... đời như tâmlí đám đông vì ngay từ khởi thủy đã có hai loại tâm lí: tâmlí của các thành viên của đámđôngvàtâmlí của người cha, người chỉ huy,lãnh tụ. Các cá nhân tạo thành đámđông cũng ... phóng đại và lặp đi lặp lại mộtchuyện là đủ. “Vì đámđông không nghi ngờ vào tính đúng đắn hay sai lầm của lí lẽ của nó trong lúc hiểu rõ sức mạnh của mình Tâm líđámđôngvàPhântíchcái Tôi Sigmund ... đắn với điều đượcông mô tả tuyệt vời là tâmlíđám đông. 1. Lời nói đầuMới nhìn thì sự đối lập giữa tâmlí cá nhân vàtâmlí xã hội (hay tâmlíđám đông) có vẻ như sâu sắc, nhưng xét cho kĩ...
... hội nhập vào đámđông có tính cách một đámđôngtâmlí . Đámđông là gì, làm sao mà đámđông lại có ảnh to lớn như vậy đối với đời sống tinh thần của một cá nhân, đámđông làm biến đổi tâm hồn ... nhất của linh hồn đám đôngvà cũng trong đámđông ồn ào, mau tan rã đó, có thể nói trong cáiđám đông bao trùm lên các đámđông khác đó đã xảy ra một hiện tượng lạ lùng: cái mà chúng ta vẫn ... rệt của tâmlí đám đông thì sẽ có nghịch lí sau đây: tâmlíđámđông tự hủy diệt ngay trong một biểu hiện rõ rệt nhất của mình. Không còn nghi ngờ gì rằng hoảng loạn là sự tan rã đám đông, kết...
... đời như tâmlíđámđông vì ngay từ khởi thủy đã có hai loại tâm lí: tâmlí của các thành viên của đámđôngvàtâmlí của người cha, người chỉ huy, lãnh tụ. Các cá nhân tạo thành đámđông cũng ... kết luận rằng tâmlíđámđông là tâmlí cổ xưa nhất của loài người. Tâmlí cá nhân mà chúng tôi đưa ra, vượt qua những biểu hiện đám đông còn rơi rớt lại, chỉ sau này mới xuất hiện và phát triển ... libido vào một người đàn bà, khả năng được thoả mãn ngay lập tức, không trì hoãn, đã đặt dấu chấm hết cho Tâm líđámđôngvàPhântíchcáiTôi Sigmund Freud Phạm Minh Ngọc dịch 10 10. Đám đông...
... thành trong các nhà trẻ, nơi có nhiều trẻ em và từ mối quan hệ với cha mẹ mà cụ thể là: sự ghen tị khởi thủy Tâm líđámđôngvàPhântíchcáiTôi Sigmund Freud Phạm Minh Ngọc dịch 9 9. Bản ... những cái đó, hay nói khác hơn, không được đòi những thứ đó. Chính sự đòi hỏi công bằng ấy là cội rễ của lương tâm và tinh thần trách nhiệm. Chúng tôi vô tình đã tìm thấy và nhờ phântâmhọc ... người có quá nhiều hiện tượng phụ thuộc như vậy, có quá ít sự độc đáo và lòng can đảm riêng, và mỗi người đều bị tâmlíđámđông chi phối rất mạnh, biểu hiện trong đặc điểm về chủng tộc, trong...
... sinh vào Tôi ; Tôi thay đổi phần nào theo nguyên mẫu của đối tượng đã mất. Trong trường hợp kia đối tượng vẫn còn, và được đánh giá cao hơn và bằng cách hạ thấp chính Tôi . Nhưng sự phân ... của Tôi - lí tưởng. Rất dễ dàng mô tả sự khác nhau giữa đồng nhất hóa và yêu đương trong những biểu hiện cực đoan nhất của nó, được gọi là mê mẩn hay phục tùng nô lệ. Trong Tâm líđámđông ... trạng thái thôi miên Tôi tuân theo tất cả những gì ông thày đòi hỏi và ra lệnh và sự kiện này nhắc chúng ta rằng chúng ta đã quên không nói đến một chức năng của cáiTôi - lí tưởng, đấy là chức...
... TâmlíđámđôngvàPhântíchcáiTôi Sigmund Freud Phạm Minh Ngọc dịch 7 7. Đồng nhất hoá Phântâmhọc cho rằng đồng nhất hoá là biểu hiện sớm ... hiện tượng đồng nhất hóa và như vậy là phải bỏ qua không nói tới một vài phần bí mật của đám đông. Ở đây đáng lẽ ra phải có một cuộc phântích tâm lí một cách sâu sắc và đầy đủ hơn. Từ đồng nhất ... tổ chức libido của đám đông, chúng ta cần chú ý đến một số quan hệ qua lại giữa Tôivà đối tượng. Chúng tôi hiểu rõ rằng bằng những thí dụ lấy từ môn bệnh líhọc chúng tôi không thể nói...
... nhất” [1] . Phântâmhọc khẳng định rằng mọi liên hệ tình cảm gần gũi trong khoảng thời Tâm líđámđôngvàPhântíchcáiTôi Sigmund Freud Phạm Minh Ngọc dịch 6 6. Những vấn đề mới và những ... đã được thảo luận trong sách báo về tâm líđám đông, không thể làm chúng ta sao lãng khỏi những vấn đề tâmlí mà chúng ta cho là cơ bản trong cơ cấu đám đông. Trước hết chúng ta xem xét luận ... đó chưa phải là đám đông, đồng thời phải công nhận rằng trong bất kì nhóm người tụ hội nào cũng rất dễ xuất hiện xu hướng tạo lập một đámđôngtâm lí. Phải xem xét các đámđông tự tụ hội ít...
... giảng dạy bộ môn… Tâm líhọc lứa tuổi vàtâmlíhọc sư phạm là những chuyên ngành của tâmlí học, đều dựa trên cơ sở tâmlíhọc đại cương. Tâmlíhọc lứa tuổi vàtâmlíhọc sư phạm gắn bó ... biết về tâmlíhọc lứa tuổi vàtâmlíhọc sư phạm là điều kiện cần thiết để tổ chức có hiệu quả và đúng đắn quá trình học tập và giáo dục.2. Quan hệ giữa tâmlíhọc lứa tuổi vàtâmlíhọc sư ... dục và dạy học. c. Ý nghĩa : Những thành tựu của tâmlíhọc lứa tuổi vàtâmlíhọc sư phạm có ý nghĩa lí luận và thực tiễn lớn lao.- Về mặt lí luận, các nghiên cứu của tâmlíhọc lứa tuổi và tâm...
... Tâm lý họcđámđông Gustave Le Bon 9 Tập 1 - Tâm hồn đámđông Chương 1: Các đặc tính chung của đám đông. Quy luật tâm lý học về sự đồng nhất tâm hồn của đámđông Đặc tính của đámđông ... một đám đông. Tâm lý họcđámđông Gustave Le Bon 1 Mục lục Lời tựa: Thời đại của đámđông 4 Tập 1 - Tâm hồn đámđông 9 Chương 1: Các đặc tính chung của đám đông. Quy luật tâm lý học ... tôitạm gọi nó là " ;đám đông có tổ chức", nếu ai muốn khác cũng có thể gọi là đámđôngtâm lý. Đámđông là một cơ thể duy nhất và chịu tác động của quy luật đồng nhất tâm hồn đám đông...
... sinh học dùng trong nông nghiệp, Hội nghị Khoa học toàn quốc lần thứ IV Hóa sinh và Sinh họcphân tử phục vụ Nông, Sinh, Y họcvà Công nghiệp thực phẩm, Hà nội, 15-17/10/2008, Nxb. Khoa họcvà ... excavatus, Hội nghị Khoa học toàn quốc lần thứ IV Hóa sinh và Sinh họcphân tử phục vụ Nông, Sinh, Y họcvà Công nghiệp thực phẩm, Hà Nội 15-17/10/2008, Nxb. Khoa họcvà Kỹ thuật Hà Nội, (2008b), ... Hồng, Chiết tách và tinh sạch enzyme thủy phân fibrin từ trùn quế Perionyx excavatus, Hội nghị Khoa học toàn quốc lần thứ IV Hóa sinh và Sinh họcphân tử phục vụ Nông, Sinh, Y họcvà Công nghiệp...
... phương pháp này.b. Phântích mã HTML: Dựa trên việc phântíchvà xử lý trên mã html source code của một trang web, hoặc phântích các html document ra HTML DOM Tree rồi dựa vào tree này để lấy ... khoa học trong tin học B. PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌCI. Khái niệmPhương pháp luận sáng tạo và đổi mới là phần ứng dụng của Khoa học về sáng tạo, bao gồm hệ thống các phương pháp và các ... phản hồi của người dùng và tiến hành crawler về máy. e. Lấy feedback dựa trên máy học: Sử dụng máy học để xác định vàphân loại thông tin đã được nhiều công trình khoa học đề cập đến, đối với...
... - Phântích ANOVA trong SPSS - Thực hành phần mềm SPSS 6 - Phântích mối quan hệ giữa các nhân tố trong nghiên cứu định lượng: + Lý thuyết và ý nghĩa hồi quy tuyến tính + Phântích ... Phântích mối quan hệ với nhiều nhân tố - Các chỉ số phântích hồi quy + R bình phương + B, Beta + Mức ý nghĩa thống kê - Phântích hồi quy với phần mềm SPSS: + Chạy số liệu + Đọc và ... DUNG PHÂNTÍCH ĐỊNH LƯỢNG CHỈ SỐ THỐNG KÊ PHỤC VỤ PHÂNTÍCH ĐỊNH LƯỢNG PHẦN MỀM TÍNH TOÁN CÁC CHỈ SỐ THỐNG KÊ 3 & 4 - Biến số và thước đo trong nghiên cứu định lượng: + Yêu cầu và...
... NGHIỆP HÀ NỘIKHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC&An toàn sinh học Chuyên đề 20:Tổng hợp vàphântích kết quả điều tra về nhận thức và thái độ về GMOs ở Châu Âu và Mỹ.GVHD: PGS.TS. Nguyễn Thị Phương ... nghệ Sinh học, Viện Sinh học Nhiệt đới đã tham gia vào các dự án quốc gia, quốc tế và đã chuyển thành công trong phòng thí nghiệm một số gene kháng thuốc diệt cỏ, sâu, bệnh vào cây lúa và hoa ... nghệ sinh học có làm thay đổi cuộc sống của mình hay không thì có 50% người được hỏi coi công nghệ sinh học là tích cực và 30% người được hỏi coi công nghệ gen tốt. Bên cạnh đó cái nhìn khả...
... qúa trình tâm lý phản ánh thuộc tính riêng lẻ của sự vật hiện tượng khi chúng đang tác động trực tiếp vào các giác quan của ta. 2 Các loại tri giác. Phân loại theo cơ quan phântích nào giữ ... nhân tố nằm trong bản thân chủ thể tri giác.• Sự phụ thuộc của tri giác vào vào nội dung của đơì sống tâm lý, vào đặc điểm nhân cách của họ gọi là tổng giác. •Ví dụ: •Những âm thanh ... đối tượng và bối cảnh có thể chuyển đổi cho nhau 1.3 Bản chất xã hội của cảm giác- Cảm giác của con người được phát triển mạnh mẽ và phong phú dưới ảnh hưởng của hoạt độngvà giáo dục-...