tả chim chào mào lớp 2

Ngày tải lên: 14/09/2013, 22:13

Ngày tải lên: 30/09/2013, 01:10

Ngày tải lên: 30/09/2013, 01:10

... Sang chim qua lồng tắm, đặt lồng ở 21  nơi nào nắng nhẹ, thích hợp cho chim tắm nhất là khoảng 10h30 – 12h vì thời 22  điểm đó nắng đẹp, kích thích chim tắm. 23  - Dùng nước vẩy nhẹ lên người chim, ... lượng. Theo vài ý kiến là: việc 21  cong uốn như thế khiến con chim đứng đậu không cân bằng thân hình, sẽ gây 22  ra bị tật cho chân chim. 23  24  chim, miệng chim ta chọn chú miệng mỏng ngắn ... 17 6. Chăm soc chào mào 18 - Cần mua cho chim một cái lồng tắm, 1 máng nước để chim tắm, 1 cái cầu để 19 chim đậu, dùng keo 5 02 để dán chặt câu cầu đó vào lồng cố định hẳn luôn, để 20  nó không...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 17:20

... thì 1 chim mồi lạ tới treo cho hót xem nó phản ứng thế nào. Chào Mào khi nghe giọng chim lạ hót sẽ hót đối lại rất hăng, nếu chim hay thì sẽ rút như vít vít vít liên hồi, đó là thế kêu chim về ... này giúp chim làm quen với chỗ lạ,để sau này chim có thể đấu bất cứ nơi nào. Lưu ý tránh cho đấu với chim mồi khác nhiều (chỉ đôi khi cần thiết) vì đấu nhiều lần sẽ khiến chim sợ (bởi chim bổi ... cho độ sung của chim về sau tăng lên (tránh nhất thời thấy chim sung mà cho đấu đá vô độ). Làm chim bẫy Trong thời gian nuôi, nếu muốn sử dụng chim dùng để bẫy sau này thì nên cho chim làm quen...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 10:21

Ngày tải lên: 23/03/2014, 10:21

Ngày tải lên: 29/03/2014, 16:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 01/08/2014, 06:20

Ngày tải lên: 20/03/2015, 13:50

Ngày tải lên: 23/03/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 04:20

... chính tả thống nhất. IV. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm: Qua quá trình rèn cho học sinh viết chính tả đã mang lại kết quả như sau: - Số học sinh được rèn ở lớp Hai /2 năm học 20 09 – 20 10 ... cho học sinh viết đúng phân môm chính tả. 2 .Đối tượng nghiên cứu: -Học sinh lớp hai Trường tiểu học Mỹ Chánh Năm học 20 09 – 20 10. Sáng kiến kinh nghiệm 2 Mai Anh Phong Trường tiểu học Mỹ ... phải được học chính tả. - II .Lý do chọn đề tài: Trong quá trình giảng dạy lớp 2 ,bản thân nhận thấy học sinh còn viết sai nhiều lỗi chính tả. Đặc biệt đầu năm học này ở lớp tôi chủ nhiệm học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... 0% 8 25 ,8% 14 45 ,2% 9 29 % Giữa kỳ I 31 3 9,7% 15 48,4% 12 38,7% 1 3 ,2% Cuối kỳ I 31 9 29 % 17 54,8% 5 16 ,2% 0 0% VI.Kết luận: Qua việc nghiên cứu đề tài, tôi thấy dạy lý thuyết văn miêu tả là ... thảo luận nhằm rút ra những nhận xét về đặc điểm văn miêu tả. - Ví dụ dạy bài:” Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối” ( TV lớp 4 tập 2/ 31). là đối với đồ vật cùng loại ( cùng là gấu bông nhưng ... hình thành lý thuyết về văn miêu tả về “Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối” và “Quan sát đồ vật”. Các em biết vận dụng lý thuyết văn miêu tả để viết một bài văn miêu tả một loại cây, một đồ vật có...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22

... thể qua bảng so sánh chất lượng sau của lớp: Đầu năm Giữa HK1 Cuối HK1 Số học sinh trung bình trở ln:14 /29 18 /29 20 /29 Số học sinh yếu: 15 /29 11 /29 9 /29 Một số học sinh yếu kém vào đầu năm học ... một số mẹo luật chính tả: Một số hiện tượng chính tả mang tính quy luật đối với hàng loạt từ có thể giúp cho học sinh khắc phục lỗi chính tả một cách rất hữu hiệu. Ngay từ lớp 1, các em đ được ... thực hiện một cách có hiệu quả. Sửa chữa, khắc phục lỗi chính tả 7 ĐỀ TÀI : BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt là chữ...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06

... lẫn tr/ ch II. Đồ dùng: Bảng phụ viết bài tập 2, 3. Vở bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ - 2 HS viết bảng lớp. - Lớp viết nháp. - GV NX - đánh giá B/ Bài mới 1. ... chích chòe, Bài 3: Giải câu đố sau Chính tả Chim sơn ca và bông cúc trắng I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Chim sơn ca và bông cúc trắng. - Luyện viết ... Hớng dẫn làm bài tập chính tả: - HS đọc yêu cầu ( phần a) - GV chia lớp làm 6 nhóm- HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - HS nhận xét GV nhận xét - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc -...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... it? St2: It’s … little; big It’s big / little. It’s a little yo-yo. Pt.A:Is it a ball? Pt.B: No, it isn’t. Pt.A: Is it a yo-yo? Pt.B: Yes, it is. Week 11 (cont.) UNIT 6 Period 22 Lesson 22 : Let’s ... big; little 2. long; short 3. round; square 1.It’s a big box.It’s a little box. 2. It’s a long box,It’s a short box. 3. It’s a round box. It’s a square box. Team 1: It’s little. Team 2: Is it ... there? S1:There are four trees. S1:How many puddles are there? S2:There is one puddle… S1:How many … are there? S2:There are / is … S2:How many … are there? S3:There are / is … Scott : How many...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25