... sau vi giåì Men tiãu hoạ tỉì ngun sinh cháút âỉåüc tiãút vo khäng bo tiãu hoạ, cọ nhiãưu lo i enzyme phán gii protein, glucid nhỉng chỉa xạc âënh âỉåüc enzyme phán gii lipid M i trỉåìng tiãu hoạ ... l hai dảng dinh dỉåỵng âäưng thå i thỉûc bo v ho i sinh, tỉû dỉåüng v dë dỉåỵng b Tiãu hoạ Âä i vå isinh váût bë thỉûc bo chụng s chãút sau vi giáy khäng bo tiãu hoạ hay cọ thãø täưn t i âọ ... Chỉång I: Ngnh âäüng váût Chán dảng thy lä i: lo i ny chia thnh dảng l (i) chán giäúng tay, (ii) chán giäúng lỉå i, (iii) hçnh trn v (iv) hçnh phán nhạnh Dảng chán ny váûn âäüng nhanh nháút våïi...
... lên làm kính có r i v i s i để biết trùng giày cản tốc độ > soi kính hiển vi - i u chỉnh thị trường để nhìn rõ - Quan sát hình 3- 1 trang 14 SGK-> nhận biết trùng giày - gv kiểm tra kính - hs ... sát trùng đế giày di chuyển - kiểu vừa tiến vừa xoay * Hoạt động 2: Quan sát trùng roi gv cho hs quan sát hình 3- 2; 3- 3 - hs tự quan sát hình SGK để trang 15 SGK nhận biết trùng roi gv yêu cầu ... xanh nước ao rễ sát trùng giày bèo gv kiểm tra kính - nhóm dựa vào thực tế quan sát vào SGK trang 116 để trảl i câu h i nhóm Lưu ý: hs sử dụng vật kính có độ phong đ i khác để nhìn rõ mẫu - gv...
... : Một vật m gắn v i lò xo k1 vật dao động v i chu kỳ 0,3s gắn v i lò xo k2 chu kỳ T2 = 0,4s Nếu cho hai lò xo ghép n i tiếp gắn vật vào chu kỳ dao độngvật là: A 0,24s B 0,5s C 0,7s D 0 ,35 s Câu ... thực dao độngi u hoà.T i th ii m t=1s,li độ vận tốc vật 0,3m 4m/s.Tính biên độ vật A:0,5m; B:0,5cm; C:0,05m; D:5m Câu 46 : Một lắc lò xo gồm vật có kh i lượng m độ cứng K dao độngi u hoà.Nếu ... lần giảm kh i lượng lần tần số dao độngvật sẽ: A:Giảm 4; B:Giảm 2; C:Tăng 4; D:Tăng Câu 47 : Khi gắn 1vật kh i lượng m1=4kg vào lò xo kh i lượng không đáng kể,nó dao động v i chu kỳ T1=1s.khi gắn...
... ngư i ngư iđộngvật + Chỉ rõ tác h iđộngvật - Cu i cho hs quan sát ngư i bảng kiến thức chuẩn + Nêu đ i diện - HS theo d i, tự sửa chữa IV- Kiểm tra- đánh giá: GV cho hs làm tập.( sách thiết ... sống tự có đặc i m gì? tự tìm thức ăn ? - Sống ký sinh: số phận tiêu giảm ? ĐVNS sống ký sinh có đặc i m * Kết luận: Đặc i m ĐVNS: gì? + Cơ thể tế bào đảm nhiệm ? ĐVNS có đặc i m chung? chức ... luận + Dinh dưỡng chủ yếu cách dị dưỡng + Sinh sản: Vô tính hữu tính * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn ĐVNS GV yêu cầu hs nghin cứu sgk, - Cá nhân đọc thông tin sgk T.26,27 > ghi quan...
... sát học sinh nhóm lấy mẫu soi nhờ lông b i -Yêu cầu học sinh quan sát kính hiển vi nhận biết trùng giày di chuyển trùng giày, cách, hướng di Giáo viên cho học sinh làm chuyển trùng giày tập ... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh N i dung Hoạt động 1: Quan sát trùng đế giày -Giáo viên hướng dẫn học sinh -Học sinh làm việc theo nhóm cách quan sát phân công ... H3.2 sát H3.2 H3 .3 H3 .3 để nhận biết trùng roi -Yêu cầu học sinh lấy mẫu -Các nhóm tiến hành lấy mẫu để quan sát tương tự quan sát quan sát trùng giày -Trong nhóm thay dùng -Giáo viên g i đại...
... men soi kính hiển vi + i u chỉnh thị trường nhìn cho rõ + Quan sát H 3. 1 SGK để nhận biết trùng giày - GV kiểm tra - Lần lượt thành viên nhóm lấy mẫu soi kính hiển vi nhận biết trùng giày - ... hiển vi, lam kính, la men, kim nhọn, ống hút, khăn lau - Tranh trung đế giày, trùng roi, trùng biến hình + HS: Váng nước ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản, rơm khô ngâm nước ngày III TIẾN TRÌNH B I GIẢNG ... trùng giày - GV yêu cầu lấy - HS quan sát trùng mẫu khác, HS quan sát giày di chuyển lam trùng giày di chuyển kính, tiếp tục theo d i - Di chuyển theo kiểu tiến hướng di chuyển thẳng hay xoay tiến?...
... trả l i câu trả l i, yêu cầu câu h i: nêu được: - Độngvậtnguyênsinh + Sống tự do: có phận sống tự có đặc i m di chuyển tự tìm thức ? ăn - Độngvậtnguyênsinh + Sống kí sinh: số sống kí sinh ... Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh m i trường cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh vẽ số lo i trùng - Tư liệu trùng gây bệnh ngư iđộngvật - HS: kẻ bảng vào ôn hôm trước III TIẾN TRÌNH B I ... thực tiễn độngvậtnguyênsinh Mục tiêu: HS nắm vai trò tích cực tác h iđộngvậtnguyênsinh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân đọc thông tin cứu thông tin SGK, quan SGK...
... CHƯƠNG I: NGÀNHĐỘNGVẬTNGUYÊN B ISINH Đặc i m cấu tạo độngvậtnguyên sinh? - ĐVNS ĐV cấu tạo gồm TB Th i gian xuất ĐVNS tr i đất? - Xuất đ iNguyênsinhCHƯƠNG I: NGÀNHĐỘNGVẬTNGUYÊN B ISINH ... diệp lục CHƯƠNG I: NGÀNHĐỘNGVẬTNGUYÊN B ISINH II Quan sát trùng roi: Trùng roi di chuyển nào? CHƯƠNG I: NGÀNHĐỘNGVẬTNGUYÊN B ISINH II Quan sát trùng roi: Trùng roi di chuyển nào? Di chuyển: ... Miệng Hầu Lỗ thoát CHƯƠNG I: NGÀNHĐỘNGVẬTNGUYÊN B ISINHI Quan sát trùng giày: Hình dạng: Hình kh i, không đ i xứng, giống giày CHƯƠNG I: NGÀNHĐỘNGVẬTNGUYÊN B ISINHI Quan sát trùng giày:...
... Chương I: NgànhđộngvậtnguyênsinhTiết 3: Thực hành Quan sát số độngvậtnguyênsinh 1/yêu cầu: -Thấy kính hiển vi đ i diện trùng roi trùng giầy - Phân biệt hình dạng , cách di chuyển ... ,kim nhọn, ống hút … Váng ao hồ lấy từ thiên nhiên, bình nu i cấy độngvậtnguyên sinhtừ nguyên liệu rơm khô, cỏ tư i, bèo nhật bản… Đặng thị Bằng Chương I: NgànhđộngvậtnguyênsinhTiết 3: ... kính hiển vi Đặng thị Bằng Chương I: NgànhđộngvậtnguyênsinhTiết 3: Thực hành Quan sát số độngvậtnguyênsinh 1/ yêu cầu: 2/Chuẩn bị : Kính hiển vi có độ phóng đ i lớn, kính , lam kính, kim...
... Tiết - B I ĐẶC I M CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNGVẬTNGUYÊNSINH • N I DUNG: • I. ĐẶC I M CHUNG • II.VAI TRÒ THỰC TIỄN • III.BIỆN PHÁP PHÒNG TRỪ B I :ĐẶC I M CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN ... chuyển tiêu giảm hay phát triển Dinh dưỡng kiểu độngvật (dị dưỡng) - Sinh sản vô tính v i tốc độ nhanh ( phân đ i phân nhiều) Câu Độngvậtnguyênsinh có đặc i m chung ? • Câu Độngvậtnguyênsinh ... • • Sinh sản vô tính cách phân đ i Câu Độngvậtnguyênsinh sống ký sinh co đặc i m ? Đáp án Độngvậtnguyênsinh sống ký sinh có đặc i m: -Kích thước hiển vi thể có tế bào - Cơ quan di chuyển...
... sinh trưởng, sinh sản… Hoạt độngsinh sản • Có hình thức: Sinh sản VT Hữu tính • Sinh sản vô tính: Phân đ i/ liệt sinh/ nảy → ch i/ sinh bào tử • Sinh sản hữu tính: Đồng giao/ dị giao/ noãn giao/ ... giao tử sinh bào tử - Trùng hình cầu trùng bào tử máu: Vòng đ i có xen kẽ hệ sinh giao tử sinh bào tử, có thêm nhiều hệ sinh sản vô tính liệt sinh • Vai trò: - Trùng hai đoạn làm giảm khả sinh sản ... trùng lông b i ↔ v/d t/h ← → b/t c/t← Sinh sản hữu tính kiểu tiếp hợp ← ss c/t← IV Chu kỳ sinh sản phát triển số đ i diện • KN: Chu kỳ sinh sản phát triển = vòng đ i: gồm giai đoạn + G/đ sinh trưởng...
... roi - GV g i đ i diện số nhóm lên tiến hành theo thao tác hoạt động - GV kiểm tra kính hiển vi nhóm - GV lưu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đ i khác để nhìn rõ mẫu a Quan sát độ phóng đ i ... roi vào ghi thích - Viết thu hoạch nộp - Nhận xét thực hành chấm i m thực hành, Yêu cầu dọn vệ sinh lớp học - Ba rem chấm thu hoạch: ý thức: i m, dụng cụ:1 i m, vệ sinhi m, trường trình i m ... chuyển xứng, có hình giày - Di chuyển theo kiểu tiến thẳng hay xoay tiến? - GV cho HS làm tập trang 15 SGK chọn câu trả l i VnDoc - T i t i liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - HS dựa vào...
... h isinh Lo i giun đốt ngắn có chiều d i milimét lo i d i mét (lo i giun ống Lamellibrachia luymesi) Đặc i m Annelida ngànhđộngvật không xương sống, có ba ph i v i khoang (b i nên ngành giun ... mạng n i chất, hệ Golgi, không bào co bóp không bào tiêu hóa Một số nguyênsinhđộngvật có bào hầu n i liền bào v i t i tiêu hóa, tiêm mao chiên mao hoạt động nhờ thể gốc Độngvậtnguyênsinh thường ... lo i, có lo i giun đất đỉa biết đến nhiều Những lo iđộngvật bắt gặp chủ yếu m i trường ẩm ướt bao gồm m i trường đất, m i trường nước đặc biệt đ i dương (ví dụ lo i giun nhiều tơ) sống kí sinh...
... Zoothamnium Vorticella Tintinnidium Tintinnopsis TRÙNG BÀO T (SPOROZOA) Nhi u ngành s ng ký sinh có giai o n lây nhi m d ng bào t lông, roi ho c chân gi cá th trư ng thành Các thành viên c a ngành ... n, sinh lý h c, sinh th i h c Sinh v t ch th cho m i trư ng ô nhi m h u n ng Gây b nh ngư i: s t rét, ng châu Phi, b nh l , m t s b nh nghiêm tr ng gia súc, gia c m II Phân lo i gi ng lo i thư ... nhóm s ng h isinh mai cua ho c s ng c ng sinh ng tiêu hoá c a thú nhai l i, ng a, c u s tiêu hoá cenluloze cho v t ch M t s ký sinh gây h i (Balantidium coli) ký sinh ru t ngư i gây loét thành...
... tử công tự vệ) Cơ quan tử chuyển vận: chân giả, lông b i, roi b i Một số lo i chân giả thường gặp Một số độngvậtnguyênsinh Amip lị Trùng mặt tr i ... bào chất có quan tử ti thể,mạng lư i n i chất, máy Golgi Lục lạp có nhóm có khả quang hợp trùng roi thực vật Một v i quan tử gặp rộng r i ĐVNS không bào co bóp(b itiếti u hoà áp suất thể) ... th i tế bào độngvậtnguyênsinh Nhân có màng nhân bao quanh có nhiều lỗ hổng thông v i tế bào chất Nhân chứa AND thường có hạch nhân ĐVNS thường có nhân số ngo i lệ.vd: trùng giầy có hai...
... chúng ngành thấp gi iĐộngVật hệ thống gi iđộngvậtnguyênsinh coi phân gi inguyênsinhvật (Protista) có qua hệ trực tiếp v i gi iĐộngvật 3) Đặc i m chung – Nét đa dạng cấu tạo sinh học: 3. 1) ... giản Đ i diện lo i: Lambia intestinalis ký sinh ống dẫn mật, ruột non tá tràng ngư i Ngo i ngư i có lo i Giardia intestinalis • Hypermastigida : có khoảng 200 lo i sống cộng sinh ruột m i gián ... (Phytommastigophora) thực vật bật cao gần v iĐộngvật v i nhóm độngvậtnguyênsinh khác Cấu trúc thể sinh học độngvậtnguyênsinh chứng tỏ chúng có chung tổ tiên v iĐộngvật đa bào Trong phạm vi động...
... luận Độngvậtnguyênsinh sống tự có đặc i m gì? Độngvậtnguyênsinh sống tự ký sinh cónhững đặc i m gì? Độngvậtnguyênsinh có đặc i m chung? • Độngvậtnguyênsinh sống tự có đặc i m gì? ... vậtnguyênsinh sống ký sinh có đặc i m: • - Cơ quan di chuyển tiêu giảm hay phát triển • - Dinh dưỡng kiểu ho isinh • - Sinh sản vô tính v i tốc độ nhanh • Độngvậtnguyênsinh có đặc i m ... án Độngvậtnguyênsinh sống tự đặc i m: • - Cơ quan di chuyển phát triển • - Dinh dưỡng kiểu động vật( dò dưỡng) • Độngvậtnguyênsinh sống tự ký sinh co ùnhững đặc i m gì? • Đáp án Động vật...
... hình thức tiếp hợp C Sinh sản vô tính theo kiểu phân đ i nảy ch i, sinh sản hữu tính (sinh sản tiếp hợp) D Phần lớn sinh sản vô tính theo kiểu phân đ i, số sinh sản hữu tính (sinh sản tiếp hợp) ... đảm nhiệm chức sống D Có kích thước hiển vi, hai tế bào đảm nhiệm chức sống 6/ Cơ quan di chuyển Độngvậtnguyênsinh sống kí sinh: A.Là chân giả B.Là roi b i C.Là lông b i D.Thường tiêu giảm ... Đ i diện ngànhĐộngvậtnguyênsinh trình dinh dưỡng xuất enzim tiêu hóa? A Trùng giày B Trùng kiết lị C Trùng roi D Trùng biến hình 3/ Đặc i m sau có trùng biến hình? A.Có lông b i B.Có roi C.Có...
... bất l iSinh sản Độngvậtnguyênsinh có số hình thức sinh sản khác nhau: Sinh sản vô tính hình thức sinh sản phổ biến độngvậtnguyênsinh Biểu phân đ i, nảy ch i, liệt sinh Sự phân đ i thường ... i m sinh sản vòng đ i Vì chúng coi gần v iđộngvậtnguyênsinh dạng amip Chúng có màu da cam hay màu vàng, sinhvật dị dưỡng, gặp nhiều thể thực vật phân gi i Giai đoạn dinh dưỡng vòng đ i 39 ... (Foraminifera), 3) Ngành Trùng phóng xạ (Radiozoa), 4) Ngành Trùng mặt tr i (Heliozoa) B Độngvậtnguyênsinh có roi b i có ngành: 1) NgànhĐộngvật 12 cổ (Archaezoa), 2) Ngành Trùng roi động vật...
... Chương I: NgànhđộngvậtnguyênsinhTiết 3: Thực hành Quan sát số độngvậtnguyênsinh 1/yêu cầu: -Thấy kính hiển vi đ i diện trùng roi trùng giầy - Phân biệt hình dạng , cách di chuyển ... ,kim nhọn, ống hút … Váng ao hồ lấy từ thiên nhiên, bình nu i cấy độngvậtnguyên sinhtừ nguyên liệu rơm khô, cỏ tư i, bèo nhật bản… Đặng thị Bằng Chương I: NgànhđộngvậtnguyênsinhTiết 3: ... kính hiển vi Đặng thị Bằng Chương I: NgànhđộngvậtnguyênsinhTiết 3: Thực hành Quan sát số độngvậtnguyênsinh 1/ yêu cầu: 2/Chuẩn bị : Kính hiển vi có độ phóng đ i lớn, kính , lam kính, kim...