tính toán cốt thép dầm b2 tầng 1
Xây dựng cơ sở dữ liệu quản lý khách sạn
... hệ thống 15 CHƯƠNG III: THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU CHO HỆ THỐNG 17 3 .1 Các bảng( table) .17 3 .1. 1 Bảng nhân viên: 17 3 .1. 2 Bảng dịch vụ 18 3 .1. 3 Bảng khách hàng: ... hàng: 18 3 .1. 4 Bảng loại phòng: .19 3 .1. 5 Bảng phòng thuê: 20 3 .1. 6 Bảng thuê phòng: 21 3 .1. 7 Bảng biểu thị trạng thái phòng 21 3 .1. 8 Bảng yêu cầu ... cho thuộc tính thực thể 1. Thực thể PHONG: MA_P: STRING [10 ] TEN_P: STRING [10 ] GIA: INTERGER LOAI_P: STRING [10 ] Thực thể NHANVIEN: MA_NV: STRING [10 ] TEN_NV: STRING [10 ] HO_NV: STRING [10 ] SOCMT:...
- 28
- 12,478
- 82
xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng, luồng dữ liệu mức ngữ cảnh, mức đỉnh, mức dưới đỉnh cho hệ thống quản lý thi thử đại học
... - kiểm tra số buổi coi thi lượng chấm để toán cho cán coi thi Thanh toán tiền công: trung tâm toán tiền công (theo công thức quy định trước) cho cán 1. 4 Mô tả chi tiết chức cập nhật điểm thi: ... nhanh - áp dụng đơn giản - chi phí thấp GenCRM Cloud bao gồm đầy đủ tính phần mềm genCRM chuẩn, nhiên triển khai tảng điện toán đám mây nên đem lại nhiều lợi ích cho doanh nghiệp: - Số hóa liệu ... thỏa hiệp số chức Câu 2: báo cáo khảo sát hệ thống quản lý thi thử đại học Các chức hệ thống: 1. 1 Mô tả chi tiết chức thành lập ban điều hành: Chuẩn bị bước vào kỳ thi đại học hàng năm, trung...
- 23
- 1,843
- 8
xây dựng và phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD)
... Cuối ca làm vịêc, nhân viên lễ tân nộp số tiền khách toán cho thủ quỹ e Thanh toán Nhóm 5- L05 17 Thanh toán 5 .1 Lập phiếu thu 5.2 Nhận tiền toán khách 5.3 Giao liên cho khách hàng 5.4 lưu liên ... để chuẩn bị phục vụ khách 4.4 Nhận tiền khách toán Khách lựa chọn hình thức toán toán trả buồng Nếu khách toán ngay, phận lễ tân tiến hành trình toán cho khách 4.5 Nộp tiền cho thủ quỹ Cuối ca ... Sơ đồ phân rã chức gộp Sơ đồ phân rã chức chi tiết a Đặt phòng 1. Nhận đặt chỗ trước 1. 1 Tiếp nhận yêu cầu 1. 2 Phân tích yêu cầu 1. 3 Kiểm tra khả đáp ứng yêu cầu Có khả Khẳng định lưu thông tin...
- 26
- 19,522
- 16
Tìm hiểu và làm rõ những vấn đề xung quanh việc xây dựng và phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD)
... lên ban giám đốc xem xét Nhóm 01 – Lớp 11 01ECIT0 311 11 Page 11 Hệ thống thông tin quản lý 1. 3 XÂY DỰNG BIỂU ĐỒ CHỨC NĂNG Bước 1: Liệt kê chức hệ thống( liệt kê phần 1) Bước 2: + Phân nhóm chức có ... khách toán Khách hàng tiến hành toán làm thủ tục rời khách sạn nhận phiếu thu để toán Nhóm 01 – Lớp 11 01ECIT0 311 20 Page 20 Hệ thống thông tin quản lý 1. 3 Biểu đồ quan hệ thực thể Nhóm 01 – Lớp 11 01ECIT0 311 ... tiền cho thủ quỹ toán khách hàng 5.0 Thanh toán Nhóm 01 – Lớp 11 01ECIT0 311 18 Page 18 Hệ thống thông tin quản lý 1. 3 Phiếu thu liên Tiền BỘ PHẬN PHỤC VỤ Phiếu đến Nhận yêu cầu toán khách Lập phiếu...
- 22
- 2,747
- 7
Biểu Đồ Phân Cấp Chức Năng
... Quý 10 SBD 238 Đề Tài Visual Basic Trắc Nghiệm Tổng Hợp Private Sub Timer2_Timer() Dim x As String Dim y As String x = Left(Label1.Caption, 1) y = Right(Label1.Caption, Len(Label1.Caption) - 1) ... 1) Label1.Caption = y + x End Sub Màn hình Form FrmVậtlý Code Form FrmVậtlý 11 Nguyễn Thị Quý 11 SBD 238 Đề Tài Visual Basic Trắc Nghiệm Tổng Hợp Option Explicit Option Base Dim cau (15 , 6) As ... Right(Label1.Caption, Len(Label1.Caption) - 1) Label1.Caption = y + x End Sub Màn hình Form FrmVănhọc Code Form FrmVănhọc Option Explicit Option Base Dim cau (15 , 6) As String Dim cauhoi(5) As Byte 19 ...
- 50
- 2,208
- 0
phương pháp xây dựng biểu đồ phân cấp chức năng (BPC), biểu đồ luồng dữ liệu ( BLD).
... phòng 1. Nhận đặt chỗ trước 1. 1 Tiếp nhận yêu cầu 1. 2 Phân tích yêu cầu 1. 3 Kiểm tra khả đáp ứng yêu cầu Có khả Khẳng định lưu thông tin đặt buồng Nhóm 5- L05 Không có khả Lập danh sách khách chờ 14 ... phục vụ khách 4.4 Nhận tiền khách toán Khách lựa chọn hình thức toán toán trả buồng Nếu khách toán ngay, phận lễ tân tiến hành trình toán cho khách Nhóm 5- L05 17 Ebook.VCU – www.ebookvcu.com 4.5 ... thủ quỹ Cuối ca làm vịêc, nhân viên lễ tân nộp số tiền khách toán cho thủ quỹ e Thanh toán Thanh toán 5 .1 Lập phiếu thu 5.2 Nhận tiền toán khách 5.3 Giao liên cho khách hàng 5.4 lưu liên 5.5 Trả...
- 27
- 4,316
- 3
nghiên cứu đối chiếu về chủ ngữ ngữ pháp như là một yếu tố mệnh đề trong tiếng anh và tiếng việt dưới góc độ ngữ pháp chức năng hệ thống
... like Halliday (19 85, 19 94), Bloor (19 94), Eggins (19 94), Thomson (19 96), Morley (19 85), etc In Vietnamese there are some functional studies that should be counted are Cao Xuân Hạo (19 91 Tiếng Việt: ... mood.………………………………………………………… 10 2.2 .1 Subject and finite…………………………………………………………… 10 2.2.2 Meaning of subject and finite……………………………………………… 10 2.3 Identifying subjects and finites………………………………………………… .11 2.3 .1 Identifying ... structure in declarative of (2 .10 ) (2 .11 ) I think she is a good doctor Sentence (2 .11 ) is a complex sentence consisting of two clauses The mood structure of the sentence (2 .11 ) is illustrated in Figure...
- 47
- 1,296
- 4
Truy cập nhanh các chức năng hệ thống chỉ với một cú kích chuột potx
... Control Panel tính phổ biến sử dụng thường xuyên, kèm công cụ để quản lý Windows bạn Tuy nhiên, truy cập tính Control Panel Windows lại dài dòng phức tạp,...
- 3
- 342
- 0
nghiên cứu về cấu trúc bài diễn thuyết “ i have a dream” của martin luther king phân tích theo quan điểm ngữ pháp chức năng hệ thống
... ||| 1 V (8) 1 ||| ||| VI (9) ||| 1 ||| ||| 1 ||| VII (10 ) VIII (11 ) ||| || + || 1 1.2 ||| IX (13 ) 1 + ||| ||| X (14 ) + ||| 1. 1 ||| XI (15 ) ||| 1. 1 || X || 1. 2 || = || 1. 3 ||| II XII (18 ) ||| 1. α ... ||| 1. 1 ||| 1. 1 XXVII (43) ||| XXVIII (44) ||| 1. 1 1. 1 ||| ||| XXIX (45) ||| 1. 1 ||| XXX (46) ||| 1. α || = || 1. β 1. δ || X || 1. γ || = || ||| 1. α || = || ||| XXXI (50) XXXII (52) ||| 1. 1 ||| 1. β ... (32) XX ||| 1. 1 ||| 1. 1 ||| (34) XXII ||| (33) XXI ||| ||| 1. 1 ||| ||| 1. 1 ||| (35) 1. β ||| ||| III XXIII (36) ||| ||| 1. 1 XXIV (37) ||| 1. α = || || = || || = || 1. γ 1. β || 1. δ ||| XXV ( 41) XXVI...
- 58
- 1,161
- 4
nghiên cứu về cấu trúc bài diễn thuyết “ i have a dream” của martin luther king phân tích theo quan điểm ngữ pháp chức năng hệ thống
... INTRODUCTION 1. 1 Rationale of the study 1. 2 Aims of the study 1. 3 Scope of the study 1. 4 Methodology of the study 1. 5 Data collection 1. 6 Design of the study CHAPTER II: THEORETICAL BACKGROUND 2 .1 Form ... Combination 2.3 .1 Interdependency 2.3.2 Logico – semantic relation 2.4 Metafunctions 2.4 .1 Interpersonal metafunctions 2.4 .1. 1 Mood 2.4 .1. 2 Residue 2.4.2 Ideational metafunctions 2.4.2 .1 Processes ... Cohesion 15 CHAPTER III: THE STRUCTURE OF THE SPEECH “I HAVE A DREAM” BY MARTIN LUTHER KING 16 3 .1 Introduction 16 3.2 The author and chosen text 17 3.3 Contextual configuration of the text 21 v 3.4...
- 18
- 937
- 1
a study on the meaning and structure of a geography text a systemic functional analysis = nghiên cứu về nghĩa và cấu trúc của một văn bản địa lý phân tích trên cơ sở lý thuyết chức năng hệ thống
... || 1. 1 || (6) VII 1. 1 (5) VI || (4) V || (3) IV 1. 1 (2) III || (7) ||| || α VIII x || 1. 1 || 1. 1 ||| α || (13 ) 1. 1 || || 1. 1 || || 1. 1 || (15 ) XIV || (14 ) XIII ||| || XII β || (11 ) XI ||| (10 ) ... (10 ) X β (9) IX x (16 ) || α | | 48 XV (17 ) ||| 1 || + ||| x β ||| XVI (19 ) XVII || 1. 1 || ||| α || (20) XVIII (22) XIX || 1. 1 || (23) ||| α || XX || 1. 1 || || 1. 1 || || 1. 1 || (27) XXIII ||| ... Textual theme I II III As such For example IV in turn V VI VII VIII IX X 10 11 XI 12 13 XII 14 XIII 15 XIV 16 XV 17 18 19 XVI Although When However As a consequence of burning large quantities...
- 52
- 911
- 0
a study on the meaning and structure of a geography text a systemic functional analysis = nghiên cứu về nghĩa và cấu trúc của một văn bản địa lý phân tích trên cơ sở lý thuyết chức năng hệ thống
... 1. 3.2 Interpersonal Metafunction ………………………………… 1. 3.3 Textual Metafunction …………………………………………… 1. 4 Cohesion Analysis ………………………………………………………… 10 1. 4 .1 1.4 .1. 1 Reference …………………………………………………… 11 1. 4 .1. 2 ... 11 1. 4 .1. 2 Substitution ………………………………………………… 12 1. 4 .1. 3 Ellipsis ……………………………………………………… 12 1. 4 .1. 4 Conjunction …………………………………………………… 13 1. 4.2 Lexical cohesion ……………………………………………… 13 1. 4.2 .1 Reiteration ... …………………………………………………… 14 1. 4.2.2 1. 5 Grammatical cohesion ………………………………………… 11 Collocation …………………………………………………… 14 Summary ………………………………………………………………… 14 Chapter 2: THE MEANING AND STRUCTURE OF THE TEXT 15 “ACID...
- 4
- 503
- 0
an analysis of english inquiry letters in online shopping from a systemic functional grammar's perspective = phân tích thư yêu cầu tiếng anh trong mua bán trực tuyến theo quan điểm ngữ pháp chức năng hệ thống
... perspective 2 .1 English inquiry letters 17 2 .1. 1 Definition 17 2 .1. 2 Inquiry letters: Types and contexts 17 2 .1. 3 Template of an English inquiry letter 18 2.2 ... cls 18 6 10 0 72 % No of % cls 38.7 56 No of % cls 30 .1 31 No of % cls 16 ,6 27 Table 2 .1 Distribution of processes in English inquiry letters 14 .6 22 It can be seen from the table that of 18 6 clauses ... able to ) Total Number Percen- No of of clauses tage (%) cls 76 10 0 32 % No of % cls 42 .1 16 No of % cls 21 16 No % of cls 21 15.9 12 Table 2.3: Distribution of Modal verbs in English inquiry letters...
- 63
- 656
- 1
nominalization in legal discourse a systemic functional analysis = danh hóa trong văn bản luật pháp phân tích theo quan điểm chức năng hệ thống
... types of patterns of thematic progression (1) T1 R1 T2 (=T1) R2 (3) T1 R1 T2 (=R1) R2 (2) T1 R1 T2 R2 (=R1) (4) T1 R1 T2 R2 (=T1) In this legal text, most of nominalization ... nominalization 14 2.4 .1. 1 Derivational nominalization 14 2.4 .1. 1 .1 Deverbal nominalization 14 2.4 .1. 1.2 Deadjectival nominalization 15 2.4 .1. 2 Zero derivational nominalization ... Number 403 65 16 1 42 57 18 Percentage (%) b DA 53.9% 8.7% 21. 5% 5.6% 0.3% 7.6% 2.4% 32 process clause quality attribute Total Number 564 11 9 54 11 748 Percentage (%) 75.4% 15 .9% 7.2% 1. 5% 10 0% As...
- 98
- 436
- 3
Sử dụng sơ đồ rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy sinh học 8 trung học cơ sở luận văn thạc sỹ giáo dục
... TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 1. 1 Lược sử vấn đề 1. 1 .1 Trên giới 1. 1.2 Việt Nam 1. 2 Cơ sở lí luận 10 1. 2 .1 Cơ sở triết học 10 1. 2.2 Cơ sở lý luận ... 15 1. 3 .1. 1 Tình hình GV hiểu biết HTHKT 15 1. 3 .1. 2 Tình hình GV sử dụng HTHKT dạy học: 16 1. 3.2 Tình hình tự rèn luyện kĩ HTHKT HS 17 1. 3.2 .1 Khả hệ thống hóa kiến thức 17 ... 10 1. 2.3 Kĩ hệ thống hóa kiến thức 10 1. 2.3 .1 Kĩ 10 1. 2.3.2 Hệ thống hóa kiến thức 11 1. 2.3.3 Khái niệm hệ thống hóa kiến thức 12 1. 2.3.4...
- 134
- 1,105
- 21
Tìm hiểu chức năng hệ thống thanh điệu tiếng việt trên tư liệu từ đơn tiết, từ láy đôi, thành ngữ tục ngữ
... Thanh điệu Số lượng Tỉ lệ % Thanh ngang 13 5 19 ,15 Thanh huyền 13 5 19 ,15 Thanh sắc 13 2 18 ,72 Thanh nặng 12 1 17 ,16 Thanh hỏi 10 8 15 ,32 Thanh ngã 74 10 ,50 705 10 0,00 vỏ âm tiết xuất năm xuất tương ... ngang Thanh nặng Thanh huyền Thanh hỏi Thanh ngã Số lượng 10 36 897 817 7 31 488 306 4275 Tỉ lệ % 24,23 20,98 19 ,11 17 ,10 11 , 41 7 ,16 10 0,00 b1 Nhìn vào bảng thống kê, ta thấy trật tự tôn ti thể vai ... tháng 11 năm 2 010 Người thực Trương Thị Hà MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương 1: Một số vấn đề lý thuyết liên quan đến đề tài 10 1. 1 Vấn đề phân xuất đơn vị ngữ âm tiếng Việt 10 1. 1 .1 Các xu hướng 10 1. 1.2...
- 118
- 1,432
- 4
MỆNH đề QUAN hệ TRONG TIẾNG ANH và TIẾNG VIỆT SO SÁNH TRÊN QUAN điểm CHỨC NĂNG hệ THỐNG
... Grammar…………………………………….……………………………………………………… 10 Internal structure of relative clauses ……………………………………………… 11 2 .1. 1 Positions of relative clauses ………………………………………………………… … 11 2 .1. 2 Kinds of relative clauses ……………………………………………………………… … 11 ... Orientations………………………………………………… 1. 1 Descriptive grammar’s presentation of the relative clauses ……………… 1. 1 .1. Relative clause structure and functions in the complex noun phrase ……………… 1. 1.2 Relative clause ... ……………………………………………………………… … 11 2 .1. 2 .1 Finite clauses…………………………………….…………………………… …… 12 Full relative clauses……………………………………………………… …… 12 Contact clauses…………………………………………………………… …… 15 2 .1. 2.2 Non-Finite relative...
- 58
- 1,263
- 0
So sánh câu đơn trong ngữ pháp truyền thống với cú đơn trong ngữ pháp chức năng hệ thống
... al 19 85; Van Valin& Lappolla 19 97; T V Chình & N H Le 19 63), a proposition (Delahunty & Garvey 19 94; Jacobs 19 95; T T Kim 19 41) or a relatively complete thought (Bytrov et al 19 75; D Q Ban 19 87) ... Noteworthy in the regard are Curme (19 31- 1935), Sweet (18 919 8), Zandvolt (19 72), and so on Even certain contemporary approaches, such as that presented in Quirk et al (19 85), can also be characterized ... (19 41) , Trơng Văn Chình & Nguyễn Hiến Lê (19 63), Nguyễn Kim Thản (19 64), Hoàng Trọng Phiến (19 80), Lê Cận et al (19 83), Diệp Quang Ban (19 86), Cao Xuân Hạo (19 91) , Hoàng Văn Vân (2002), Diệp Quang...
- 59
- 2,676
- 2
Phân cấp trong một hệ thống thuế thống nhất:Thu ngân sách tại Thành phố Hồ Chí Minh 2001 - 2004 docx
... phương 20 01 2002 4.698.9 01 5. 816 .847 58 .13 9 57.586 10 .636 7.002 19 3. 518 2 31. 012 47.258 99 .11 9 12 2.239 11 9. 618 1. 103 1. 346 17 2 14 1 1. 099 9 31 106 78.752 84.447 1. 332 1. 397 1. 5 41 1.567 812 947 75.067 ... 20 01 100,0 1, 2 0,2 3 ,1 1,0 2,6 0,0 1, 7 2,7 6,6 69,7 11 ,1 2002 10 0,0 1, 0 0 ,1 2,3 1, 7 2 ,1 0,0 1, 5 1, 2 5,9 70 ,1 14,2 2003 10 0,0 0,8 0,0 1, 8 0,6 1, 4 0,0 2,4 1, 2 5,7 79,2 6,9 2004 10 0,0 1, 2 0,0 2 ,1 1,0 ... vốn 58 .13 9 10 .636 884.743 310 .15 2 805.043 211 .14 1 874.529 579. 013 12 2.239 460.073 353.742 14 6.260 1. 375.729 39. 510 57.586 7.002 1. 028.467 3 41. 0 41 1.0 51. 492 363.480 1. 310 .740 1. 009.667 11 9. 618 593.270...
- 32
- 514
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25