thư viện bài giảng điện tử môn vật lý 8
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
... trườnghọc.Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ởlớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thư ng xuyên giơtay phát biểu (mỗi lớp khoảng 5, 6 ... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạymang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm phức tạp mà không...
- 4
- 891
- 1
Bài giảng điện tử môn sinh lý thực vật
... CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh lý thực vật Mã số: T 20 08 – TN 03-11. Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2 080 820602 Cơ quan chủ trì đề tài: ... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường ĐHNLThời gian thực hiện: Tháng 1/20 08 – 12/20 08 VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngSINH LÝ THỰC VẬTĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC ... NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngChức năng 1: Trao đổi nước của thực vật ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT1. Đối tượngChức năng 2: Trao đổi khoáng của thực vật TÓM...
- 13
- 2,377
- 14
Thư viện bài giảng điện tử
- 46
- 1,433
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Phân loại thực vật pot
... . 3 . Các ngành thực vật: Các ngành thực vật: Giới thực vật Thực vật bậc thấp.Thực vật bậc thấp. Chưa có thân, lá, rễ; sống ở nước là chủ yếuThực vật bậc cao.Thực vật bậc cao. Đã có thân, ... . 3 . Các ngành thực vật: Các ngành thực vật: Giới thực vật Thực vật bậc thấp.Thực vật bậc thấp. Chưa có thân, lá, rễ; sống ở nước là chủ yếuThực vật bậc cao.Thực vật bậc cao. Đã có thân, ... d. Thân không phân nhánh, rễ giả, lá nhỏ. Sống ở cạn thư ng là nơi ẩm ướt. Có bào tử, bào tử ở cạn thư ng là nơi ẩm ướt. Có bào tử, bào tử nảy mầm thành cây con.nảy mầm thành cây con.4+…4+…5.Ngành...
- 23
- 1,051
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Cấu tạo tế bào thực vật docx
... về kích thư c của các loại tế bào thực vật? * Các tế bào thực vật có kích thư c khác nhau. Các cơ quan của thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào.Các tế bào thực vật có hình dạng, kích thư c khác ... diệp lục.1.2.3.e.a.c.4.5.6.g.b.d.TỔNG KẾT EM CÓ BIẾT? Hình Rôbôc Húc(SGK điện tử 6 – bài 7) Rôbôc Húc là người đầu tiên dùng kính hiển vi do ông cải tiến và hoàn thiện để quan ... bào thực vật 2. Tất cả các tế bào thực vật đều có cấu tạo cơ bản giống nhau. 1 Vách tế bào2. Màng sinh chất3. Chất tế bào4. Nhân5.Không bào6. Lục lạp7. Vách tế bào bên cạnh Kích thư c...
- 10
- 2,569
- 4
Bài giảng điện tử môn sinh học: thực vật bảo vệ nguồn nước pdf
... rừng. QUAN SAÙT ÑOAÏN PHIM : Chương 9: Chương 9: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬTVAI TRÒ CỦA THỰC VẬT bài 47: thực vật bảo vệ đất và nguồn nước Quan sát hình sau đây và trả lời câu hỏi:Nếu ... rừng B. Đồi trọcThực vật bảo vệ nguồn nước ngầm như thế nào ? Kết luận ? 1. Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn như thế nào ? QUAN SAÙT ÑOAÏN PHIM : 2. Thực vật góp phần hạn chế ... cây cối như ở vùng rừng núi thư ng có không khí trong lành vì lá cây có tác dụng ngăn bụi, diệt một số vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường. KIỂM TRA BÀI CŨ Thực vật có vai trò gì với việc...
- 24
- 2,058
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Bảo vệ thực vật pptx
... 60 -bài 49:BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI/ Đa dạng của thực vật là gì?II/ Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt NamIII/ Cácbiện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật Ví dụ về thực vật ... càng giảm, nhất là sự ít đi của những thực vật quý hiếm Tiết 60 -bài 49:BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTI/ Đa dạng của thực vật là gì? Đa dạng thực vật là sự phong phú về loài, các cá thể ... hình đa dạng của thực vật ở Việt Nama) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật Hãy chứng minh cụ thể thực vật ở Việt Nam rất đa dạng ở những điểm nào?•Số lượng loài thực vật có mạch( quyết,...
- 21
- 1,016
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Tác dụng của thực vật pptx
... TRONG NHỮNG NĂM GẦN ĐÂY?NGUYÊN NHÂN XẢY RA CÁC HIỆN TƯỢNG ĐÓ?Chương IX VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT Bài 46THỰC VẬT BẢO VỆ ĐẤT VÀ NGUỒN NƯỚCTại sao ở vùng bờ biển người ta phải trồng rừng ở phía ngoài ... quá trình vận chuyển các chất trong thân thực vật D. Cả A, B và CE. Tất cả các câu trênHình ảnh về hiện tượng xói lở ở bờ sông, bờ biểnThực vật đặc biệt là rừng giúp giữ đất và chống xói ... 3.Thực vật bảo vệ nguồn nước ngầm như thế nào?Quan sát hình sau và trả lời các câu hỏi:Mưa Mưa Rơi...
- 16
- 1,221
- 3
Bài giảng điện tử môn sinh học: Thực vật điều hòa không khí ppt
... ?1/Vì trong rừng có thực vật, lá thoát hơi nước nên mát còn ở bãi trống không có thực vật. 2/Bãi trống khô vì không có thực vật, đất bị đốt nóng; gió mạnh vì không có thực vật che chắn.TRẢ LỜIQuan ... Qua bài tập có thể thấy rằng:3-Nơi có rừng(B) lượng mưa sẽ cao hơn ngoài chỗ trống(A). 4-Nguyên nhân có thực vật và nơi không có thực vật làm khí hậu hai nơi khác nhauKẾT LUẬN:Thực vật giúp ... mưa của khu vực.Chương IXVAI TRÒ CỦA THỰC VẬTTIẾT 56 Bài 46 THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HÒA KHÍ HẬU
- 19
- 726
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: thực vật giống động vật pot
... màu xanh của thực vật 2. Quả phật thủQuả phật thủ này đã khá quen thuộc với người Việt Nam. Nó có hình giống như những ngón tay của bàn tay. Ở Việt Nam, quả phật thủ thư ng được dùng để trang ... gắng với một thứ gì đó. Phần dưới của cây nấm xoè ra giống như cái tay áo ráchThực vật giống y hệt động vật Thế giới tự nhiên phong phú mang tới cho con người nhiều bất ngờ thú vị ...
- 8
- 351
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: quan sát tế bào thực vật potx
... và tế bào thịt quả cà chua chín ?. KIỂM TRA BÀI CŨ TIẾT 5: THỰC HÀNH: QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT TIẾT 5: THỰC HÀNH: QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT1. Quan sát tế bào biểu bì vảy hành dưới kính ... bào xem rõ nhất để quan sát, vẽ hình. KIỂM TRA BÀI CŨChỉ trên hình vẽ cấu tạo của kính hiển vi?. TIẾT 5: THỰC HÀNH: QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT1. Quan sát tế bào biểu bì vảy hành dưới kính ... cà chua chín có cấu tạo chung gồm:+ Vách tế bào+ Màng tế bào+ Chất tế bào+ Nhân KiỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Vẽ và chú thích tế bào biểu bì vảy hành mà em quan sát dưới kính hiển vi?Câu 2:...
- 8
- 5,370
- 13
Bài giảng điện tử môn sinh học: Sự hô hấp ở thực vật pdf
... biết?Thảo luận nhóm: Bài 23: cây có hô hấp không ?GV Trng Quang Phỳ- THCS Thch Xuõn 12-Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5 SGK trang 79 vào vở bài tập.- Ôn lại bài: Cấu tạo trong ... tạo trong của phiến lá.- Chuẩn bị bài mới : Phần lớn n ớc vào cây đi đâu?Hớngdẫnvềnhà Bài 23: cây có hô hấp không ?GV Trng Quang Phỳ- THCS Thch Xuõn 8 1. Các thí nghiệm chứng minh hiện ... hết các loài sinh vật (kể cả con ng ời).- Điều hoà không khí, giữ cân bằng l ợng khí cacbônic trong không khí- Là nguồn cung cấp chủ yếu chất hữu cơ cho hầu hết các loài động vật và con ng...
- 13
- 999
- 3
Bài giảng điện tử môn hóa học: vật liệu polyme potx
... may mặcBÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 2 : poli(vinyl clorua) được điều chế từ khí thiên nhiên (chứa 95% CH4) theo sơ đồ : Để điều chế 100kg PVC cần thể tích khí thiên nhiên là :A. 139,58m3C. 142, ... PVC cần thể tích khí thiên nhiên là :A. 139,58m3C. 142, 96m32019 181 71615141312111009 080 706050403020100 CH475%H C CH 80 %C H2C HC lC H2C HC l90%nB. 159,72m3D. 125,97m3
- 38
- 1,151
- 6
Bài giảng điện tử môn hóa học: nghiên cứu về vật liệu polyme potx
... bền với axit vật liệu cách điện, ống dẫn nước, vải che mưa…1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit nCH2 = CH (-CH2 - CH -)n Cl Clt0, xt VẬT LIỆU POLIMEVẬT LIỆU POLIMEI. ... và vật liệu compozitnCH2 = CH2 (-CH2 - CH2 -)n t0, xt Tô sôïi VẬT LIỆU POLIMEVẬT LIỆU POLIMEI. CHẤT DẺO1. Khái niệm về chất dẻo và vật liệu compozit- Chất dẻo là những vật ... NHIEÂN VẬT LIỆU POLIMEVẬT LIỆU POLIMEI. CHẤT DẺO2. Một số hợp chất polime dùng làm chất dẻoa. Polietilen (PE): Chất dẻo mềm, nóng chảy trên 1100C dùng làm màng mỏng, vật liệu điện, bình...
- 32
- 676
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: dạng thù hình của cac bon pot
... tính chất vật lý Đ S I.Vị trí và cấu hình e nguyên tử: Phiếu học tập số 11.Cho biết vị trí của ngyên tố C trong BTH ?C ở ô thứ 6, nhóm IVA, chu kỳ 22.Cấu hình e của nguyên tử C:1s22s22p23.Cho ... Tính chất vật lý Kim c<ơng Than chì Fuleren, C vô định hình Cấu trúcTính chất-Tứ diện, đều đặn- Liên kết cộng hoá trị bền-Không màu, phản xạ ánh sáng tốt.-Không dẫn điện, không ... năng hấp phụ các chất khí, chất tan. Lucy- ng«i sao kim c¬ng khæng lå trong vò trô Bài tập củng cố Bài 1:Khoanh tròn vào chữ Đ nếu câu phát biểu đúng và chữ S nếu câu phát biểu sai.A.Cabon...
- 16
- 451
- 1
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 5
- thư viện bài giảng điện tử môn sinh học 9
- thư viện bài giảng điện tử môn vật lý 9
- thư viện bài giảng điện tử môn gdcd
- thư viện bài giảng điện tử môn vật lý 6
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 7
- thư viện bài giảng điện tử môn toán 7
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 4
- thư viện bài giảng điện tử môn lịch sử 7
- bài giảng điện tử môn vật lý 8
- thư viện bài giảng điện tử môn gdcd lớp 8
- thư viện bài giảng điện tử môn toán lớp 8
- thư viện bài giảng điện tử môn địa lí 8
- thư viện bài giảng điện tử môn sinh học 8
- thư viện bài giảng điện tử môn lịch sử 8
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25