tin học cơ sở 4
Đề cương tin học cơ sở 4
... MÔN HỌC TIN HỌC CƠ SỞ 4 1. Thông tin về giảng viên2. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Tin học cơ sở 4 - Đối tượng học: Định hướng dành cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin, Toán Tin ... viên.+ Đầy đủ phần mềm cần thiết cho môn học. 3. Mục tiêu của môn học 3.1. Mục tiêu chungMôn học Tin học cơ sở 4 nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ sở về lập trình cho máy tính và ngôn ... ngành Công nghệ thông tin, Toán Tin ứng dụng- Mã môn học: INT1006- Môn học: Bắt buộc- Số tín chỉ: 3- Môn học tiên quyết: Tin học cơ sở 1- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động+ Lý thuyết: từ...
- 16
- 4,075
- 5
Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4
... thuyếtBài tậpThực hànhTự học - Cơ chế che giấu thông tin - Khái niệm về kế thừa và đa hình- Một số lớp đối tượng định nghĩa sẵn của C++10Nội dung 10. Thao tác cơ bản với tệp- Các lớp thao ... chúTuần 1: Nội dung 1 và 2 học) Thực hành1.5 giờ(3 tiết thực học) Phòng máy Thực hành các chương trình về mảng hai chiềuTự học 0.5 giờ tín chỉ(1.5 tiết thực học) - Tổ chức bộ nhớ và cách ... Chương 4) Thực hành1.5 giờ tín chỉ(3 tiết thực học) Phòng máy - Thực hành các chương trình về mảng hai chiều- Thực hành các chương trình về hàmTự học 1 giờ tín chỉ(3 tiết thực học) -...
- 33
- 1,072
- 2
Tin học cơ sở 4
... difference between for loop and while/do-while.!• Avoid using break and continue in this course!Phạm Bảo Sơn 25 Tin học cơ sở 4$ Control Flow! ... of switch$ switch (month) {! case 2:! length = ( year %4 == 0 && !! ! (year%100!=0 || year %40 0==0))? 29: 28;! break;! case 4: case 6: case 9: case 11:! length = 30;! break;! default:! ... executed if the evaluation of expression if false.!Phạm Bảo Sơn 4 The do while statement$• Repetition is controlled by a continuation condition, tested after the loop body is executed. Its...
- 26
- 504
- 2
Bài giảng tóm tắt Tin học cơ sở
... Numbering 80 V .4. LÀM VIỆC VỚI BẢNG TÍNH BẰNG MICROSOFT EXCEL 84 V .4. 1 Giới thiệu 84 V .4. 2 Workbook 84 V .4. 3 Các thao tác căn bản 84 V .4. 4 Công thức và hàm 88 V .4. 5 Nhóm hàm Toán học – Lượng ... Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học cơ sở Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình “ Tin học cơ sở “ được biên soạn theo chương đào tạo hệ thống tín chỉ của trường Đại Học Đà Lạt. ... nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học cơ sở Trang 15 10 26 42 58 74 90 106 122 B VT 11 ESC 27 + 43 ; 59 K 75 [ 91 k 107 { 123 C FF 12 FS 28 , 44 < 60...
- 111
- 1,572
- 6
Đề cương môn học tin học cơ sở 3
... MÔN HỌC TIN HỌC CƠ SỞ 3 1. Thông tin về giảng viênCác giảng viên của Trường Đại học Công nghệ, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội.2. Thông tin chung về môn học - ... môn học: Tin học cơ sở 3- Đối tượng học: định hướng dành cho sinh viên các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ (trừ nhóm ngành Công nghệ thông tin, ngành Toán – Tin ứng dụng)- Mã môn học: ... học. 3. Mục tiêu của môn học 3.1. Mục tiêu chungMôn học Tin học cơ sở 3 - “Lập trình tính toán khoa học kỹ thuật” nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cơ bản để lập trình bằng...
- 31
- 2,150
- 2
Câu hỏi lí thuyết tin học cơ sở
... thông tin? (Còn nữa!) 1 Câu hỏi lý thuyết - TIN HỌC CƠ SỞ Phần 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ TIN HỌC Chương 1. Thông tin và xử lư thông tin 1.1. Khái niệm về thông tin (xem sách) 1) Thông tin là ... ví dụ! Thông tin có nhiều dạng: văn bản, hình ảnh, âm thanh, mùi vị,… 2) Thông tin lưu ở đâu? 3) Tin học là gì? Và xử lý thông tin bằng máy tính điện tử (MTĐT) nghĩa là gì? 4) Thế nào gọi ... trong Tin học? 5) MTĐT hoạt động và xử lý thông tin được nhờ các tính năng nào của Vật lý? 6) Thế nào gọi là dữ liệu của MTĐT? 7) Mã hóa ở ngoài đời nói chung là gì? Mã hóa trong Tin học nghĩa...
- 5
- 2,325
- 20
Lý thuyết tin học cơ sở
... 32 bit (4 Bytes): Bit đầu là bít dấu (0 là +, 1 là -), 31 bít sau là các bít số. Giá trị từ -2 147 483 648 đến 2 147 483 647 . Trong khi làm toán số vượt quá 2 147 483 647 thì quay về -2 147 483 648 . • ... Photocopy 64 trang đâu! 2 Tin học cơ sở - Nguyễn Kim Tuấn viết về Win 7, Office 7 Phần 1. ĐẠI CƯƠNG VỀ TIN HỌC Chương 1. Thông tin và xử lý thông tin 1.1. Khái niệm về thông tin (xem ... tử, máy tính sinh học đã cho một số kết quả khả quan! TIN HỌC CƠ SỞ Lý thuyết (5 tuần x 2 tiết) + Thực hành (10 tuân x 5 tiết) Tài liệu tham khảo chính: 1 Tin học cơ sở - Hoàng Chí...
- 10
- 1,747
- 19
Tin hoc co so A2
- 25
- 373
- 0
Bài giảng tin học cơ sở
... mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞGiảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ KHÁI ... đầu tiên cùng với mã nguồn, công bố công khai cho cộng đồng, thường là trên Internet. Trên cơ sở đó các cá nhân tham gia sử dụng sẽ đóng góp phát triển. CÁC LOẠI GIẤY PHÉP (LICENCE)Phần ... nhất. Để làm được việc đó họ không sử dụng các chuẩn sở hữu riêng. Không bị hạn chế về quyền sử dụng: Tính lâu dài: PMNM không có một chủ sở hữu duy nhất là lý do bảo đảm để không ai có thể...
- 13
- 787
- 4
Bài giảng tin học cơ sở
... BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞGiảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... GÓI TIN THEO IPPhiên bản Độ dài header Độ ưu tiên Độ dài gói tin Định danh Cờ trạng thái và Offset Thời gian sống Giao thức Mã kiểm traIP nơi gửi (4 byte)IP nơi nhận (4 byte)Thông tin đàm ... có khả năng tự định đường truyền tin ngay khi một phần mạng đã bị phá huỷ trong một cuộc chiến tranhNăm 1972 Bob Kahn đã trình diễn mạng ARPANET để liên kết 40 máy. Ray Tomlinson của BBN đã...
- 27
- 630
- 1
Bài giảng tin học cơ sở
... lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞGiảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... truyền bá các thông tin, hình ảnh đồi truỵ, hoặc những thông tin khác trái với quy định của pháp luật về nội dung thông tin trên Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng của tổ ... đã thực hiện được việc lây nhiễm. MỘT SỐ ĐIỀU KHOẢN TRONG BỘ LUẬT HÌNH SỰ VỀ TỘI PHẠM TIN HỌCĐiều 2 24. Tội tạo ra và lan truyền, phát tán các chương trình virus Điều 225. Tội vi phạm các...
- 16
- 606
- 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ
... toàn)Xây dựng cơ sở dữ liệuLập trìnhTest moduleTest tích hợpTest hệ thốngTest chấp nhậnChuẩn bị máy móc, cài đặt CSDL và phần mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞGiảng viên: ... Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM PHÁT TRIỂN Đối với những người làm tin học trong lĩnh vực phát triển phần mềm thì phần ... ở Việt Nam mà bạn biết. 4. Virus là những chương trình gây nhiễu hoặc phá hoại và có khả năng lây lan. Nói chung đây là một loại sản phẩm có mục đích xấu trong tin học. Xếp virus vào loại phần...
- 17
- 702
- 6
Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa
... Virus Page 42 Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa + DIMM(dual in line memory modules): Ram cắm khe dạng DIMM có số pins là 72 hoặc 168. Thông thường loại 72 pins tải data 32 bit, loại 144 hay 168 ... + DDR2-533: Còn được gọi là PC2 -42 00. 133 MHz clock, 266 MHz bus với 42 67 MB/s bandwidth. Nhóm 7 RAM – Sự Cố Máy Tính – Virus Page 15 Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa 1. Lý do phổ biến ... Thực tập Tin học cơ sở Tin Trắc Địa - SLDRAM (Synchronous-Link DRAM) Là thế sau của DRDRAM, thay vì dùng Direct Rambus Channel với chiều rộng 16bit và tốc độ 40 0MHz,SLDRAM dùng bus 64bit chạy...
- 68
- 557
- 0
Bài giảng nhập môn Tin học cơ sở
... các tập tin đã bị xóa.•6 Click nút Close ở góc trên bên phải của cửa sổ để đóng cửa sổ Recycle Bin §Üa mÒm (Floppy Disk)§Üa 5 inch 1 /4 §Üa 3,5 inch360 KB vµ 1.2 MB 720 KB vµ 1 .4 MB ... 256 trạng thái•1 KB = 210 byte = 10 24 byte•1 MB = 210 KB = 10 24 KB•1 GB = 210 MB = 10 24 MB•Để trao đổi thông tin giữa người và các thiết bị trong máy, người ta xây dựng bảng mã ... bảng mã ASCII là 28=256. Các thông tin xử lý trên máy tính đều được mã hóa ở dạng số nhị phân, với 2 ký hiệu 0 và 1. Các khái niệm1) Tập tin (File): Tập tin là tập hợp các dữ liệu được tổ...
- 31
- 932
- 7
Một số vấn đề cơ bản về Tin học cơ sở
... đề cơ bản về Tin học & Hệ thống Máy vi tính 1.HÃy nêu vắn tắt các khái niệm: Tin học, thông tin, xử lý thông tin? 1. Tin học là ngành khoa học xử lý thông tin bằng máy vi tính. Tin học ... học là ngành khoa học vê máy vi tính. Đối tợng của Tin học là thông tin. Máy vi tính là công cụ chủ yếu của ngành Tin học 2. Thông tin là tập hợp tất cả các tín hiệu, ký hiệu, tin tức, tri thức ... điện từ (thông tin số), siêu âm, ánh sáng, dạng sinh học, dạng sóng vũ trụ Tuy nhiên thông tin là vô hình, thông tin phải luôn đợc gắn liền với các vật mang tin cụ thể Thông tin đ ợc tải trên...
- 25
- 1,097
- 0
- tin học cơ sở
- tin học cơ sở 2
- bài giảng môn tin học cơ sở
- bài giảng tin học cơ sở 1
- tài liệu ôn thi cao học môn tin học cơ sở
- tin học cơ sở a ngôn ngữ lập trình c
- đề thi cao học môn tin học cơ sở
- trắc nghiệm tin học cơ sở
- đề thi sau đại học môn tin học cơ sở
- trắc nghiệm môn tin học cơ sở
- giáo trình môn tin học cơ sở
- download giáo trình tin học cơ sở
- giáo trình tin học cơ sở 2
- giáo trình tin học cơ sở 1
- đề thi tin học cơ sở 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25