trac ngiem sinh chu de 2
Câu hỏi Trắc nghiệm theo chủ đề môn Sinh Học
... sắc thể là: A AaBbDDdEe AaBbddEe B AaBbDddEe AaBbDEe C AaBbDDddEe AaBbEe D AaBbDddEe AaBbddEe * Câu 21 : Xét cặp gen: cặp gen Aa nằm cặp NST số Bb nằm cặp NST số Một tế bào sinh tinh trùng có kiểu ... dược 2n = 24 Số dạng đột biến thể ba phát loài A 12 B 24 C 25 D 23 Câu 11: Cơ thể mà tế bào sinh dưỡng thừa nhiễm sắc thể cặp tương đồng gọi A thể ba B thể ba kép C thể bốn D thể tứ bội Câu 12: ... A 2, 4, B 1, 2, C 1, 3, D 1, 2, Câu 19: Phép lai AAaa x AAaa tạo kiểu gen AAaa hệ sau với tỉ lệ A 2/ 9 B 1/4 C 1/8 D 1 /2 * Câu 20 : Một tế bào sinh dưỡng loài có nhiễm sắc thể kí hiệu: AaBbDdEe...
- 13
- 1,510
- 6
Tài liệu TIỂU LUẬN HOÁ SINH - Chủ đề: Sơ lược về các bước tổng hợp protein có hoạt tính mong muốn ppt
... insulin chứa hai chu i ADN (chu i dài chứa 18 phân đoạn nucleotide, chu i ngắn chứa 11 phân đoạn) hai chu i nucleotide tổng hợp thành đoạn gen riêng biệt ghép riêng rẽ vào plasmid pBR 322 gần phần cuối ... chóng tổng hợp chu i polypeptide mà gen mục tiêu đưa vào mã hoá Bằng kỹ thuật khác ta tách tinh chế sản phẩm Xử lý chu i polypeptide để protein có hoạt tính mong muốn: Chu i polypeptide tổng hợp ... tiến lớn công nghệ sinh học phân tử việc tổng hợp protein không khó khăn trước nhờ phương pháp tổng hợp sinh học Mặc dù số protein tổng hợp đường hoá học song phương pháp tổng hợp sinh học thể tính...
- 5
- 671
- 1
107 câu TRẮC NGHIỆM THEO CHỦ đề &đáp án, ôn THI tốt NGHIỆP
... 16 D 32 Câu 2: Khi cá thể mang gen BbDdEEff giảm phân bình thường, sinh kiểu giao tử là: A B, b, D, d, E, e, F, f B BDEf, bdEf, BdEf, bDEf C BbEE, Ddff, BbDd, EeFF D BbDd, Eeff, Bbff, DdEE Câu ... mang gen AabbDDEeFf tự thụ phấn số tổ hợp giao tử tối đa là: A 32 B 64 C 128 D 25 6 Câu 4: Trong phép lai aaBbDDeeFf x AABbDdeeff tỉ lệ kiểu hình lai A-bbD-eeff A 1/4 B 1/8 C 1/16 D 1/ 32 Câu 5: Lai ... kiểu hình trội hệ F2.Menđen nhận biết được: A 100% cá thể F2 có kiểu gen giống B F2 có kiểu gen giống P có kiểu gen giống F1 C 2/ 3 cá thể F2 có kiểu gen giống P: 1/3 cá thể F2 có kiểu gen giống...
- 27
- 711
- 0
Trac nghiem theo chu de
... III.76 A Hng dn: U2 R + ZC = = 8 02 I ZL = 28 2 U2 R + (ZL - ZC ) = = 6 02 I 2 R + (28 - ZC ) = 6 02 2 (1) & (2) ZC + (28 - ZC ) = 80 - 60 (2ZC - 28 ) .28 = 20 .140 2ZC - 28 = 100 128 = 64 III.77 D ... Hng dn: T1 l l 25 = = ; l l1 = 22 cm T2 l2 l2 36 Suy l2 = 72cm v l1 = 50cm Chiu di ca mi lc l: 72cm v 50cm I.65 B Hng dn: Ta cú: T1 = l1 gT l gT l1 = 12 (1) , T2 = 2 l2 = 22 (2) g g T = l1 ... + A 22 A1 A2 cos( A = A 12 + A 22 A1 A2cos(1 ) C A = A 12 + A2 + A1 A2cos( + ) D + ) I .25 Chn cõu ỳng Mt vt thc hin ng thi hai dao ng iu ho cú phng trỡnh dao ng: x1 = A1 sin(t + ) v x2 = A2 sin(t...
- 145
- 366
- 0
trac ngiem sinh hoc hay
... Có hai anh em sống tầng 80 chung cư cao ngất Một ngày nhà sau làm việc, họ choáng váng nhận thang máy chung cư bị hư; họ buộc phải leo lên hộ Sau vất vả lên đến tầng 20 , thở hổn hển mệt mỏi, họ ... cãi tầng 60 Bỗng họ nhận 20 tầng Họ định ngừng cãi tiếp tục leo lên bình an Họ yên lặng leo lên cuối đến hộ Đến nơi họ phát để chìa khóa nhà túi xách để lại tầng 20 Câu chuyện tựa đời … Nhiều người ... nước, lấy đồ ông nội mắc áo giặt Xong bà quay vào chu n bị bữa cơm, châm sẳn bình trà nóng, cửa gọi lớn: "Ông vào ăn cơm" Cả nhà im lặng Ông nội 20 năm rồi! Một buổi sáng Thằng bé mặc quần áo rách...
- 7
- 195
- 0
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:ĐỀ THỬ NGHIỆM 2 pps
... toàn bộ NST 2n nguyên phân tế bào soma tạo tế bào 4n B) Không phân li toàn bộ NST 2n lần nguyên phân hợp tử C) Không phân li toàn bộ NST 2n giảm phân tế bào sinh dục tạo giao từ 2n, qua thụ tinh ... hoán vị 20 % aB AB ; tần số hoán vị 20 % ab AB ; tần số hoán vị 40% ab Đáp án D Câu 45 Loại tế bào bị đột biến có khả truyền cho hệ sau đường sinh sản hữu tính? A) Tế bào sinh dưỡng B) Tế bào sinh ... Câu 44 Ở cà chua gen A quy định thân cao; a: thân thấp; B: tròn; b: bầu dục Hai cặp gen nằm cặp NST tương đồng Cho lai thứ cà chua chủng khác v 2 cặp tính trạng tương phản F1 toàn cà chua thân...
- 10
- 238
- 1
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:ĐỀ THỬ NGHIỆM 1 potx
... để phân biệt loài thân thuộc tiêu chu n cần đặc biệt ý là: A) Tiêu chu n địa ly – sinh thái B) Tiêu chu n sinh ly- hoá sinh C) Tiêu chu n hình thái D) Tiêu chu n di truyền Đáp án D Câu 48 Cơ ... người có : A) Ba NST X NST 21 B) Ba NST 21 NST X C) Ba NST 21 ba NST X D) Một NST 21 NST X Đáp án B Câu 12 Những nhận xét qua lịch sử phát triển sinh vật không A) Sinh giới phát triển theo hướng ... n+1 có khả thụ tinh bình thường Các ba nhiễm sinh hạt phấn có kiểu gen Rrr cho loại giao tử với tỉ lệ sau: A) 1R : 2r B) 2Rr: 1R: 2r: 1rr C) 1r: 2rr D) 2Rr: 1rr: 1R Đáp án B Câu 31 Phân tích phả...
- 10
- 257
- 0
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 01 doc
... có lợi cho sinh vật B đào thải biến dị bất lợi cho sinh vật C tích luỹ biến dị có lợi cho người cho thân sinh vật D vừa đào thải biến dị bất lợi, tích luỹ biến dị có lợi cho sinh vật 12 Các nòi, ... bậc cao động vật kí sinh B thực vật động vật C D thực vật Tiêu chu n quan trọng để phân biệt loài giao phối có quan hệ thân thuộc là: A Di truyền sinh B Sinh thái C Hình thái D Sinh lí- hóa Trong ... theo lí thuyết tỉ lệ kiểu gen hệ thứ là: A 0 ,25 AA: 0,5 Aa: 0 ,25 aa B 0,375 AA: 0 ,25 Aa: 0,375aa C 0 ,2 AA: 0,4 Aa: 0,4aa 0,4375aa D 0,4375 AA: 0, 125 Aa: 14 Một quần thể giao phối trạng thái cân...
- 10
- 429
- 1
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 02 pptx
... có tỷ lệ kiểu gen là: 0,42AA : 0,46Aa : 0,12aa Thì tần số tương đối alen là: A A = 0,65; a = 0,35 A = 0, 42; a = 0, 12 B A = 0,60; a = 0,40 C D A = 0,88; a = 0, 12 Tiêu chu n quan trọng để phân ... quan hệ thân thuộc là: A Di truyền B Hình thái C Sinh thái D Sinh lí- hóa sinh Trong lịch sử tiến hoá, sinh vật xuất sau mang nhiều đặc điểm hợp lí sinh vật xuất trước do: A CLTN đào thải dạng thích ... thể có A 1 /2 số cao, 1 /2 số thấp B toàn thấp C 1/4 số cao, lại thấp D toàn cao 12 Hai loài sinh học (loài giao phối) thân thuộc thì: A giao phối tự với điều kiện tự nhiên B cách li sinh sản với...
- 16
- 468
- 1
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 11 pptx
... số 22 bị đoạn kết hợp với giao tử bình thường B giao tử chứa NST số 21 kết hợp với giao tử bình thường C giao tử chứa NST số 23 kết hợp với giao tử bình thường D giao tử không chứa NST số 21 ... tử bình thường Đột biến gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả A nhân lên mô sinh dưỡng B di truyền qua sinh sản vô tính C di truyền qua sinh sản hữu tính D tạo thể khảm Gen ... biến 15 Dạng đột biến không làm thêm vật chất di truyền là: A chuyển đoạn tương hỗ không tương hỗ B chuyển đoạn tương hỗ C đảo đoạn chuyển đoạn D đoạn lặp đoạn 16 Đơn phân prôtêin là: A nuclêôtit...
- 6
- 389
- 0
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 10 ppsx
... : C : : : D : : 22 Mất đoạn NST thường gây nên hậu là: A gây chết giảm sức sống B không ảnh hưởng nhiều tới đời sống sinh vật C thể vài tính trạng D tăng cường sức đề kháng thể 23 Dòng là: A dòng ... sau 28 Loại đột biến cấu trúc NST gây hậu nghiêm trọng cho thể là: A chuyển đoạn lớn đoạn B đoạn C đảo D lặp đoạn 29 Một thể có tế bào chứa cặp NST giới tính XAXa Trong trình giảm phân phát sinh ... làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng B nhìn chung không ảnh hưởng đến sinh vật C làm giảm sức sống toàn thể sinh vật D làm tăng sức sống toàn thể sinh vật 39 Sự trao đổi chéo không cân crômatit...
- 13
- 327
- 0
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 09 ppt
... Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiờu thụ cấp II B sinh vật sản xuất C sinh vật tiờu thụ cấp I D sinh vật phõn hủy Hiện tượng khống chế sinh học ... số lượng cá thể sinh vật quần xó C thu hẹp vựng phõn bố quần xó sinh vật D thay quần xó sinh vật quần xó sinh vật khỏc 12 Phát biểu sau nhịp sinh học? A Nhịp sinh học biến đổi sinh vật môi trường ... Nhịp sinh học phản ứng nhịp nhàng sinh vật với thay đổi có tính chu kỳ môi trường C Nhịp sinh học phản ứng nhịp nhàng sinh vật với thay đổi không liên tục môi trường D Nhịp sinh học biến đổi sinh...
- 15
- 355
- 0
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 07 docx
... đồng hóa dị hóa 29 Quan điểm vật phát sinh sống là: A sinh vật sinh từ hợp chất vô đường hóa học B sinh vật sinh ngẫu nhiên từ hợp chất vô C sinh vật sinh từ hợp chất hữu D sinh vật sinh nhờ tương ... đảo đoạn chuyển đoạn không tương hỗ C lặp đoạn đảo đoạn chuyển đoạn không tương hỗ D lặp đoạn 28 Dấu hiệu độc đáo sống là: A sinh sản dựa chế tự nhân đôi ADN B sinh trưởng sinh sản C sinh trưởng ... cặp nuclêôtit 13 Tỷ lệ giao tử có sức sống cá thể dị bội có kiểu gen Aaa là: A 1A : 2a 1A : 2Aa : 2a B 1A : 2a : 2Aa : 1aa C D 1Aa : 1aa 14 Ưu bật kĩ thuật di truyền là: A sản xuất loại prôtêin...
- 14
- 308
- 0
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 06 docx
... sơ cấp cho trình tiến hoá 12 cà chua, 2n = 24 , số NST thể tứ bội A 36 B 28 C 48 D 25 13 Nội dung sau chưa xác đề cập đến hậu dạng đột biến thay cặp nuclêôtit: A làm chu i pôlipeptit bị ngắn lại ... nắng gắt, hình thức sinh sản hoàn thiện D hình thức sinh sản hoàn thiện chiuh tác động chọn lọc tự nhiên 23 Một gen có 3000 nuclêôtit xảy đột biến cặp nuclêôtit 10,11, 12 gen, chu i prôtêin tương ... tương đối a = 0,8 0 ,2 có tỉ lệ phân bố kiểu gen quần thể A 0,64 AA + 0, 32 Aa + 0,04 aa B 0,04 AA + 0, 32 Aa + 0,64 aa C 0,04 AA + 0,64 Aa + 0, 32 aa D 0,64 AA + 0,04 Aa + 0, 32 aa 35 Trong phát biểu...
- 14
- 285
- 1
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 05 pdf
... định Nếu quần thể có tỷ lệ kiểu gen là: 0,42AA : 0,46Aa : 0,12aa Thì tần số tương đối alen là: A A = 0,65; a = 0,35 C A = 0,88; a = 0, 12 B A = 0, 42; a = 0, 12 D A = 0,60; a = 0,40 Số lượng NST NST ... biến đổi nên xuất biến dị sinh vật ngày nhiều D biến dị cá thể biến đổi đồng loạt thể sinh vật di truyền cho hệ sau 22 Thường biến nguồn nguyên liệu tiến hoá A phát sinh tác động trực tiếp điều ... thích nghi 32 Đác Uyn quan niệm biến dị cá thể A biến đổi thể sinh vật tác động ngoại cảnh tập quán hoạt động di truyền B phát sinh sai khác cá thể loài qua trình sinh sản C đột biến phát sinh ảnh...
- 16
- 273
- 0
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 04 potx
... Địa lý 32 Để phân biệt loài vi khuẩn có quan hệ thân thuộc, tiêu chu n quan trọng là: A Tiêu chu n Sinh lý- hóa sinh B Tiêu chu n di truyền C Tiêu chu n hình thái D Tiêu chu n Địa lý - sinh thái ... giống 20 Xét quần thể thực vật có thành phần kiểu gen 0,2AA:0,6aa:0,2aa Nếu tiến hành tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen đồng hợp hệ I3 là: A 75% B 92, 5% C 50% D 87,5% 21 Chồng vợ bị mù màu Họ sinh ... thể I5 là: A 3, 125 % B 6 ,25 % C 25 % D 12, 5% 16 thực vật, để trì củng cố ưu lai người ta sử dụng phương pháp: A Lai luân phiên, F1 đem lai với thể bố mẹ B Sử dụng hình thức sinh sản sinh dưỡng C Sử...
- 13
- 311
- 0
đề Trắc nghiệm sinh học đề số 03 ppsx
... gen 20 Hạt phấn loài A có n=5 nhiễm sắc thể thụ phấn cho noãn loài B có n=7 nhiễm sắc thể Cây lai dạng song nhị bội có số nhiễm sắc thể là: A 24 10 B 12 C 14 D 21 Chồng vợ bị mù màu Họ sinh ... bội B Hợp tử bị đột biến đa bội C Tế bào sinh dục bị đột biến thực giảm phân D Một nhóm tế bào sinh dưỡng bị biệt hóa theo hướng bất thường 12 Cácpêsencô(1 927 ) tạo loài từ cải củ cải bắp nào? A ... chắn tia tử ngoại 27 người bệnh bệch tạng gen d gây nên Những người bạch tạng gặp với f = 4/10.000 Tỉ lệ % số người mang gen bạch tạng thể dị hợp là: A 2% B 1,96% C 3, 92% D 4% 28 Hình thành loài...
- 15
- 272
- 0
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THEO CHỦ ĐỀ BÀI HỌC Unit 3: WAYS OF SOCIALIZING pptx
... doesn't work 20 Everybody was pleased with the _ A vegetable soup delicious hot B hot delicious vegetable soup C delicious hot vegetable soup D delicious vegetable hot soup 21 His short ... whom D that 22 ' _I carry that bag for you?' 'Oh, thank you.' A Do B Shall C Will D Would 23 "How about driving to the countryside this Sunday?" " " A That's a good idea B That's ... in writing the text? A to describe how he lives B to say what makes him laugh C to talk about his cooking ideas D to explain how he started in TV 42 What would a reader learn about Ainsley from...
- 5
- 1,780
- 18
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25