tập hợp z các số nguyên

... 1:Dân số nước ta Hoạt động 2:Gia tăng dân số Việt Nam Hoạt động 3:Hậu tăng dân số Hoạt động 4:Trò chơi Ngô Thị Diệu Ái Hãy đọc bảng số liệu trongSGK,sau cho biết: +Năm 2004 nước ta có số dân ... xét tốc độ tăng dân số Việt Nam? Dân số nước ta tăng nhanh Ngô Thị Diệu Ái Kết luận Tốc độ tăng dân số Việt Nam ngày nhanh Theo thống kê Uỷ ban dân số kế hoạch hoá gia đình,dân số Việt Nam năm 2007 ... Kết luận Dân số tăng nhanh gây nhiều khó khăn cho việc nâng cao đời sống nhân dân ta Ngô Thị Diệu Ái Nêu việc cần làm Phải giảm tốc độ tăng dân số nước ta ! ! ! Ngô Thị Diệu Ái Một số nội dung...

Ngày tải lên: 07/05/2015, 01:00

... b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động DẠY Tl 15 * Hoạt động1: Hướng dẫn làm ph Hoạt động HỌC BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp tên loài chim theo thứ tự trả lời câu hỏi đâu? -Hs đọc yêu cầu Bài tập ... vào viết vào nháp tập đọc học, tả lời câu hỏi -Hs phát biểu theo cặp sau : -GV gợi ý 10 ph -Nhận xét, ghi bảng * Hoạt động2: Hướng dẫn làm -Hs đọc yêu cầu BT Mục tiêu : Hs biết cách đặt câu hỏi ... tự trả lời câu hỏi đâu? -Hs đọc yêu cầu Bài tập : Xếp tên loài chim cho ngoặc đơn vào nhóm thích hợp -Hs quan sát dán kết -GV đính tranh loài chim lên vào giấy khổ to bảng Y/C hs tìm từ hình bảng...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... trổ Đỗ Xuân Thanh Cách nhân hoá a) Các vật gọi b) Các vật tả từ ngữ c) Cách tác giả nói với mưa Luyện từ câu Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Có ba cách nhân hoá vật ... nhân hoá cách nào? Gợi ý: a) Các vật gọi gì? b) Các vật tả từ ngữ nào? c) Trong câu Xuống nào, mưa ơi!, tác giả nói với mưa thân mật nào? Luyện từ câu Bài 1: Bài 2: Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả ... người để gọi vật + Dùng từ ngữ tả người để tả vật + Dùng cách nói thân mật người với người để nói với vật Luyện từ câu Nhân hoá Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi đâu? Bài 1: Bài 2: Bài 3: Chọn...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 03:11

... häưi : σ7 = n×∆σb z Trong âọ : E T n : t säú mädul ân häưi; n = E = 4,8 b ∆ σb : ỉïng sút bãtäng tải trng tám cäút thẹp bọ thẹp 1 e  ∆σ b = σ T '×f T ×  + × y T  F   I0  z : säú bọ cäút ... mụt thỉìa Kêch thỉåïc ca bn trãn phi càn cỉï theo u cáưu bäú trê cäút thẹp ỉst âãø xạc âënh e' = z − 25 b' b' e' ' = ~ b es = 25 e   ei ≥ max 18cm.3φ ; a  3  e a = 26 + ≥ 36 cm L( m ) L (...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 09:27

... trường hợp nào, trường hợp không cần giải, sao? Trả lời: Dùng phương pháp chuyển vị, ẩn số góc xoay nút chuyển vị ngang đỉnh cột Các bước thực phương pháp chuyển vị: - Xác định số ẩn số - Chọn ... hiểm x THCB2: Tỉnh tải + Các loại hoạt tải nguy hiểm x 0,9 Tại tiết diện cột, cần tìm ba tổ hợp tải trọng sau: - Tổ hợp gây momen dương lớn M+max lực nén tướng ứng; - Tổ hợp gây momen lớn với dấu ... tướng ứng; - Tổ hợp gây lực nén lớn Nmax trị số tương ứng M+ M- Với tổ hợp thứ này, cần ý nhiều tải trọng không gây thêm N có gây M gió, lực hãm, … cần kể thêm bào cốt cho với trị số Nmax, có M...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 10:21

Ngày tải lên: 23/04/2016, 08:33

Ngày tải lên: 23/04/2016, 09:00

... hình thành lên cách sống khác nhau: sống đẹp, sống có ích lối sống ích kỷ, buông thả chí chìm vòng tội lỗi Như “sống đẹp” lối sống tích cực mà người cần phải hướng tới Nhưng sổng lối “sống đẹp”, ... lại, “Sống đẹp” không khái niệm xa vời, khó thực hiện; trái lại tồn cách nghĩ, cách làm hay nói gần cách ăn nói, ứng xử lao động, công tác, học tập đời sống thường nhật người Nói rõ niên ngày sống ... Chiến thắng mình, sống với ranh giới bao quanh bạn Nếu nghị lực bạn hết đường riêng ? Từ số đến số gang tấc khoảng cách từ số đến số trục đời trình mà niềm tin, nghị lực, bạn số mà Hãy người hành...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... vá bạn sống cho sống có ích cho xã hội - Khẳng định ý nghĩa lối sống đẹp: chuẩn mực đạo đức, nhân cách người - Nhắc nhở người coi trọng lối sống đẹp, sống cho xứng đáng; cảnh tỉnh nhân cách hệ ... minh) Bình o “Sống cho đâu nhận riêng mình” (Từ - Tố Hữu) o “Sống cho, chết cho” (Tố Hữu) - Một gương người tốt, việc tốt đời sống thường ngày (phân tích, chứng minh) Khẳng định lối sống đẹp: + ... thầy, lừa cha mẹ để vào đường xấu, sống mục đích, lý tưởng - Liên hệ thân III KẾT BÀI: - Cần phải thường xuyên học tập rèn luyện thân để bước hoàn thiện nhân cách - Là học sinh trực tiếp nghe...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 17:20

Ngày tải lên: 03/07/2014, 02:00

... Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 Luyện từ câu : Kiểm tra cũ : 1)Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống : a, Dữ hổ b, Nhát thỏ c, Khoẻ voi d, Nhanh sóc Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 ... ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì ? I/ Mở rộng vốn từ : Từ ngữ sông biển 2/ Tìm từ ngoặc đơn hợp với nghĩa sau : a)Dòng nước chảy tương đối lớn, thuyền bè lại b)Dòng nước chảy tự nhiên đồi ... vốn từ : Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì ? II, Đặt trả lời câu hỏi Vì sao? 4) Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, trả lời câu hỏi sau: a)Vì Sơn Tinh lấy Mỵ Nương? b)...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 17:00

... câu hỏi ?” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động DẠY Tl 15 * Hoạt động1: Hướng dẫn làm ph Hoạt động HỌC BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên tháng năm, xếp ý theo mùa -Hs đọc yêu cầu Bài tập : Em kể ... sau vào -Hs đọc yêu cầu bảng cho lời bà Đất -Hs quan sát làm vào Chuyện bốn mùa VBT -GV đính mẫu tập lên bảng -Đaị diện hs lên bảng làm vào giấy khổ to 10 -Nhận xét, ph * Hoạt động2: Hướng dẫn...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 16:20

... kinh tế xã hội - Dân số năm 2006 (10,6 triệu ngời), chiếm 12,7% dân số nớc - Mật độ dân số trung bình : 202 ngời/km2 17 - Dân c có truyền thống đấu tranh cách mạng chung sống với thiên nhiên ... lao động - Dân số năm 2006 : 4,9 triệu ngời, chiếm 5,8% dân số nớc - Mật độ dân số 89ngời/km2, vùng tha dan nớc ta vùng nhập c lớn nớc - Tây Nguyên địa bàn c hầu hết dân tộc thiểu số ngời tỉnh ... xuất phân bố công nghiệp chủ yếu Tây Nguyên Nêu giải pháp phát triển công nghiệp Tây Nguyên Các công nghiệp chủ yếu Tây Nguyên a Cà phê - Cây quan trọng số - Diện tích 450 nghìn (2005), chiếm...

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:06

Ngày tải lên: 27/03/2015, 16:32

... học sinh: Đa số nông thôn nên điều kiện học tập khó khăn chủ yếu em học thuộc lòng không nắm ý, không ý khai thác SGK chưa biết cách học -Về giáo viên: Thuận lợi đội ngũ giáo viên tập huấn việc ... thường sử dụng phối hợp với nhau, đứng riêng biệt trình dạy học Như hiệu phương pháp chỗ tính hợp lí sử dụng biết kết hợp với phương pháp khác Điều hoàn toàn phụ thuộc vào việc kết hợp sử dụng phương ... dạy học Song sử dụng số cách phổ biến sau: Đặt câu hỏi cho học sinh trả lời Với cách này, câu hỏi đưa phải tạo hội cho học sinh bộc lộ hiểu biết vốn có mình, tránh trường hợp cần đọc tài liệu...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:38

... Khoa học ĐHQGHN: Các Khoa học Trái đất Môi trường, Tập 30, Số (2014) 52-62 Bảng Các dạng hàm hồi quy khảo sát cho trường hợp kênh dải sóng xanh lục Bảng Hàm hồi quy đa thức bậc hệ số R, R2 kênh ... Các Khoa học Trái đất Môi trường, Tập 30, Số (2014) 52-62 57 Bảng Tập số liệu dùng để tính tương quan Tên trạm DOSTE Tân Sơn Hòa Bình Chánh Quận Thống Nhất Zoo PM10 (µm/m3) 191.9 104.6 86.4 10.2 ... trường, Tập 30, Số (2014) 52-62 không khí ngày đáng báo động, gây ảnh hưởng đến sức khỏe người dân suất lao động Đây trường hợp điển hình thích hợp cho nghiên cứu Tuy nhiên, trạm quan trắc mặt đất tập...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 09:10

... từ: Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? 1/ Hãy kể tên phận ăn quả? 1/ Hãy kể tên phận ăn Các phận ăn : -Rễ -Gốc - Thân - Cành - Lá - Hoa -Quả 2/ Tìm từ dùng để tả phận Rễ : uốn lượn, cong...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 18:00

... thông, dâu, mít, tre… Bàng, phượng vó, đa, si, lăng, xà cừ … Cúc đào,lan huệ, sen, tiền, trạng nguyên tuy-líp Phong lan… Thứ ngày tháng năm 2011 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ cối Đặt trả ... hỏi Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy Kể tên loài Thảoem n cặtptheo nhóm mà luậbiế đôi Dựa vào kết tập 1,hỏi- đáp theo mẫu sau : Người ta trồng cam để làm ? Người ta trồng cam để ăn Luyện từ câu ... Đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, dấu phẩy Kể tên loài mà em biết theo nhóm Dựa vào kết tập 1,hỏi- đáp theo mẫu sau : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống ? Luyện từ câu Mở rộng vốn...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 18:00

... hỏi cụm từ khác ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ…) c) Bạn làm tập nào? - Bạn làm tập bao giờ? - Bạn làm tập lúc nào? - Bạn làm tập tháng mấy? Luyện từ câu: Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi ... nào, tháng mấy, giờ…) a) Khi lớp bạn thăm viện bảo tàng? b) Khi trường bạn nghỉ hè? c) Bạn làm tập nào? d) Bạn gặp cô giáo nào? Luyện từ câu: Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi nào? Dấu chấm, ... câu: Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi nào? Dấu chấm, dấu chấm than Bài 1: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để thời tiết mùa ( nóng bức, ấm áp, giá lạnh, mưa phùn gió bấc, se se lạnh , oi nồng...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 19:00

Ngày tải lên: 09/07/2015, 11:24