tìm hiểu cơ bản về ảnh
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... quan” “tự luận” (luận đề) thay cho trắc nghiệm tự luận I.2.2 Bản chất câu hỏi trắc nghiệm Để hiểu rõ khái niệm câu hỏi trắc nghiệm, tìm hiểu số định nghĩa nhà lý luận trắc nghiệm sau: A R Petropxli ... phân tích hiểu ý + Khuyến khích suy nghĩ độc lập cá nhân + Dấu (+) để ưu thuộc phương pháp Để phân biệt dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng câu hỏi trắc nghiệm tự luận, ta tìm hiểu so sánh ... học sinh phải tìm hiểu câu trả lời nhận câu trả lời * Ưu điểm: Học sinh có hội trình bày câu trả lời khác thường, phát huy óc sáng kiến Học sinh hội đoán mò mà phải nhớ ra, nghĩ ra, tìm trả lời...
- 141
- 7,551
- 35
Công tác tổ chức kho mở tại Trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
... kho tìm lấy tài liệu cho bạn đọc Họ làm việc phòng phục vụ, hướng dẫn bạn đọc lấy trả sách… Như đỡ tốn nhiều công sức cho người cán - Đơn giản hóa thủ tục tìm tin, tìm tài liệu mà bạn đọc tìm ... tượng hình sách kí hiệu phân loại xếp kết hợp với bảng chữ tác gỉa Hiện nay, thư viện thường dùng bảng chữ tác giả bảng Cutter cho chữ Latinh bảng Khapkina cho chữ Krin Kí hiệu xếp giá kho mở: ... đồng thời nguồn tài liệu tìm đáp ứng nhu cầu thông tin bạn đọc mà không để xảy tình trạng nguồn thông tin tìm không thỏa đáng với nhu cầu tin - Do người dùng tin vào kho tự tìm tài liệu cần nên người...
- 16
- 2,967
- 11
Công tác phục vụ người dùng tin tại trung tâm thông tin thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội
... giúp cho họ tìm hiểu, khai thác vấn đề mà họ cần nghiên cứu cách kịp thời hiệu Giup truyền bá tri thức, văn hóa vai trò chức quan thiết chế văn hóa quan trọng xã hội I/ GIỚI THIỆU VỀ TT TT – TV ... đĩa CSDL Có bảng số liệu cụ thể sau: (Trang sau) Nhóm K53 TTTV Công tác phục vụ người dùng tin STT Loại hình tài liệu Số lượng Sách 76.000 tên (410.000 bản) Tạp chí 905 tên (10.000 bản) Báo 85 ... chữ mục lục phân loại 4.2/ Bộ máy tra cứu đại gồm Mục lục tra cứu trực tuyến OPAC: tìm đơn giản tìm nâng cao Cơ sở liệu: Thư viện xây dựng sở liệu phần mền Libol Tổng số biểu ghi quản trị sở liệu...
- 18
- 1,077
- 2
Xây dựng Web site khối phổ thông chuyên Toán-Tin trường đại học Sư phạm Hà nội
... Web server Có nhiều cơng nghệ dùng để xây dựng Webinterface này, chẳng hạn CGI, ISAPI, ASP Giữa cơng nghệ này, có ưu nhược điểm khác nhau, tuỳ theo u cầu ứng dụng mà ta chọn cơng nghệ thích hợp ... dùng đầu cuối Trong hình 1.8 đây, ta có giao diện, đối tượng bên để thực cơng việc với dịch vụ Hình vẽ cho thấy tất cơng việc đặt server, browser (client) user-interface 17 Web Browser Web Browser ... qua mét sè bu cơc trung chun) H×nh sau cho s¬ ®å vÝ dơ ho¹t ®éng cđa m¹ng th ®iƯn tư: 10 Mçi ngêi dïng ( Client) ®Ịu ph¶i kÕt nèi víi mét Email Server gÇn nhÊt ( ®ãng vai trß bu cơc ®Þa ph¬ng)...
- 90
- 592
- 0
Đề thi thử đại học - môn sinh trường đại học sư phạm hà nội
... 8: Cơ quan thoái hóa nguòi chứng minh đợc điều gì? A Loài ngời đợc tiến hóa từ loài thú sinh sống B Loài ngời loài thú có chung nguồn gốc C Cơ quan ngời không đợc sử dụng quan tiêu biến D Cơ ... crômatit NST kép cặp tơng đồng D crômatit NST kép trong1 cặp tơng đồng Câu 22: Dạng đột biến không ảnh hởng đến hình thái NST là: A Đảo đoạn NST tâm động B Mất đoạn NST C Chuyển đoạn NST tâm động ... liệu trình tiến hóa A Biến dị di truyền B Biến dị cá thể C Biến dị xuất tác động trực tiếp ngoại cảnh D Biến dị tổ hợp Câu 30: Để chọn lọc tự nhiên diễn điều kiện sau không cần thiết? A Biến dị...
- 9
- 930
- 20
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2012 MÔN TOÁN KHỐI A TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
... xlim = xlim = ; tiệm cận ngang: y = →+∞ →−∞ lim = +∞, lim = −∞ ; tiệm cận đứng: x = + − x →1 x →1 Bảng biến thiên: • Đồ thị: Gọi M(m; 0,25 2m − ) m −1 Tiếp tuyến (C) M: y = 0,25 0,25 1,0 −1 ( m ... k x + ÷ = ∑ k C7k x x 14 − 3k =2⇔k =7 Số hạng chứa x2 ứng với k thỏa: 21 Vậy hệ số cần tìm là: VI.b Gọi A(-4; 8) ⇒ BD: 7x – y + = ⇒ AC: x + 7y – 31 = Gọi D đường thẳng qua A có vtpt (a...
- 5
- 542
- 0
Đề thi sinh chuyên đại học sư phạm Hà Nội lần thứ 4 năm 2012
... C Ta có phép lai : P : RrTtSs x RrttSs Số kiểu gen tối đa xuất đời : 3.2.3 = 18 kiểu gen Có thể hiểu : Rr x Rr tạo AA : 2Aa : 1aa (3 kiểu) Tt x tt tạo 1Tt : tt (2 kiểu) Ss x Ss tạo 1SS : 2Ss :...
- 15
- 775
- 0
Đề thi sinh chuyên đại học sư phạm Hà Nội lần thứ 5 năm 2012
... = 840 nu G= X =360 nu Xét alen b ta có : 2A+2G =2400 nu 2A+3G = 3200 A = T =400 nu G= X=800 nu Cơ thể F có 1640 nuA = 840+400+400.vậy F1 mang kiểu gen Bbb (Xem lại đáp án) Câu : Đáp án B Câu ... dài Trong cho tròn có Aabb + 1aaBB Vậy xác suất để gặp tròn chủng : 2/6 = 1/3 Câu 15: Đáp án D Cơ thể thân đen, cánh cụt, mắt đỏ có kiểu gen : Xét phép lai : P : XD Xd Có tỉ lệ đời : ¾ mắt đỏ...
- 17
- 647
- 0
Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
... Tìm trường năm khác: Mã ngành 101 SP Toán Khối Điểm ghi thi chuẩn A 22 102 SP Tin A 16.5 103 SP...
- 3
- 629
- 0
Tài liệu Đề thi thử đại học lần 1 chuyên Toán Sư phạm Hà Nội docx
... −3 2) Với giá trị m, hàm số có cực đại, cực tiểu? Gọi x1 , x2 hai điểm cực đại, cực tiểu hàm số, tìm giá trị lớn biểu thức A = |x1 · x2 − 2(x1 + x2 )| Câu II.(2 điểm) 1) Giải phương trình cos 2x ... − sin 3x − cos 8x = sin 10x 2) Giải bất phương trình log3 (9x − 3) ≤ log3 x − Câu III (1 điểm) Tìm họ nguyên hàm hàm số f (x) = x4 − x(x4 − 5)(x5 − 5x + 1) Câu IV (2 điểm) Cho hình lăng trụ tam ... cho tam giác ABC với A(2; −1), B(1; −2) trọng tâm G tam giác nằm đường thẳng d : x + y − = Hãy tìm tọa độ điểm C, biết diện tích tam giác 2 ...
- 2
- 748
- 3
Tài liệu Đề thi thử đại học lần 2 chuyên Toán Sư phạm Hà Nội doc
... √ 22 với d có cách d khoảng h = 11 Câu VII (1 điểm) Cho số thực x, y thay đổi thỏa mãn x + y = Tìm giá trị lớn biểu thức P = (x3 + 2)(y + 2) ...
- 2
- 628
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008