toán lai sinh học 12

... PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI Biên soạn: Phan Tấn Thiện(https://www.facebook.com/phantan.thien) Trang 1/20 PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI SINH HỌC 12 Tác giả: Phan Tấn Thiện. ... lai 1: P: AaBb x AaBb  F1-1 Phép lai 2: P: P: Ab aB (f = 0,5) x AB ab (f = 0,5)  1-2 Hãy so sánh kết quả của phép lai 1 và kết quả của phép lai 2. PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN LAI ... vàng = 360 +120 123 +41 = 480 164 ≈ 3 1 Suy ra: Quy ước: A(đỏ) >> a(vàng) Phép lai riêng: F1 x T: Aa x Aa (1) - Xét thời gian chín của quả F2: chín  chín  = 360 +123 120 +41 = 483 161 ≈ 3 1 ...

Ngày tải lên: 19/05/2014, 22:54

Ngày tải lên: 15/04/2015, 06:33

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:01

Ngày tải lên: 26/08/2013, 15:46

... EF1” 19 Tiết 12. Ngày soạn: 02 /10 / 2008 1wl,””Š s! %&'()*+Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:  !3?Ge1)l ... E'++H,:> Q?+R"13$6SU Học sinh: VV Giáo viên: +3$"'OF ,G4I9,+U Học sinh: VVV `<M(78.41(CJ/)I+7)T+/<E/<M(78.4 'NK4U.q>)./Qk(./^.>@ BS!]F*!J;kk@" 2*F)4 g@6BC"9+{" O-9]U Học ... /2008 5"sst"uv$ %&'()*+ %,) (/0'Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:  !"9,'O+H, M$9+"9+ 3?'++H,29+4*"=.*3`6S...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 13/12/2013, 13:19

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 12/01/2014, 22:37

... THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 12 2.1. Phân tích chƣơng trình Sinh học lớp 12 Chương trình sinh học 12 được xây dựng trên quan điểm hệ thống, là tiếp tục chương trình sinh học 11. Sinh ... khoa Sinh học 12. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học chương trình Sinh học 12. 4. Giả thuyết nghiên cứu Các kiến thức toán học được tích hợp trong dạy học Sinh học 12 giúp người học ... pháp toán học thống kê cho thấy: Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (phần Di truyền học và Sinh thái học) Vũ Thuý Lan Trường Đại học Giáo...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... hiệu quả giảng dạy phần Di truyền học - Sinh học 12 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Quá trình học tập môn Sinh học 12- Phần Di truyền học của học sinh khối 12 trường THPT Mỹ Hào do giáo viên trực ... tải cho học sinh. Thực tế giảng dạy môn Sinh học 12 gặp một số khó khăn như: - Chương trình Sinh học 12 chứa khối lượng lớn kiến thức cả lí thuyết và bài tập so với chương trình Sinh học các ... NXB Đại học sư phạm, 2008. 5. Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Sinh học 12, NXB Giáo dục, 2010 12A9 (ĐC) 45 12 45 43 12A10 (TN) 49 16 48 36 Bảng số liệu cho thấy học sinh ở lớp...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:11

... mắt trắng Vậy, ở phép lai thuận gen lặn trên X do bố truyền cho con gái và biểu hiện ở cháu trai 3. Nội dung định luật: HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I b2. Giải thích: ... B. Gen trên NST X (Qui luật di truyền chéo) 1. Thí nghiệm: Moocgan đã lai ruồi giấm mắt đỏ với mắt trắng. Lai thu ậ n Lai ngh ị ch P : ♀ (m ắ t đ ỏ ) x ♂ (m ắ t tr ắ ng) F 1: 100% ... Gen < nhân đôi > gen tiền ĐB nhân đôi > gen ĐB x=1 x=1 12 xám : 3 đen : 1 hung 12 xám : 3 đen : 1 hung 3. TÁC ĐỘNG CỘNG GỘP: a. Khái niệm: Tác...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I c. Nhận xét: - Nếu 2 tính trạng do 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST khác nhau di truyền phân li độc lập thì kết quả lai phân tích thu được ... tử BT là - Dựa vào loại KH mà đề bài cho biết lập tỉ lệ: aB Ab 125 124 375 376 125 124   2 p 2 1 p  1. Thí nghiệm: Khi cho lai ruồi cái F 1 thân xám cánh dài giao phối với ruồi cái thân ... dạng tương tác át chế: Át chế gen trội (12 : 3 : 1; 13 : 3) và át chế do gen lặn (9 : 4 : 3). Ta chỉ xét 1 dạng tỉ lệ 12 : 3 : 1 b1. Thí nghiệm: Cho lai ngựa lông xám thuần chủng với ngựa lông...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... quả tính được phù hợp với kết qủa phép lai → 2 cặp gen quy định 2 loại tính trạng đó nằm trên 2 cặp NST HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I 5. Điều kiện nghiệm đúng của ... của phép lai để xác định tỉ lệ và thành phần gen của mỗi loại giao tử sinh ra → KG của cá thể đó. IV. CÁCH NHẬN ĐỊNH QUY LUẬT DI TRUYỀN. 1. Căn cứ vào phép lai không phải là phép lai phân ... riêng từng tính trạng ở thế hệ con: + (37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5%) vàng = 3 đỏ : 1 vàng + ( 37,5% + 12, 5% ) cao : (37,5 % + 12, 5%) thấp = 1 cao : 1 thấp - Nhân 2 tỉ lệ này (3 đỏ : 1...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I 3. Thời gian mỗi riboxom trượt qua hết mARN (kể từ lúc ribôxôm 1 bắt ... 2. Lai phân tích: Là phép lai giữa cơ thể mang tính trang trội với cơ thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội là đồng hợp hay dị hợp. - Nếu thế hệ lai sinh ... KG dị hợp trội (Aa) B. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG 1. Khái niệm: Phép lai trong đó cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản đem lai. 2. Thí nghiệm: Lai 2 thứ đậu Hà Lan thuần...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... trượt hết chiều dài mARN (từ đầu nọ đến đầu kia). t = t l HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I III. TÍNH CHIỀU DÀI VÀ SỐ LIÊN KẾT HOÁ TRỊ Đ–P CỦA ARN 1. Tính chiều ... = số phân tử prôtêin . 3 rN - 2 - Khi chuỗi polipeptit rời khỏi riboxom tham gia chức năng sinh học thì axit amin mở đầu tách ra 1 mối liên kết peptit với axit amin đó không còn số liên ... ( 3 rN - 1) = Kn ( 3 rN - 1) - Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực hiện chức năng sinh học (không kể a.amin mở đầu):  aaP = Số P . ( 3 rN - 2 ) II. TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 09:20

... duy, suy luận khoa học cho học sinh. - Các bài tập xác suất trong sinh học được sử dụng phổ biến trong các kỳ thi: tuyển sinh ĐH-CĐ, thi HSG máy tính cầm tay và thi olympic sinh học. Vì vậy, việc ... công cụ toán học xác suất, Menden đã phân tích kết quả của phép lai một tính trạng, nhiều tính trạng, giải thích kết quả và đưa ra giả thuyết khoa học. II. TOÁN XÁC SUẤT TRONG SINH HỌC 12. 1. ... R O N G S I N H H Ọ C 1 2 Page 8 BÀI TOÁN XÁC SUẤT TRONG SINH HỌC 12 I. XÁC SUẤT-CÔNG CỤ TOÁN HỌC TRONG NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN. Trong nghiên cứu di truyền học, xác suất đã được Menden sử dụng đầu...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 02:22

... thuyết, phộp lai AaBbDdEe ì AaBbDdEe cho i con cú kiu hình mang 2 tính trạng trội và 2 tính trạng lặn chiếm tỉ lệ A.27 /128 B. 9/256 C. 9/64 D. 9 /128 ĐH 2009 – 462: Câu 3: Có 3 tế bào sinh tinh ... phân tử protein sinh học có khối lượng 49800 đvC. Biết một acid amine có khối lượng trung bình 110 đvC. Gene này có đặc điểm: A. có thể có mặt ở tất cả các sinh vật C. chỉ có ở sinh vật nhân ... với alen b quy định cánh cụt. Giải - Phép lai trên là phép lai phân tích, có hoán vị gen xảy ra. - Tần số hoán vị gen là : f = ((23 + 22) : (128 + 127 + 22 + 23)) x 100 = 15% Ta thấy kiểu...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 09:36

... cánh dài ( BV / bv ) lai với ruồi có mình đen, cánh cụt ( bv / bv ). Thực chất, đây là phép lai phân tích. Con lai cho bốn kiểu hình có số lượng không bằng nhau là 128 : 124 : 26 : 21. Suy ra ... lượng ribônuclêôtit chứa trong các phân tử ARN : 32 x K x 126 0 = 120 960 Vậy số lần sao mã của mỗi gen là : K = 120 960 / ( 32 x 126 0 ) = 3 lần Trần Nhật Quang 097 6457 093 Y!M : trnhquang_2007 ... 1. Số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu: Gọi a là số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu. Suy ra số tế bào con sau nguyên phân: a.2 4 = 16a Số tế bào sinh trứng: 75% x 16a = 12a Số nhiễm...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 22:00

... 3 <AT= G.c - 9 &   012(  9 & &6l'  012(  90lq&(  $G.9 &'  ;9&'9&K&'c - 9 &   012(  92&z2(  V/0tI:S ... u02456'+,- )/5E+,- 012 9_ 2 ,5BC5,5 DEFE6 0D\EDF6 9  & V . DV !:2<. D   012 D  +&> KD CGG +<]> K9 DEG   ... :YTah,/ 45.980 110 926z5 B/$k6-,/ 26z ì 096&K2 o A EB/-::ZU8O5*-.O,/ 012 ì 26z ì 0D& ì 092&z2 o A C`7,85(i;U8O5*-,/ 0'' ì 26z ì 0D& ì 090qz ì 3 10 :" c. /0,0U V/6H-B/&apos ;12& apos;zp5. 7,8,/ (0l'''':"...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 12:00

... GIÁO ÁN SINH HỌC 12 BÀI 14 : THỰC HÀNH LAI GIỐNG I. Mục tiêu: - Học sinh làm quen với các thao thác lai hữu tính, biết cách bố trí thí nghiệm thực hành lai giống, đánh giá kết ... những chiếc lông gà. GV hướng dẫn học sinh phương pháp thu hoạch và cất giữ hạt lai. * GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu phương pháp xử lý kết quả lai theo phương pháp thống kê được giới ... nước lã hạt sẽ tách ra. 4. Xử lí kết qủa lai: Kết qủa thí nghiệm được tổ hợp lại và xử lí theo phương pháp thống kê 2. Học sinh thực hành: - Từng nhóm học sinh tiến hành thao tác theo hướng dẫn. TaiLieu.VN...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 11:57