thoughts on galatians 5 6 and the relationship between faith and love
đề thi vào 10 - môn sinh - trường lê hồng phong năm 2009 -2010
... Bd/Bd x aa bD/bD (1 ,5 im) Gen ban u 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 1 ,5 0, 25 S nucleotit ca gen ban u N = (L/3,4Ao ) x = (51 00Ao/3,4Ao ) x = 3000 (nucleotit) A + G = 3000/2 0, 25 A = 2G => A = ... nguyờn hp lớ, cú hiu qu 0, 25 c trng v mt 0, 25 - Mt qun th l s lng hay lng sinh vt cú mt n v din tớch hay th tớch Mt qun th khụng c nh m thay i theo mựa, theo nm v 0, 25 ph thuc vo chu kỡ sng ca ... bin cú: G = X = 50 1 nucleotit A = T = 999 nucleotit Mụi trng cung cp cho gen t bin t nhõn ụi: 0, 25 X = G = (2k - 1) x 50 1 = 350 7 => k = A = T = (2k - 1) x 999 = (23 - 1) x 999 = 69 93 Nu t bin thay...
- 8
- 600
- 9
ĐỀ THI THỬ VÀO 10 MÔN SINH HỌC 9
... cháy nhiều khu rừng thời nguyên thuỷ : A Con người dùng lửa để lấy ánh sáng B Con người dùng lửa để nấu nướng thức ăn C Con người dùng lửa sưởi ấm D Con người đốt lửa dồn thú vào hố sâu để bắt ... X Câu 13 : Gen nhân đôi đợt, gen mã lần, gen dài 51 00 ăngstron tổng số liên kết hoá trị có tất phân tử mARN tạo là: A 20993 B 23992 C 29990 D 359 88 Câu 14 : Mục đích trình tổng hợp ARN tế bào ... bẩm sinh b Bệnh đao , Tớc nơ c Bệnh Tớc nơ, Bệnh Bạch tạng d Bệnh ung thư máu , Tớc nơ Câu 25 : Trong ứng dụng kĩ thuật gen Sản phẩm sau tạo qua ứng dụng lĩnh vực “tạo chủng vi sinh vật mới”:...
- 4
- 563
- 4
de thi thu vao 10 MOn Sinh
... tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ ? Câu 3( 1 ,5 điểm) Vì ADN sinh giống ADN tế bào mẹ? Câu 4(1,0 điểm) Hãy kể tên dạng đột biến em học? Mỗi dạng đột biến cho ví dụ? Câu 5( 1 ,5 điểm) Lai kinh tế gì? nớc ta phơng ... lai kinh tế gì? Cho ví dụ Câu 6( 1,0 điểm) Vì phải sử dụng tiết kiệm hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên? Hãy kể tên tài nguyên thiên nhiên có nguy cạn kiệt? Câu 7(1 ,5 điểm) Một quần xã sinh vật...
- 2
- 338
- 0
Đề thi vào 10 môn Văn của Thanh Hóa
... phong trào Thơ với tập Lửa Thiêng + Huy Cận đợc nhà nớc trao tặng Giải thởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật 19 96 - Hoàn cảnh đời : Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá đợc sáng 0 ,5 điểm tác năm 1 958 ... thơ tâm trạng chung hệ thời đại Câu 1,0 điểm 0 ,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 0 ,5 điểm Sở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 20 06- 2007 Môn thi: Ngữ Văn Đề thi thức hớng dẫn ... lớn lng mẹ b Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ có nhiều hình ảnh đẹp, nhng theo em hình ảnh đẹp ? Vì sao? Câu (6, 0 điểm): Bài thơ Mùa xuân nho nhỏ tiếng lòng tha thiết yêu mến gắn bó với đất...
- 6
- 3,156
- 30
ĐỀ THI VÀO 10 MÔN VĂN TPHCM 07-08
... em cần trình bày số ý sau: - Tình yêu thương: tình cảm tốt đẹp người Theo nghĩa hẹp (là tình cảm gia đình, thầy cô, bè bạn…); theo nghĩa rộng (là tình yêu đồng bào, quê hương, đất nước) - Những ... thương Tình yêu thương tạo nên thân ái, đoàn kết cộng đồng - Nêu phương hướng, trách nhiệm thân Trong viết, học sinh so sánh, liên hệ với thực tế (đặc biệt liên hệ ý nghĩa tình yêu thương với truyền ... suy nghĩ, cảm nhận thân tình bà cháu thơ Bếp lửa Bằng Việt Học sinh trình bày làm nhiều cách, song cần đáp ứng số yêu cầu sau: a Giới thiệu khái quát tác giả Bằng Việt (thuộc hệ nhà thơ trưởng...
- 3
- 1,354
- 6
Đề thi vào 10 môn văn THCM (có gợi ý)
... là: - Trường hợp thứ nhất: a Đuề huề lưng túi gió trăng, Sau chân theo vài thằng con (Nguyễn Du, Truyện Kiều) Từ chân: dùng theo nghĩa gốc - Trường hợp thứ hai: b Buồn trông nội cỏ rầu rầu Chân ... lùa nước Hạ Long ); với màu sắc rực rỡ, lộng lẫy tựa vẻ đẹp tranh sơn mài (Cá nhụ cá chim cá đé / Cá song lấp lánh đuốc đen hồng / Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe…); với giàu có, phong phú loài ... ứng yêu cầu sau: * Trình bày viết với yêu cầu đề: không trang giấy thi * Có thể diễn đạt theo nhiều cách, song cần đảm bảo số ý sau: - Giải thích sơ lược, nêu biểu đức hy sinh: suy nghĩ, hành động...
- 4
- 1,235
- 2
Đề thi vào 10 môn văn (Đà Nẵng 2008)
... chơi lành mạnh khác + Sắp xếp thời gian cho việc ôn luyện kiến thức cũ, chuẩn bị cho năm học Câu 5: : Học sinh có nhiều cách tiếp cận, phân tích trình bày khác nhau, cần đảm bảo nội dung sau: - ... riêng, tiếng thơ ông lời nhắc nhở, lời cảnh tỉnh tất người - Bài thơ mang dáng dấp câu chuyện nhỏ kể theo thứ tự thời gian, từ khứ đến Xuyên suốt thời gian hình ảnh vầng trăng với ý nghĩa mang tính ... vầng trăng vô tình bị lãng quên Ba khổ thơ sau tập trung thể rõ ý nghĩa biểu tượng chủ đề thơ - Trong dòng diễn biến thời gian, việc bất thường khổ thơ thứ tư bước ngoặt để từ tác giả bộc lộ cảm...
- 4
- 3,170
- 23
Đề thi vào 10 môn Văn Thừa Thiên Huế 08-09
... định thành ngữ: 0 ,5 điểm + Xác định từ 2-3 thành ngữ: 0, 25 điểm Câu 2: (1 ,5 điểm) 2.1- Câu cuối đoạn thơ lời độc thoại (0, 25 điểm) - Giải thích: Đây lời người cháu nói với (trong tưởng tượng), ... dòng (0, 25 điểm) 2.2 Xét câu cuối đoạn thơ : - Về cấu tạo, thuộc kiểu câu đơn (0, 25 điểm); có kết cấu C-V (0, 25 điểm) - Về mục đích nói, thuộc kiểu câu nghi vấn (0, 25 điểm); dùng để hỏi (0, 25 điểm) ... (1 ,5 điểm) - Học sinh viết đoạn văn, biết cách giải thích vấn đề lý luận văn học (0 ,5 điểm) - Đoạn văn có đủ yếu tố: khởi ngữ, thành phần biệt lập, phép liên kết nối (gạch chân xác định) (0,75...
- 4
- 3,063
- 53
Đề thi vào 10 môn Văn Thừa Thiên Huế 06-07
... người phụ nữ xã hội phong kiến qua văn học trung đại Việt Nam" Câu 3: (6 điểm) 3.1 Ghi lại đủ, hai khổ thơ đầu - cuối thơ "Đoàn thuyền đánh cá" (Huy Cận) (1 điểm) 3.2 Bài luận: (5 điểm) A Yêu cầu ... 10 THPT - TP HUẾ KHOÁ NGÀY 12.7.20 06 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN Câu 1: (2 điểm) a Hình thức: (1 điểm) - Kẻ bảng có cột ( Miêu tả - Thuyết minh ) - Sắp xếp theo cách tương ứng thông tin cho b ... kết hợp nhuần nhuyễn với liên tưởng, tưởng tượng phong phú, đa dạng Nội dung: - Hai khổ thơ giới thiệu hình ảnh hai đối tượng thơ: Thiên nhiên Con người lao động - Hai khổ thơ đầu - cuối vừa có...
- 3
- 2,042
- 32
Đề thi vào 10 môn Van Quảng Trị 08-09
... đề quan trọng tác Câu Câu Câu Số điểm 0, 25 0, 25 0 ,5 0, 25 0, 75 0 ,5 0 ,5 0, 25 phẩm +Đoạn cuối Truyện Kiều quan trọng đúc kết nhiều vấn đề đặt tác phẩm Trong đó, Nguyễn Du giải thích nguyên nhân ... học truyền thống, đạo lí lớp trẻ hôm Những chi tiết khác, tổ GK thống theo đạo TT 0, 25 0, 25 1,0 1,0 0, 25 0, 25 0 ,5 0, 25 0, 25 ... chữ Tai vần” 0, 25 0 ,5 0 ,5 0 ,5 Lưu ý: Đây phần nội dung nâng cao, đoạn trích câu hỏi phân hoá nên GK cần chấm kĩ ý lời Phần B -Ngữ cảnh câu “Con người ta…”: Thuộc phần cuối 0 ,5 tác phẩm Nhĩ dự...
- 4
- 906
- 6
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của ĐHKHTN năm 2009
... 1 Em nhớ lại chép xác khổ thơ có câu thơ theo sách Ngữ văn tập cho biết hoàn cảnh sáng tác cùa thơ Với khổ thơ nhà thơ đem đến cho người ... thú giàu có vẻ đẹp tráng lệ biển quê hương ta’’ Coi câu chủ đề, em viết tiếp khoảng đến 10 câu theo phương pháp diễn dịch để hoàn chỉnh đoạn văn ; có sử dụng phép nối phép để liên kết câu ( Chú ... tay nắm lấy bàn tay Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo ( Theo Ngữ văn tập 1, NXB Giáo dục, hà Nội 2008) IIIb( điểm) ‘‘Truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân diễn...
- 2
- 817
- 1
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của HN và TP HCM năm học 2009-2010
... dùng làm phép nối) Cũng thơ có câu: "Mùa xuân người cầm súng Lộc dắt dầy lưng" Trong câu thơ trên, từ lộc hiểu nào? Theo em, hình ảnh người cầm súng lại tác giả miêu tả: Lộc giắt đầy lưng? ... ai? Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm ấy? Dựa vào đoạn thơ trên, em viết đoạn văn khoảng 10-12 câu thơ theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, có sử dụng phép nối câu chứa thành phần tình...
- 2
- 744
- 2
de thi vao 10 mon hoa 09-10
... Fe; Al2O3 Câu 2:(1 ,5 ) Có kim loại: Fe, Cu, Al, Ag hai dung dịch: HCl; CuSO Nhúng lần lợt kim loại cho vào hai dung dịch Viết phơng trình giải thích tợng xảy ra? Câu 3: (1 ,5 ) Viết phơng trình ... Trờng Thcs Vạn phúc Đề Thi thử vào THPT năm 2009 2010 Môn: Hoá Học (Thời gian làm 60 phút) Đề 04 Câu 1: (2 đ) Viết phơng trình giải thích tợng sau? ... biến hoá sau: Axetylen Etylen rợu etylic axit axetic etyl axetat Câu 4: (3đ) Cho 10gam CaCO3 vào 50 0ml dung dịch HCl 2M (D = 1,2g/ml) thu đợc 2,24 lít khí A (ở đktc) dung dịch B Cho khí A hấp thụ...
- 2
- 715
- 6
de thi vao 10 mon hoa HD 09-10
... =1 Theo ta có phơng trình: x 10 x Thời gian ô tô thứ hết quãng đờng là: Giải phơng trình ta đợc nghiệm x1 = -50 (không thoả mãn) x2 = 60 (thoả mãn) Vậy vận tốc xe thứ 60 km/h, xe thứ hai 50 km/h ... cõn ti M => MN = MP ( 5) T (3) (4) (5) suy pcm Cõu V k= 8x kx + x + k = (1) x +1 +) k=0 Phng trỡnh (1) cú dng 8x -6= 0 x= +) k thỡ (1) phi cú nghim ' = 16 - k (k - 6) k Max k ... > => m > => m < (*) Theo Vi-et : x1 + x2 = x1 x2 = m (1) (2) Theo bi: x 2x2 + x1x2 = - 12 => x1(x1 + x2 ) -2x2 =-12 2x1 - 2x2 = -12 ) ( Theo (1) ) hay x1 - x2 = -6 Kt hp (1) x1 = -2...
- 6
- 301
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25