trắc nghiệm địa lý lớp 10 bài 37

Ngày tải lên: 02/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 10:00

... 0 0   = 3,5. 10 5 J/kg. A. 15. 10 5 J. B. 16 .10 5 J. C. 16,5 .10 5 J. D. 17 .10 5 J. Câu 246.   3 ...  A. 10N B .100 N C. 100 0N D. 100 00N 3.71: Một ôtô chuyển động thẳng đều trên măt đường .hệ số ma sát là 0,023. Biết rằng khối lïng của ôtô là 1500kg .lấy g=10m/s 2 .Lực ma sát ...  0  A. Pap 5 2 10. 7 . B. Pap 5 2 10. 8 . C. Pap 5 2 10. 9 . D. Pap 5 2 10. 10 Câu 5.34.  3 ...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 13:40

... 1: Cả lớp, nhóm. - Dựa vào nội dung SGK nêu khái niệm quy luật địa đới. - Trả lời câu hỏi. ĐỊA LÝ LỚP 10 Bài 21: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI ... chỉnh của lớp vỏ địa lí. 3. Dạy bài mới: * Mở bài: Quy luật địa đới và phi địa đới có ảnh hưởng sâu sắc đến sự phân bố và tính chất của các yếu tố tự nhiên trên địa cầu. Bài học hôm nay chúng ... định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút) 1/ Nêu khái niệm vỏ địa lí (vỏ cảnh quan). 2/ Hãy trình bày khái niệm, sự biểu hiện và ý nghĩa thực tiễn của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 00:20

... Điều kiện cân bằng của chất điểm. Bài 9: Ba định luật Niutơn. Bài 10: Lực hấp dẫn. Định luật vạn vật hấp dẫn. Bài 11: Lực ma sát. Bài 12: Lực hướng tâm. Bài 13: Bài toán về chuyển động ném ngang. Chương ... (13tiết: 8 LT, 3 BT, 1TH, 1KT) Bài 1: Chuyển động cơ. Bài 2: Chuyển động thẳng đều. Bài 3: Chuyển động thẳng biến đổi đều Bài 4: Sự rơi tự do. Bài 5: Chuyển động tròn đều. Bài 6: Tính tương đối của ... nhiệt dung của nước xấp xỉ là 4,18 .10 3 J/(kg.K). Nhiệt lượng cần cung cấp cho 1 kg nước ở 20 0 C sôi là : A. 8 .10 4 J. B. 10. 10 4 J. C. 33,44. 10 4 J. D. 32 .10 3 J. Câu 223. Nhiệt lượng cần...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 11:17

... dân cư. d)Tất cả các ý trên. 5) HDVN: 5’ - Học bài 37 - Làm bài tập bản đồ+BTTH bài 37. - Chuẩn bị bài 38 theo câu hỏi in nghiêng. IV.RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………… ………………………… cho biết ... bước lên lớp : 1) Ổn định lơp’:1’ 2) Kiểm tra bài cũ :6’ - Cho biết sự khác biệt về khí hậu giữa phần phía Đông và phía Tây Kinh Tuyến 100 ° T - Trình bày về sự phân hoá khí hậu Bắc Mĩ? 3) Bài mớí:38’ ... thị hoá ở Bắc Mĩ. 2) Kỹ năng: rèn luyện kỹ Năng Địa Lí - Đọc ,mô tả và phân tích Lược Đồ , ảnh Địa Li`. - Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố Địa Lí - Nhận biết Môi Trương’ Tự Nhiên qua tranh...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 10:44

... triển khai ra mặt phẳng. - Phép chiếu hình Phần một: địa lý tự nhiên Chương I: Bản đồ Bài 1: Các phép chiếu hình bản đồ I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: - Nêu rõ được vì sao cần có các ... dùng dạy học: Quả địa cầu, một mảnh bìa, bản đồ thế giới, bản đồ châu á. III- Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở, sử dụng phương tiện trực quan. IV- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp. 2- Tổ chức ... quả địa cầu, mảnh bìa mô tả để học sinh hình dung phép chiếu phương vị (đứng, nghiêng, ngang) - Hoạt động 2 (cá nhân): + Với phép chiếu phương vị đứng thì mặt phẳng tiếp xúc quả địa...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... Bài 2: một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh phải: - Hiểu rõ mỗi phương pháp đều ... trình dạy học: 1- ổn định lớp. 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu khái niệm của phép chiếu phương vị, đặc điểm hệ thống kinh, vĩ tuyến, ứng dụng trong vẽ bản đồ như thế nào ? Bài mới: Hoạt động của giáo ... thể. Ký hiệu được đặt (nhóm): Dành thời gian học sinh tìm hiểu các phương pháp còn lại. - Chia lớp làm 3 nhóm: Nhóm 1: Phương pháp ký hiệu đường chuyển động (hình 2.3) Nhóm 2: Phương pháp chấm...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... lục. III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp. 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu phương pháp chấm điểm (đối tượng biểu quá trình học tập môn địa lý ở các lớp dưới - Giáo viên tổng hợp các ý kiến, ... 2 (cá nhân): Trong đời sống, sản xuất, những ngành nào cần đến bản đồ địa lý ? luyện các kỹ năng địa lý tại lớp, ở nhà và trong kiểm tra. 2- Trong đời sống: - Bảng chỉ đường. - Phục ... trong quá trình học tập địa lý trên cơ sở bản đồ. a/ Chọn bản đồ phải phù hợp hiện, khả năng biểu hiện). Nó biểu hiện những đối tượng cụ thể nào ? Giới thiệu bài mới: Hoạt động của giáo...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... Bài 4: thực hành I- Mục tiêu: - Học sinh phải hiểu rõ một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa lý trên bản đồ. - Nhận biết được những đặc tính của đối tượng địa lý và từng phương ... động nối tiếp: - Tổng kết chương I. - Bài tập sách giáo khoa. 1: Học sinh đọc nội dung bài thực hành. Xác định yêu cầu - Giáo viên thông báo lại yêu cầu bài thực hành - Hoạt động 2 (nhóm): Giáo viên ... dung, yêu cầu bài thực hành, viết ra giấy. - Hoạt động 3 (cá nhân): Gọi học sinh lên bảng điền thông tin cho nhóm mình. - Hoạt động 4 (nhóm): Các nhóm bổ sung, giáo viên nhận xét, hoàn thành bài thực...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... Côriôlit tác động II- Thiết bị dạy học: - Quả địa cầu, một cây nến. - Bản đồ thế giới. III- Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp. 2- Bài cũ. 3- Bài mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội ... trụ, hệ quả các chuyển động của trái đất Bài 5: vũ trụ, hệ mặt trời và trái đất hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của trái đất I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: - Nhận thức được vũ ... chuyển ngày quốc tế. - Giờ địa phương: Các điểm thuộc các kinh tuyến khác nhau có giờ khác nhau. - Chia trái đất 24 múi giờ, mỗi múi giờ cách 15 0 . - Giờ múi: Các địa nêu sự lệch hướng...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... Bài 6: hệ quả chuyển động xung quanh mặt trời của trái đất I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: - Giải thích được các hệ quả chuyển ... thức đúng các hiện tượng tự nhiên. II- Đồ dùng dạy học: III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp. 2- Bài cũ. - Trình bày hệ quả chuyển động tự quay quanh trục của trái đất. nóng lạnh khác nhau ... đất. c/ Thời điểm mặt trời lên cao nhất trên bầu trời ở một địa phương. 2- Vì sao mùa hạ nóng, mùa đông lạnh ? 5- Hoạt động nối tiếp: Làm bài tập trang 24. - ở Việt Nam là 9 giờ ngày 04/02, ở Tôrôntô (Canada)...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... rắn Nhân ngoài: 2.900-5 .100 km. V ật chất ở trạng thái lỏng t 0 500 0 C Nhân trong: 5 .100 -6 .370 km. V ật chất ở trạng thái rắn, chứa Ni, Fe Lớp vỏ trái đất, cứng, mỏng Lớp manti 80% thể tích, ... thức - Thạch quyển bao gồm vỏ trái đất và phần trên của lớp manti (đến độ sâu 100 km) được cấu tạo bởi các loại đá khác nhau tạo thành lớp vỏ cứng ở ngoài cùng của trái đất. II- Thuyết kiến ... tiếp: Làm bài tập sách giáo khoa. II- Phương pháp: - Phương pháp đàm thoại gợi mở, thuyết trình, trực quan. - Học sinh làm việc theo nhóm, cá nhân III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp. 2- Bài...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... Là sự tiếp tục của quá trình bóc mòn. Là Sự khác nhau giữa phong hóa lý học và phong hóa hóa học. 3- Tổ chức bài mới. Mở bài: Sản phẩm của quá trình phong hóa tạo vật liệu cho quá trình vận chuyển, ... của nó. - Quá trình bóc mòn có nhiều hình thức khác nhau Bài 9: tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt trái đất (tiết 2) I- Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần: - Phân biệt được các khái niệm: ... định lớp. 2- Bài cũ. bồi, đồng bằng + Do nước biển, bãi biển => Nội lực làm cho bề mặt trái đất gồ ghề. Ngoại lực có xu hướng san bằng gồ ghề. Chúng luôn tác động đồng thời, tạo ra các dạng địa...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... đánh giá: Học sinh hoàn thành bài thực hành tại lớp. 5- Hoạt động nối tiếp: _____________________________________ _____________________________________ _ Bài 10: thực hành nhận xét về sự phân ... Tây Thái Bình Dương - Khu vực Địa Trung Hải - Trung á, Tây á. + Vành đai núi lửa: - Đông, Tây Thái Bình Dương (vành đai lửa Thái Bình Dương) - Khu vực Địa gãy, vực thẳm đại dương. Mặt ... từng yêu cầu của bài thực hành: + Nêu các vùng có vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ. + Nhận xét về sự phân bố. mảng...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... dạy: Phương pháp sử dụng tranh ảnh, bản đồ III- Tiến trình dạy học: 1- ổn định lớp. 2- Bài cũ. 3- Bài mới. Giáo viên giới thiệu bài mới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính - Hoạt động ... lớn nhiệt càng nhiều. 2- Sự phân bố nhiệt độ của không khí trên trái đất. a/ Phân bố theo vĩ độ địa lý: - Nhiệt độ giảm dần từ xích đạo đến cực Bắc (vĩ độ thấp lên cao) do càng lên vĩ độ cao, góc ... khối khí cơ bản. b/ Trên mỗi bán cầu có 3 khối khí cơ bản. địa, đại dương: - Nhiệt độ trung bình năm cao nhất và thấp nhất đều ở lục địa. + Cao nhất 30 0 C (hoang mạc Sahara) + Thấp nhất -30,2 0 C (đảo...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... mùa: + Do sự nóng lên hoặc lạnh đi không đều giữa lục địa và đại dương theo mùa > có sự thay đổi vùng khí áp cao và khí áp thấp ở lục địa và đại dương. + Do chênh lệch về nhiệt độ và khí ... giữa bán cầu bắc và bán cầu nam (vùng nhiệt đới). 4- Gió địa phương: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính - Hoạt động 1 (lớp) : Nghiên cứu hình 15.1, nhận xét sự phân bố các ... đông như thế nào ? - Khi lên cao, nhiệt độ không khí giảm bao nhiêu độ /100 0m, khi xuống thấp tăng bao nhiêu độ /100 0m - Giáo viên chuẩn kiến thức. a/ Gió biển và gió đất - Gió biển, gió...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20