thủ lĩnh thẻ bài tập 71 phần 1

... Ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2 011 Hình học không gian GV soạn : Trần Phú vinh Câu 21 : Cho lăng trụ tam giác ABC A/ B / C / có độ dài cạnh bên a độ dài cạnh ... theo a II Khối Nón- Khối Trụ : Câu 1: Một hình nón tròn xoay có thiết diện qua trục tam giác vuông cân có cạnh a Tính diên tích xung quanh , diện tích toàn phần thể tích khối nón Câu 2: Cắt ... góc 600 Tính diên tích xung quanh thể tích khối nón Câu 4: Cho hình nón có đường cao 12 cm , bán kính đáy 16 cm Tính diên tích xung quanh thể tích khối nón Câu 5: Cho hình nón tròn xoay có đỉnh...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 12:11

... pH dd 1, 28 Cho ka1 = 10 -1, 25, ka2 = 10 -4,27 Câu 12 : Dùng phối tử L 1, 10 – phenanthroline tạo phức với Fe2+ Phức tạo thành dạng FeL, FeL2 FeL3 với 1, 1 = 10 5,9; 1, 1 = 10 11, 1; 1, 1 = 10 21, 3; Hãy ... đầu 0,001M nồng độ L cân 0,1M Câu 13 : Tính nồng độ cân dạng phức dung dịch AgNO3 NH3 biết [Ag+] = 1, 0 .10 -6M, [NH3] = 0 ,10 M; Cho số bền phức Ag+ NH3 1, 1 = 10 3,32, 1, 1 = 10 7,24 MTTCQ Bài tập chương ... MTTCQ CHƯƠNG PHỨC CHẤT TRONG DUNG DỊCH Câu 1: Hằng số bền tổng cộng phức tạo ion Hg2+ ion Br- là: 1, 1 = 10 9,05, 1, 2 = 10 17,33, 1, 3 = 10 19,74, 1, 4 = 10 21, 05 Tính số bền không bền nấc phức Câu...

Ngày tải lên: 16/11/2013, 01:16

... luật BTKL, Avogađro Ta có: ̅ ns − nđ ns Ps Vs Mankan H= 10 0% = ( − 1) 10 0% = ( − 1) 10 0% = ( − 1) 10 0% = ( − 1) 10 0% = (dhhđ/hhS − 1) .10 0% ̅ nđ nđ Pđ Vđ Ms Khi xét phản ứng cháy hỗn hợp sau ... O (1) CO2 + Ca(OH)2 ⟶ CaCO3 + H2 O (1) { hoặc: { 2CO2 + Ca(OH)2 ⟶ Ca(HCO3 )2 (2) CO2 + CaCO3 + H2 O ⟶ Ca(HCO3 )2 (3)  Tính số mol muối: theo cặp PTHH (1 2) (1 3) Từ PTHH (1) (2) nCa(OH)2 (1) ... phản ứng hiđro hóa: x nA − nB VA − VB Nếu a < b: H = 10 0% = 10 0% = 10 0% a nanken Vanken x nA − nB VA − VB Nếu a > b: H = 10 0% = 10 0% = 10 0% b nH2 VH2 Bảo toàn nguyên tố: Lượng nguyên tố C...

Ngày tải lên: 28/01/2014, 22:22

Ngày tải lên: 12/03/2014, 00:55

... viện • Cuốn sách cần đặt đặt lần • Số lượng sách vượt 10 • • 2.4 Kiểm tra trạng thái sách Giáo viên hướng dẫn: Tiến sĩ Trần Đức Khánh Page 11 Tài liệu phân tích thiết kế hệ thống quản lý thư viện ... thiết kế hệ thống quản lý thư viện 2.Đặc tả case sử dụng 2 .1. Đăng Nhập • • • • • Use Case ID Tên Chức Tác nhân Điều kiện tiên • • • • • 0 01 Đăng Nhập Đăng nhập vào hệ thống Quản lý thư viện người ... kiểm tra người có mượn 10 không? • • Nếu đặt sách thành công hệ thống gán ID để quản lý cho lần đặt sách • Hệ thống thông báo cho người đặt sách kết sau lần đặt sách • 1a Ngoại lệ 2a 3a Kịch...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 19:17

... lượng phần danh sách sản phẩm - Cập nhật thành tiền tổng tiền 10 - Nhập tên khách hàng 11 - Click nút “In biên lai” 12 - In biên lai 13 - Ghi lại biên lai sở liệu Biểu đồ lớp 3 .1 Biểu đồ lớp phần ... diagram) 2 .1 Quản lí nhập kho: 2.2 Quản lí bán hàng Mô hình hóa lớp lĩnh vực: II Phân tích hệ thống: Các tác nhân ca sử dụng: Đặc tả ca sử dụng: 2 .1 Nhập kho (import product) 2 .1. 1 Giao diện: 2 .1. 2 ... Biểu đồ lớp phần bán hàng: Product_list, selected_item Biểu đồ trình tự 4 .1 Biểu đồ trình tự phần nhập kho Product_id, quantity, price) Product_id, quantity, price) 4.2 Biểu đồ trình tự phần bán...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 09:28

... lớp- sửa & đánh giá cho điểm) Bài tập 2: Câu văn “ở nhà có hai búp bê đặt tên Vệ Sĩ Em Nhỏ” phù hợp với phần văn trên? A: mở B: thân C: kết D: Có thể dùng ba phần Bài tập3 : Em có người bạn thân ... Diễn đạt HS diễn đạt ý ghi bố cục thành văn (Hãy viết phần MB -Phần TB) Kiểm tra Kiểm tra bước 1- 2- & sửa chữa sai sót, bổ sung ý thiếu Bài tập 4:Cho đề sau: Em viết thư cho người chiến sĩ đảo ... sĩ đảo xa để kể hoạt động đền ơn đáp nghĩa chi đội em.Hãy tạo dựng văn theo bước học Tiết 14 -15 : Bài tập phân tích cảm thụ ca dao * Phương pháp cảm thụ ca dao Đọc kĩ nhiều lượt để tìm hiểu nội...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

... chân, giữ 10 giây (1c) Bài tập 2: Qùy, lưng thẳng, hai tay đan vào đặt phía sau Hít thở đặn Giữ 10 giây (2a) Từ từ gập người trước, đầu cúi xuống, hai tay lên cao Hít thở đều, giữ động tác 10 giây.(2b) ... lưng thẳng Hai tay chống hông, giữ yên vị trí 10 giây (1a) Từ từ ngả người sau, dùng hai tay chạm vào hai lòng bàn chân để làm điểm tựa, giữ tư 10 giây (1b) Sau đó, trả người vị trí ban đầu gập người ... giây.(2b) Tiếp tục gập người, đầu gần chạm tới đất, mông nhấc lên khỏi gót chân Giữ động tác – 10 giây.(2c) ...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 02:21

... 0pen 0pen 1, 2,3,4 0pen 1. 1 1. 2 1. 2 1. 4 1. 5 ,1. 4 ,1. 3 1. 6 2 .1 2.2 2.2 2.4 2.5,2.4,2.3 2.6 1, 2 3 .1 3.2 3.2 3.4 3.5,3.4,3.3 3.6 1, 2,3 Báo cáo BTL lần Nhóm Lớp KSTN-ĐTVT K54 Biểu đồ Gantt 12 Báo cáo ... 2009 2 010 2 011 2 012 Tổng Bán phần mềm 2.500.000 2.550.000 2.6 01. 000 2.653.020 2.706.080 13 . 010 .10 0 Total benefits 2.500.000 2.550.000 2.6 01. 000 2.653.020 2.706.080 13 . 010 .10 0 Tài liệu & 1. 000.000 ... project (1. 400.000) benefits-costs 5.850.809 Báo cáo BTL lần Nhóm Lớp KSTN-ĐTVT K54 Yearly NPV (1. 272.727) 1. 446.280 1. 390.684 1. 263 . 711 1. 183.526 Cumulative NPV (1. 272.727) 17 3.553 1. 564.237...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:10

... ca sử dụng mượn sách 21 Hình 11 : Biểu đồ lớpcho ca sử dụng trả sách 21 Hình 12 : Biểu đồ trình tự cho chức đăng nhập 22 Hình 13 : Biểu đồ trình tự cho chức tìm kiếm 23 Hình 14 : Biểu đồ trình tự ... Hình 1: Sơ đồ phân cấp chức Hình 2: Biểu đồ hoạt động cho ca sử dụng tạo thẻ độc giả Hình 3: Biểu đồ hoạt động cho ca sử dụng nhập sách 10 Hình 4: Biểu đồ hoạt động cho ca sử dụng mượn sách 11 HÌnh ... bạn góp ý, bổ sung để chúng em hoàn thiện cho tập tốt Chúng em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, 13 /4/2 012 4-QUẢN LÝ THƯ VIỆN Phần 2: Phát biểu toán 2 .1 Hoạt động nghiệp vụ thư viện: Các hoạt động...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 11:06

... cô bạn B Nội Dung Phần Nội dung quy luật chuyển hóa chất lượng: 1. Khái niệm, nội dung chất lượng Theo quan điểm vật biện chứng : 1. 1 Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn ... thật 2 012 Tiểu luận quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất trang www.doc.edu.vn Luận văn nội dung ý nghĩa quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng chất trang www.doko.vn 12 Bài viết: ... Bài viết: Nâng cao suất chất lượng lao động (TS Nguyễn Minh Phong) , Báo Nhân Dân số ngày 17 /09/2 014 13 ...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 00:35

... phân hợp tử 10 hợp tử nguyên phân số lần nhau, gọi k Theo đề bài, ta có: 10 2n (2k – 1) = 2480 (1) 10 2n (2k -2) = 2400 (2) Lấy (1) chia (2), ta được: 2k – = 31 2k – = 30 30 (2k -1) = 31 (2k -2) ...  1) 10  2480  2n  (ruồi giấm)  2n x10  2560  2n.2 x .10 = 2560  x = GV Phan Thanh Huy_ THPT Nguyễn Du (BRVT) b Số tế bào sinh ra: 320 12 8 Số giao tử tham gia thụ tinh:  10 0 = 12 80 10 ... hợp tử - Theo đề bài, ta có: x = → y =4x (1) y z = 1, 6 (x +y) = 1, 6 5x = 8x (2) - Mặc khác, ta lại có: Tổng số NST đơn tế bào sinh từ hợp tử 811 2 ∑ NST = 2n (x + y + z) (3) - Từ (1) , (2), (3) ta...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 16:00

... k1 số lần nguyên phân hợp tử k2 Theo đề, ta có: k1 = 1/ 3 k2 → k2 = 3k1 Mặc khác: ∑NSTmtcc = 2n(2k1 – 1) + 2n (2k2 -1) 22792 = 44 (2k1 -1 + 2k2 -1) 2k1 + 2k2 = 520 Biện luận: k1 k2 k1 k2 +2 10 ... = 2n (2k – 1) = 12 0 (1) k ∑NST = 2n (2 -2) =11 2 (2) k Từ (1) (2), ta có: 11 2 (2 -1) = 12 0 (2k -2) 2k = 16 → k = Thế k =4 vào pt (1) suy 2n = 12 0 : 15 = Vậy NST lưỡng bội loài 2n = loài Ruồi giấm ... tử 1: 78 (2k1 – 1) = 546 NST - Số NST môi trường nội bào cung cấp cho hợp tử 1: 78 (2k2 – 1) = 2 418 NST - Số NST môi trường nội bào cung cấp cho hợp tử 1: 78 (2k3 – 1) = 4 914 NST Bài 33: Có 10 ...

Ngày tải lên: 31/01/2015, 03:00

... đổi từ mô hình thực thể kinh điển sang mô hình hạn chế : Quy tắc 1: Xử lý kiểu liên kết 1- 1:  Cách 1: xem 1- 1 trường hợp riêng 1- nhiều vẽ lại đường nối thẳng  Cách 2: gộp kiểu thực thể có quan ... cô để tập lớn của chúng em hoàn thiện Qua em cảm ơn cô Nguyễn Thị Thanh Huyền dạy dẫn chúng em hoàn thành tập lớn Chúng em xin cảm ơn ! Chương 1: Mô tả hệ thống I: Mô tả cấu trúc hệ thống 1: Khái ... THÔNG TIN ‫ﻣ‬ BÀI TẬP LỚN MÔN: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG Đề tài: Hệ thống quản lý thu cước phí điện thoại Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Thanh Huyền Lớp: Công Nghệ Thông Tin 1- K1X Sinh viên...

Ngày tải lên: 14/12/2015, 14:46

... 0,2 = 0 ,1 x 2→ x = 0, 01 mol Ta có: nX + nCl2 = nY + nZ → nankan = 0 ,15 + 0,05 - 0 ,1 = 0 ,1 mol 0 ,1 → % ankan= 0 ,1 + 0 ,1 × 10 0% = 50% Câu 11 : Đáp án C M monnobrom = 75,5.2 = 15 1 ⇒ C5 H 11 Br Vì ... A C11H17, pentametylbenzen B C12H18, pentametylstiren C C12H18, hexametylbenzen D C11H17, hexametylstiren LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Ankan có công thức chung CnH2n+2 12 n → %C= 14 n + 10 0% ... 0,5 x 71 = 9,25 gam Ta có: 0 ,15 < nX < 0,5 → 18 ,5 < MX < 37 → 18 ,5 < 14 n + < 37 → 1, 18 < n < 2,5 → n = → C2H6 Câu 31: Đáp án C Đặt CTC Y CnH2n + Y + O2 → 0 ,15 mol CO2 + 0 ,18 mol H2O n 0 ,15 = Ta...

Ngày tải lên: 18/12/2015, 16:29

Ngày tải lên: 16/08/2012, 09:03

Ngày tải lên: 24/08/2012, 16:30

... n 1, 34A gi Kh i lư ng kim lo i thoát catot th tích khí thoát anot ( ñktc) l n lư t (Bi t hi u su t ñi n phân 10 0 %): A 6,4 gam 1, 792 lít B 10 ,8 gam 1, 344 lít C 6,4 gam 2, 016 lít D 9,6 gam 1, 792 ... phân 10 0 % A 0,32 gam 0,64 gam B 0,64 gam 1, 28 gam C 0,64 gam 1, 60 gam D 0,64 gam 1, 32 gam Hư ng d n: nCuSO4 = 0,02 = nCu2+ Th i gian c n thi t ñ ñi n phân h t Cu2+ t = s → t1 < t < t2 → T i t1 ... + 1/ 2O2 + H2SO4 (1) → m (dung d ch gi m) = m Cu(catot) + m O2(anot) = 64x + 16 x = → x = 0 ,1 mol - CuSO4 + H2S → CuS + H2SO4 (2) → nH2S = nCuSO4 = 0,05 mol - T (1) (2) → nCuSO4 (ban ñ u) = 0,1...

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:19

... * 15 .900 = 18 .905 .10 0 Nợ TK 635 : 237.800 Có TK 13 1(NN) :1. 189USD * 16 .10 0 = 19 .14 2.900 b Nợ TK 6 41 : 10 USD * 15 .900 = 15 9.000 Nợ TK 13 3 : USD * 15 .900 = 15 .900 Nợ TK 635 : 11 USD * (16 .10 0 -15 .900) ... 200.000 11 0USD * 17 .620 = 1. 938.200 Có TK 511 3 10 0USD * 17 .620 = 1. 762.000 Có TK 33 311 10 0USD * 10 % * 17 .620 = 17 6.200 Ghi đơn Nợ TK 007 10 .11 0USD c) Nợ TK 11 21 42.944.000 Có TK 13 1(X) Nộp Thuế ... ngày 1/ 1/N -1 Công ty ABC có số dư đầu tháng 1/ N TK 411 1: 900.000.000đ, chi tiết 411 1.AM: 16 2.000.000đ, 411 1.BM: 270.000.000đ, 411 1.CM: 468.000.000đ Trong năm N có tài liệu sau: Yêu cầu: 1- Xác...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 08:59