... Uỷ viên Trung ương Đảng, Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam khoá VI, VII Đ/c CÙ THỊ HẬU Uỷ viên Trung ương Đảng, Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam khoá VIII,IX Đ/c ĐẶNG NGỌC TÙNG ... động Việt Nam khoá VIII,IX Đ/c ĐẶNG NGỌC TÙNG Uỷ viên Trung ương Đảng, Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam khoá IX,X ...
... tronghọa có tác dụng họa rõ Tranhminh sắc giúp ngườivẽ vềhiểu g Hình hình vẽ, màu tranhtranh minh như Tranhminhhọatranh xem -Nét, hình vẽ, màu sắc tranhTRANHTRANHminhhọa mang đậm tính trang ... với nội dung truyện Minh họa: Cây tre trăm đốt BÀI 28 Vẽ TranhMinh họa: Cây tre trăm đốt BÀI 28 Vẽ Tranh CÂU SỐ CÂU SỐ CÂU SỐ BÀI 28 Vẽ Tranh III/ BÀI TẬP : Em vẽ tranhminhhọa truyện cổ tích ... TỔ: ANH – HỌABÀI 28 Vẽ Tranh I/ TÌM VÀ CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI: - Tranhminhhọatranh vẽ theo nội dung truyện -Tranh minhhọa góp phần thể rõ nội dung làm cho truyện hấp dẫn Nét, minhhọa tronghọa...
... Mạnh Tử la người thế nào? - Bà mẹ Mạnh Tử người: + Thương con, chọn cho mơi trường sống tốt đẹp + Thơng minh, khéo léo, tinh tế, cương cách giáo dục + Dạy biết trọng chữ tín Có hai yếu tố ... hối hậnmua thòt cho ăn thật Cắt đứt vải Nghĩa địa Hai mơi trường khơng phù hợp với bà Chợ Nhà gần trường hoc Môi trường phù hợp với bà Bà vui lòng Hai việc cuối: * Sự việc Sự việc Con Nhà Hỏi mẹ: ... §«ng, TQ, häc trß cđa Tư T – ch¸u cđa Khỉng Tư M¹nh Tư lµ ngêi hiỊn triÕt nỉi tiÕng cđa Trung Hoa vµ ®· cïng häc trß viÕt s¸ch M¹nh Tư – t¸c phÈm quan träng vµ nỉi tiÕng, ®ỵc coi lµ mét t¸c...
... tự giải : Bài toán : Chứng minh số nguyên tố p ta tìm số viết hai chữ số chia hết cho p Bài toán : Chứng minh số tự nhiên không chia hết cho tồn bội có dạng : 111 Bài toán : Chứng minh tồn số ... ngăn kéo chứa hai vật” Nguyên lí Đi-rích-lê giúp ta chứng minh tồn “ngăn kéo” chứa hai vật mà không “ngăn kéo” Các bạn làm quen việc vận dụng nguyên lí qua toán sau Bài toán : Chứng minh 11 số tự ... cho Bài toán 12 : Có 1000 mảnh bìa hình chữ nhật, mảnh bìa ghi số số từ đến 1001 cho hai mảnh ghi số giống Chứng minh : Không thể ghép tất mảnh bìa liền để số phương Bài toán 13 : Chứng minh...
... cho Bài toán 12 : Có 1000 mảnh bìa hình chữ nhật, mảnh bìa ghi số số từ đến 1001 cho hai mảnh ghi số giống Chứng minh : Không thể ghép tất mảnh bìa liền để số phương Bài toán 13 : Chứng minh ... ý : Nghĩ tới phép chia cho Bài toán 14 : Chứng minh số 333333 + 555555 + 777777 không số phương Gợi ý : Nghĩ đến phép chia cho … chục (?) Bài toán 15 : Lúc đầu có hai mảnh bìa, cậu bé tinh nghịch ... xong toán “Kẹp” số hai số phương “liên tiếp” Các em thấy : Nếu n số tự nhiên số tự nhiên k thỏa mãn n2 < k < (n + 1)2 k không số phương Từ em xét toán sau : Bài toán : Chứng minh số 4014025 không...
... ông sưu tập nhiều phác thảo ông Phái vẽ minhhọa cho viết tuần báo Văn nghệ vài tờ báo khác Đặc biệt là, để có minhhọa đẹp, Bùi Xuân Phái thường vẽ từ đến hai ba khác để tòa soạn lựa chọn Mỗi đạt ... làm cho người phụ trách chọn minhhọa báo phải băn khoăn tiếc rẻ, chọn lại muốn khác Chính làm việc lương tâm nghề nghiệp cẩn thận nên Phái vẽ sơn dầu có Phái vẽ minhhọa hiển hách Có thời nghèo ... Sỹ Ngọc, Mai Văn Hiến, Bùi Xuân Phái vẽ minhhọa báo để có chút nhuận bút ỏi chi cho tiền chè thuốc vốn nhu cầu nhỏ nhoi thường ngày họa sĩ tài Những minhhọa có hàng trăm, hàng ngàn lại đến...
... giống Bài : Tìm hai chữ số tận : a) 3999 b) 111213 Bài : Tìm hai chữ số tận : S = 23 + 223 + + 240023 Bài : Tìm ba chữ số tận : S = 12004 + 22004 + + 20032004 Bài : Cho (a, 10) = Chứng minh ... tự giải : Bài toán : Chứng minh số nguyên tố p ta tìm số viết hai chữ số chia hết cho p Bài toán : Chứng minh số tự nhiên không chia hết cho tồn bội có dạng : 111 Bài toán : Chứng minh tồn số ... 100 Vậy hai chữ số tận am hai chữ số tận av Tiếp theo, ta tìm hai chữ số tận av Trong hai trường hợp trên, chìa khóa để giải toán phải tìm số tự nhiên n Nếu n nhỏ q v nhỏ nên dễ dàng tìm hai chữ...
... người lại hòa quyện khăng khít hai mà Chữ nhớ trở thành cầu nối hai chữ làm tăng thêm da diết nhớ nhung tình cảm người dân Việt Bắc cán kháng chiến Ta gặp ca dao chia tay nỗi nhớ người đi, người ... ta tác giả sử dụng tài hoa, luyến láy tạo nhạc tính cho đoạn thơ Ở đoạn ba, cặp từ đi, lặp lặp lại lần câu lục đoạn thơMình người đi.Và dù hay chung hành động Đi chia tay chiến khu, về miền ... Trám bùi để rụng, măng mai để già Mình đi, có nhớ nhà Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son Mình về, nhớ núi non Nhớ kháng nhật, thưở Việt Minh Và lần câu gắn với từ nhớ Người nhắc lại kỉ niệm buổi đầu...
... biệt ý đến tranh vẽ họa sĩ Bùi Xuân Phái bước đầu sưu tập số tranh khổ nhỏ ông Phái vẽ giấy, bìa, vải Chúng tác phẩm chọn lựa kỹ Gần đây, ông sưu tập nhiều phác thảo ông Phái vẽ minhhọa cho ... tờ báo khác Đặc biệt là, để có minhhọa đẹp, Bùi Xuân Phái thường vẽ từ đến hai ba khác để tòa soạn lựa chọn Mỗi đạt đến vẻ đẹp riêng làm cho người phụ trách chọn minhhọa báo phải băn khoăn tiếc ... Mạnh Phúc trước thường sưu tầm đồ gốm cổ Sau yêu mỹ thuật nên ông chuyển sang sưu tầm tranh tượng Nhiều tranh quí giá họa sĩ thuộc hệ trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương Mai Trung Thứ, Công Văn...
... người lại hòa quyện khăng khít hai mà Chữ nhớ trở thành cầu nối hai chữ làm tăng thêm da diết nhớ nhung tình cảm người dân Việt Bắc cán kháng chiến Ta gặp ca dao chia tay nỗi nhớ người đi, người ... Trám bùi để rụng, măng mai để già Mình đi, có nhớ nhà Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son Mình về, nhớ núi non Nhớ kháng nhật, thưở Việt Minh Và lần câu gắn với từ nhớ Người nhắc lại kỉ niệm buổi đầu ... mình, ta cầm tay nốt lặng tình cảm buổi phân ly Ở đây, có thứ ngôn ngữ không lời ánh mắt đủ sức chứa đựng nỗi niềm người đi, kẻ Sang đến đoạn ba đoạn bốn cặp từ – ta tác giả sử dụng tài hoa, luyến...
... rãi Tranhminhhoạ không dừng lại mức -2- độ minhhoạ mà trở thành công cụ nhận thức Vì chọn nghiên cứu cách sử dụng tranhminhhoạ dạy học Ngữ văn IV Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụng tranhminh ... số tranhminhhoạ Còn lại phơng tiện khác tự giáo viên chuẩn bị Việc sử dụng tranhminhhoạ tiết dạy dừng lại việc quan sát tạo tâm hứng thú học tập học sinh, số tiết dạy tranh riêng mà có tranh ... cần đa tranhminhhoạ để bổ sung, khắc sâu kiến thức Nhng cần lu ý tránh đa tranh liên tục làm cho học sinh tri thức tản mạn Khi đa tranh cho học sinh trả lời ý cần khai thác xong cần cất tranh...
... rãi Tranhminhhoạ không dừng lại mức -2- độ minhhoạ mà trở thành công cụ nhận thức Vì chọn nghiên cứu cách sử dụng tranhminhhoạ dạy học Ngữ văn IV Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụng tranhminh ... số tranhminhhoạ Còn lại phơng tiện khác tự giáo viên chuẩn bị Việc sử dụng tranhminhhoạ tiết dạy dừng lại việc quan sát tạo tâm hứng thú học tập học sinh, số tiết dạy tranh riêng mà có tranh ... cần đa tranhminhhoạ để bổ sung, khắc sâu kiến thức Nhng cần lu ý tránh đa tranh liên tục làm cho học sinh tri thức tản mạn Khi đa tranh cho học sinh trả lời ý cần khai thác xong cần cất tranh...
... thiết chế liên minh châu âu Nguồn luật liên minh châu hình thức biểu quy phạm pháp luật quốc tế Nó bao gồm loại sau: Luật gốc (primary law), luật phái sinh (secondary law) án lệ (case law) Để hiều ... cấu trúc nguồn luật liên minh châu âu tìm hiều qua viết đề tài “ bình luận cấu trúc nguồn liên minh châu âu chứng minh luật liên minh châu âu luật quốc gia luật quốc tế” Bài viết em thực cố gắng ... chế liên minh châu âu Cấu trúc nguồn luật liên minh châu âu : Liên minh châu âu có ba nguồn luật chính: Nguồn luật gốc (sources of primary law), nguồn luật phái sinh (sources of secondary law) án...