0

thực thể vật lý

Năng lượng của thực thể vật lý trong trường thực thể

Năng lượng của thực thể vật trong trường thực thể

Cao đẳng - Đại học

... III. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA VẬT HỌC3.1. Vật thể, trường và hạt cơ bản. Vật thể là phần thực thể vật tương ứng với không gian nội vi của thực thể vật đó, còn phần tương ứng với không ... đo tương tác giữa các thực thể vật gọi là lực. Lực tương tác giữa trường của thực thể vật này với vật thể khác gọi là lực trường thế. Trường của các thực thể vật lý, do đó, còn gọi là ... giảYXA0BRAa) HQC ảoRBRYHTĐ vật chấtHQC giảHQC thậtHTĐ vật lý HTĐ hình họcHQC thực HQC ảoHTĐ vật lý HTĐ hình họcHTĐ vật chất Vật thể Vật thể giả địnhPhi vật thể HQC nhân tạoHình 4. Sự...
  • 46
  • 373
  • 0
Năng lượng của thực thể vật lý trong trường lực thể

Năng lượng của thực thể vật trong trường lực thể

Vật lý

... ta đã có thể viết được biểu thức cho thế năng ban đầu của vật thể A trong trường hấp dẫn của vật thể B’: Vật thể BZYX0RBRKU0 Vật thể A’ Vật thể AZYX0RARKU0 Vật thể B’NĂNG ... đối với vật thể B, ta có thể viết: WRUmcRWBKKBng2)(2)(2. (15)Từ đây có thể rút ra được năng lượng toàn phần của thực thể vật B trong trường lực thế của thực thể vật A: ... (15) và (16) có thể coi là biểu thức với động năng tối đa mà thực thể vật thể có được. Có thể biểu diễn quá trình này nhờ biểu đồ trên Hình 3. NĂNG LƯỢNG CỦA THỰC THỂ VẬT TRONG TRƯỜNG...
  • 27
  • 398
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng thực hành vật lý đại cương

Một số giải pháp nâng cao chất lượng thực hành vật đại cương

Vật lý

... TÓM TẮT Vật lí là môn khoa học thực nghiệm. Thí nghiệm thực hành vật lí là một phần quan trọng không thể thiếu của môn học vật lí. Thí nghiệm thực hành vật lí không những góp phần hình thành ... Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên. Từ khoá: Thí nghiệm vật đại cương, chất lượng thực hành, vật lí đại cương, tổ chức thực hành, kĩ năng thực hành.  MỞ ĐẦU Đối với các trường kỹ thuật, ... chất lượng, hiệu quả của việc thực hành thí nghiệm vật lý. Thông qua việc xử số liệu, tính toán thống kê từ các bài báo cáo và quan sát thái độ cũng như kỹ năng thực hành thí nghiệm của sinh...
  • 4
  • 4,852
  • 20
Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh

Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... chương “Chất khí Vật 10 chương trình chuẩn Trên cơ sở nội dung cấu tạo chất người ta chia vật chất thành 3 thể: thể rắn, thể khí và thể lỏng. Ở phần này, chúng ta nghiên cứu về thể khí. Cấu ... lượng Vật nào đó, hoặc nghiên cứu sự phụ thuộc giữa các thông số Vật hoặc kiểm tra tính chân thực của lời giải thuyết. Bài tập thí nghiệm vừa mang tính thuyết vừa mang tính thực ... thức Vật bằng PPTN thì các hành động và thao tác đặc thù của nhận thức Vật đã nêu trên có cơ hội thực hiện; học sinh được bồi dưỡng, rèn luyện tư duy thuyết và thực nghiệm – tư duy Vật...
  • 134
  • 3,090
  • 10
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 1

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 1

Vật lý

... quả của bài thực hành.- Từ bài thực hành này ta sẽ làm cơ sở cho những bài tiếp theo được tiến hành nhanh hơn và có hiệu quả hơn đạt độ chính xác như mong muốn.4 Thực tập Vật hạt nhânU(v)7.1 ... 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 89 Thực tập Vật hạt nhânBài 6 : ĐO ĐỘ HẤP THỤ GAMMA CỦA VẬT CHẤTI.Mục đích : - Dùng phồ kế hạt nhân để đo độ hấp thụ bức xạ gamma của vật chất . - Khảo sát sự phụ ... làmtrơn ít điểm.-Trong quá trình làm thực nghiệm , các số liệu thu được chính xác do sai số hệ thống .Việc làm trơn sẽ làm giảm bớt sai số này.26 Thực tập Vật hạt nhânBài 7 : LÀM TRƠN PHỔI.Mục...
  • 28
  • 13,086
  • 2
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 2

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 2

Vật lý

... lớn. Câu 4: vật liệu Nanomet. Cấu trúc của tinh thể nanomet có điểm gì khác so với tinh thể thông thường các đặc trưng vật của tinh thể nanomét có những gì khác so với tinh thể thường – ... các vật liệu như kim loại, vật liệu từ, hợp kim cũng sẽ thay đổi nếu các tinh thể tạo nên chúng có kích thước nhỏ cở nanomet. Các vật liệu đa tinh thể thường có kích thước cở các hạt tinh thể ... tinh thể trong vật liệu nanomet có kích thước nhỏ nên tỷ lệ số nguyên tử nằm trong vùng biên hạt sẽ lớn hơn rất nhiều. Do đó mà các tính chất điện, từ, cơ, nhiệt của các vật liệu tih thể nanomet...
  • 6
  • 3,677
  • 1
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 3

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 3

Vật lý

... 9 10CHNBản báo cáo thực hành vật hạt nhân 24 Đồ thò: +Làm trơn 7 điểm:HÌNH 7.405001000150020002500300035000 2 4 6 8 10 12CHNBản báo cáo thực hành vật hạt nhân 18Đồ thò ... 3000 4000 5000CHBản báo cáo thực hành vật hạt nhân 19BÀI 6: ĐO PHỔ HẤP THỤ GANMA CỦA VẬT CHẤT.I.MỤC ĐÍCH -Dùng phổ kế hạt nhân để đo hấp thụ bức xạ Ganma của vật chất.II.THIẾT BỊ-Phổ kế ... 7.1020004000600080000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10CHNBản báo cáo thực hành vật hạt nhân 20IV.NHẬN XÉT KẾT QUẢ :- Độ hấp thu ïGamma của các vật chất khác nhau là khác nhau .- Từ số liệu đo được ta...
  • 19
  • 3,844
  • 17
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 4

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 4

Vật lý

... sẽ càng cao. Như vậy, dựa vào phổ vi phân ta có thể ĐỒ THI PHỔ TINH0501001502002500 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10CHN11Bản báo cáo thực hành vật hạt nhânĐồ thò phổ tích phân thô.K2 = 7HV ... 115050001000015000200000 2 4 6 8 10Bản báo cáo thực hành vật hạt nhânII. THIẾT BỊ - Phổ kế một kênhPhổ nguồn 60Co. III. THỰC HÀNH.- Cao thế 1000V- K = 40- T = 12s thời gian ... SÁT PHỔ TÍCH PHÂN.I. MỤC ĐÍCH Khảo sát phổ tích phân của phổ kế một kênh.2Bản báo cáo thực hành vật hạt nhânPhổ tích phân tinh.U (v) N U(v) N U (v) N U (v) N 0 2.6 88 5.2 42 7.8 190.1...
  • 16
  • 1,993
  • 4
Báo cáo thực hành vật lý hạt nhân 5

Báo cáo thực hành vật hạt nhân 5

Vật lý

... số do người sử dụng.3BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA VẬT LÝ  Báo cáo môn học: THỰC TẬP VẬT HẠT NHÂN Sinh viên: Võ Tá Kiên MSSV: 9910706 Lớp : VLK23 Đà Lạt 05/2002 ... Mn54. IV. Đánh giá và nhận xét: Qua thực tế ta thấy rằng đường chuẩn năng lượng là một thước đo rất chính xác và rất có ích cho chúng ta trong thực nghiệm về vật hạt nhân. Thông qua đường chuẩn ... đường chuẩn năng lượng thì chỉ cần có phổ vi phân của một vật là ta có thể nhận biết được những nguyên tố phóng xạ nào có mặt trong vật đó.1423 Từ bảng số liệu đã cho ta có phổ tích phân...
  • 23
  • 1,623
  • 2
Dap an chinh thuc mon Vat Ly-Ky thi HSG DBSCL 2008

Dap an chinh thuc mon Vat Ly-Ky thi HSG DBSCL 2008

Tư liệu khác

... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN VẬT LÝ(Hướng dẫn chấm câu 2 gồm có 01 trang)Câu 2: Đồ thò trên hình biểu diễn một chu trình thuận nghòch được thực hiện bởi một lượng khí lí tưởng trong ... GIỎI ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ĐỒNG THÁP LẦN THỨ XV HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN VẬT LÝ(Hướng dẫn chấm câu 1 gồm có 01 trang)Câu 1: Thanh MN đồng chất, tiết diện đều chiều dài L...
  • 3
  • 321
  • 1
Hệ thống kiến thức 12- vật lý

Hệ thống kiến thức 12- vật

Vật lý

... ý : 1) Chọn gốc thời gian lúc :- Vật qua VTCB theo chiều dương : ϕ = - π/2- Vật qua VTCB theo chiều âm : ϕ = π/2- Vật có li độ dương cực đại : ϕ = 0- Vật có li độ âm cực đại : ϕ = π2) Đối ... chiều, tính chất chuyển động :+ v > 0 : vật đi theo chiều dương ; v < 0 : vật đi theo chiều âm.+ a.v > 0 : vật CĐ nhanh dần ; a.v < 0 : vật CĐ chậm dần. Tìm chiều dài và độ biến ... kiện để có sóng dừng trên dây đàn hồi dài l Vật cản cố đònh (2 đầu là 2 nút) : 2λl = k ∈ N ; k là số bụng sóng, số nút nhiều hơn số bụng là 1 Vật cản tự do (1 đầu nút, 1 đầu bụng) : 2λl=...
  • 8
  • 493
  • 7
huan kien thuc mon vat ly 9

huan kien thuc mon vat ly 9

Tư liệu khác

... sáng trong thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực - Hiểu nguồn sáng là các vật tự phát ra ánh sáng, vật sáng là mọi vật có ánh sáng từ đó truyền đến mắt ta. Các vật được ... dây nối.3. Vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện. Dòng điện trong kim loạiKiến thức- Nhận biết được vật liệu dẫn điện là vật liệu cho dòng điện đi qua, vật liệu cách điện là vật liệu không ... trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Nhận biết được vật liệu dẫn điện là vật liệu cho dòng điện đi qua và vật liệu cách điện là vật liệu không cho dòng...
  • 26
  • 914
  • 0
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ VẬT LÝ 6

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ VẬT 6

Vật lý

... cồnTháng 9Tuần 3Bài 3:Đo thể tíchchất lỏngTiết 3* Nắm được đơn vò thể tíchlà m3 và lít ( l )* Biết đo thể tích chất lỏng * Thực hành thínghiệm* Đàm thoại gợimở * Quan sát, sosánh , nhận ... làkilôgam(kg )* Biết đo khối lượng * Thực hành kiểmchứng * Đàm thoại gợimở * 1 chiếc cân bấtkỳ loại gì và 1 vật để cân.* Một cái cânRôbecvan và hộpquả cân. Vật đểcânTuần 6Bài 6:Lực. HaiTiết ... lượng độ dài cần đ®o,chọn dụng cụ đ®o phù hợp.- C¸ch đ®o độ dài một vật, biết đ®ọc, ghi và tÝnh gi¸ trịtrung b×nh kết quả ®o *Thực hành , thínghiệm * Đàm thoại gợimở .* Quan sát, sosánh nhận...
  • 11
  • 747
  • 16
kế hoạch thực hành vật lý

kế hoạch thực hành vật

Vật lý

... Lớp 8:Tuần Tiết PPCTNội dung thực hành Đồ dùng thực hành Ghi chú13 13 Ngiệm lại lực đẩy Ác si métMỗi nhóm: 1 lực kế 0 – 2,5 N; quả...
  • 2
  • 1,221
  • 26

Xem thêm