác ... dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 32 , 33 . III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy nêu lí do vì sao 1 số có thể bị ngộ độc do ăn uống? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan ... việc theo cặp Gv yêu cầu hs quan sát h.1, 2, 3/ sgk và tlch: “ Kể tên những đd có trong từng hình. Chúng được dùng để làm gì? “ Bước 2: Làm việc cả lớp Gọi 1 số hs trình bày. Bước 3: Làm...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Hoạt động 3: Vẽ tranh. ∗ Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2 bài: 19 và 20 . ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem ... 42, 43 + Các biển báo GT. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Có mấy loại đường GT? • Các biển báo được dựng lên ở các loại đường Gt nhằm mục đích gì? 3. ... học: + Hình vẽ trong sgk/ 52, 53. + Các cây có ở sân trường, vườn trường. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Cây có thể sống ở đâu. 3. Bài mới: Hoạt động 1:...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... cây dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các nhóm giới thiệu các cây sống dưới nước nhóm đã sưu tầm và phân loại thành 2 nhóm đã hướng dẫn ở trên → gv nhận xét. ∗...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... Sưu tầm tranh ảnh các con vật. + Giầy khổ to, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Hãy kể tên các loài cây sống dưới nước?. 3. Bài mới: Hoạt động ... Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. • Hs quan sát và tlch/ sgk và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình và trả lời câu hỏi trong sgk. Bước 2: Làm việc cả lớp. • Đại diện các ... không. Hoạt động 2: Triễn lãm. ∗ Mục tiêu: • Hs củng cố những KT đã học về nơi sống của loài vật. • Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ. ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... sgk/ 58, 59. + Sưu tầm tranh ảnh các con vật sống trên cạn. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Loài vật sống ở đâu?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với ... của 1 số con vật sống trên cạn. • Phân biệt được vật nuôi và vật sống hoang dã. • Yêu quý và bảo vệ các con vật đặc biệt những loài vật quý hiếm ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp. ... hiếm. Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn sưu tầm được. ∗ Mục tiêu: • Hình thành KN quan sát, nhận xét, mô tả. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. •...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... nhau. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Gv cho hs chơi TC: “ Thi kể tên các con vật sống ở nước ngọt, các con vật sống ở nước mặn”. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy. ... Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình , sau đó đi xem sản phẩm của...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... KT đã học về các cây cối và các con vật. • Nhận biết 1 số cây cối và các con vật mới. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. • Hs quan sát tranh/ 62, 63 và tlch/ sgk. • Kết quả quan ... Bài 30 : Nhận biết cây cối và các con vật. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Nhớ lại những KT đã học về cây cối và các con vật. + Biết được có những cây cối và các con vật vừa sống ... không. + Có ý thức bảo vệ của cây cối và các con vật. II. Đd dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Kể tên 1 số loài vật sống dưới nước?. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk. ∗...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

... màu. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: • Cây cối có thể sống ở đâu?. • Các con vật có thể sống ở đâu? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Vẽ và giới thiệu tranh vẽ ... khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm TĐ. MT ở rất xa TĐ. Hoạt động 2: Thảo luận: Tại sao chúng ta cần Mặt Trời. ∗ Mục tiêu: • Hs biết 1 cách khái quát về vai trò của MT đối với sự sống trên Trái Đất. ∗ ... tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân. • Gv yêu cầu hs vẽ và tô màu MT. • Hs vẽ theo trí tưởng tượng. Bước 2: Hoạt động cả lớp. • Gv yêu cầu 1 số hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp. ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 14/11/2012, 14:29

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

Ngày tải lên: 04/12/2013, 12:11

... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết + Bước 2 : HS ngồi cạnh nhau xem tranh trao đổi với nhau. + Bước 3 : Trình bày trước lớp. 2 4. Họat động 4 : Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét tiết...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan GV khen ngợi những bạn đã thực hiện tốt việc nêu trên. 8’ 3. Họat động 3 : Thảo luận nhóm về lợi ích của việc ăn uống đầy đủ. Mục tiêu ... hành : + Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi. + Bước 2: Học sinh bắt đầu chơi. + Bước 3: Từng học sinh nêu trước lớp thức ăn đồ uống của gia đình mình. 3 5. Họat động 5 : Củng cố – dặn dò - Dặn học ... học bài “Tiêu hoá thức ăn” bằng câu hỏi. GV đưa một số câu hỏi. + Bước 2: Thảo luận trong nhóm các câu hỏi trên. + Bước 3: đại diện nhóm trình bày trước lớp. GV kết luận chung. (SGV) 5’ 4. Họat...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:20

... : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - n uống đầy đủ có ích lợi gì ? 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề. 8’ 2. Họat động 2 : Làm việc với ... . . . . . . . . . . - 2 - Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : ĂN UỐNG SACH SẼ. Tu n : 08 Ngày dạy : 26 – 10 – 20 05. I./ MỤC TIÊU: Sau ... Vi Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo nhóm. + Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV nhận xét loại đồ uống nào nên dùng, loại nào không nên dùng. + Bước 3: Làm việc với SGK. - Cho HS quan sát hình...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... để cột sống không bị cong vẹo. Cách tiến hành : + Bước 1: Hoạt động theo cặp. - Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn. - GV theo dõi giúp đỡ và kiểm tra. + Bước 2: Hoạt động cả lớp. - ... Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi - GV theo dõi kết luận chung, (sách giáo khoa) 10’ 3. Họat động 3 : Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương. Mục tiêu : Hiểu được ... không mang vác nặng, đi học đeo cặp trên vai. 5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò - Cần làm gì để xương phát tốt ? Nhận xét giờ học. - HS quan sát hình 2, 3 trong sách SGK trang 7. - HS nhắc...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... quan sát các hình ở trang 34 ,35 . - Gắn các tấm bìa vào từng hình cho phù hợp. + Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Giáo viên nhận xét. - Kết luận chung (sách GV) 10’ 3. Họat động 3 : Thảo luận về các thành ... : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4’ - Trong trường học thường có những bộ phận nào ? - Nói tên trường và địa chỉ trường em. 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 1. Hoạt động 1 : ... đề. trường của mình. 10’ 2. Họat động 2 : Làm việc với sách giáo khoa. Mục tiêu : Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường. Cách tiến hành : + Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - Chia nhóm...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21